[PDF] Mois : Novembre 2021 Chansons : Les saisons L'automne

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Classe : GS

Mois : Novembre 2021

Thèmes : O·MXPRPQH C OHV pPRPLRQV.

Objectifs : aborder les spécificités de la saison. assimiler la notion du temps qui passe. exprimer des émotions et des besoins. I- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions :

Langage :

Séquence 1 : IH ORXS TXL Q·MLPMLP SMV OLUHB

Séquence 2 : Jules et le renard.

Séquence 3 : Rosetta banana.

Séquence 4 : Le loup qui apprivoisait ses émotions. Phonétique : découvrir les sons suivants [ԥ], [e], [፴].

Ecrit : lire et écrire e, é, è et ê.

II - $JLU 6·H[SULPHU HP ŃRPSUHQGUH j PUMYHUV O·MŃPLYLPp SO\VLTXH :

Danse : le cortège, le tunnel et le moulinet.

EPS : sauter haut pour franchir un obstacle, adapter son impulsion, graduer les distances. Lancer loin/ haut en ajustant le geste, la force et la direction au but visé en maitrisant la distance. Psychomotricité : GpYHORSSHU OHV ŃMSMŃLPpV G·MGUHVVH HP G·inhibition. dpYHORSSHU OHV ŃMSMŃLPpV G·pTXLOLNUH VPMPLTXH HP G\QMPLTXH. favoriser la course et les jeux de compétition. optimiser OHV ŃMSMŃLPpV G·MPPHQPLRQ YLVXHOOH HP MXGLPLYHB III - $JLU V·H[SULPHU ŃRPSUHQGUH j PUMYHUV OHV MŃPLYLPpV MUPLVPLTXHV : Contes : IH ORXS TXL Q·MLPMLP SMV OLUH -XOHV HP OH UHQMUG, Rosetta banana, Le loup qui apprivoisait ses émotions. Arts plastiques : dpŃRXYULU OHV ŃRPSRVLPLRQV JUMSOLTXHV G·MXPUHV ŃXOPXUHVB Education musicale : frapper un rythme simple en tapant des mains, sur un tambour et faire circuler un PHVVMJH VRQRUH UpMJLU MX VRQ G·XQ LQVPUXPHQP pPHPPUH GHV VRQV brefs. Chansons : Les VMLVRQV I·MXPRPQH 0M IRUrP I·O\PQH QMPLRQMOB IV - Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : mathématiques : - Bilan 1 : dessiner un cercle, un carré, un triangle. Associer le nom des nombres à leur écriture chiffrée, comparer et dénombrer ÓXVTX·j DB - Se repérer sur un quadrillage. - 5HSURGXLUH XQH ILJXUH j SMUPLU G·XQ PRGqOHB - Compléter une figure sur un quadrillage. - Reconnaitre sa droite et sa gauche. - Situer des objets les uns par rapport aux autres en utilisant le vocabulaire :

à gauche de, à droite de.

- Ecrire 6, 7, 8 et 9 en chiffre. - $VVRŃLHU OH GpQRPNUHPHQP j O·pŃULPXUH chiffrée. - FRPSMUHU OHV QRPNUHV ÓXVTX·j 9. - GpQRPNUHU HP MÓXVPHU XQH ŃROOHŃPLRQ ÓXVTX·j 9. - GpŃRPSRVHU OHV QRPNUHV ÓXVTX·j 9. - Compléter des collections pour avoir 9 objets. - Se repérer dans la suite numérique. - Ajuster une collection à 9 objets.

V - Explorer le monde :

Sciences : lH YpJpPMO OHV pPMSHV GX GpYHORSSHPHQP OHV NHVRLQV G·XQH SOMQPH OH UHVSHŃP

GH O·HQYLURQQHPHQP OM SOMQPMPLRQB

Eveil à la foi : Les Saints du Liban, Bienheureux Jaques Haddad, Sainte Barbe.

Cantique : Trouver dans ma vie ta présence.

Chansons et cantique :

Les saisons

Les bourgeons sortent, les feuilles poussent,

Les oiseaux chantent, coulent les sources.

Douze mois et quatre saisons,

F·HVP OH SULQPHPSV GMQV PM ŃOMQVRQB

Le soleil tisse des rayons G·RU

Les blés mûrissent, le lézard dort,

Douze mois et quatre saisons,

F·HVP O·pPp GMQV PM ŃOMQVRQB

IH YHQP VH OqYH O·RUMJH JURQGH

I·pPp V·MŃOqYH OHV feuilles tombent,

Douze mois et quatre saisons,

F·HVP O·MXPRPQH GMQV PM ŃOMQVRQB

Les bois se taisent, les oiseaux fuient,

Les ruisseaux gèlent, tombent les pluies.

Douze mois et quatre saisons,

F·HVP O·OLYHU GMQV PM chanson.

Ma forêt

Quand je me promène au fond de la forêt

Je ne vais pas très, très loin

Et si je t'emmène au fond de la forêt

Tu verras mes jolis coins.

I·MXPRPQH

Les feuilles des arbres tombent

Dansent dans les airs

Et les gouttes de pluie

Tombent sur la terre

5HIUMLQ 0MLV PRL Ó·YMLV GHORUV

Avec ma veste de pluie

Je saute dans les gouilles

Avec mes bottes de pluie

I·MXPRPQH HVP MUULYp

F·HVP NHMX GMQV OM IRUrP

Regarde les champignons

Les châtaignes et la mousse

5HIUMLQ 0MLV PRL Ó·YMLV GHORUVBBB

Oula, oulala

Eh ben dis moi

Il fait froid

Oula, oulala

F·HVP O·MXPRPQH

$O Ń·HVt bonard

IH OpULVVRQ V·HPSLIIUH

Il fait des réserves

HO SMVVHUM O·OLYHU

A dormir sous la terre

5HIUMLQ 0MLV PRL Ó·YMLV GHORUVBBB

I·MUMLJQpH PLVVH XQH toile

Chez nous à la maison

Il y'a des oiseaux

Des petits, des gros

Mais y'a pas, mais y'a pas de perroquet

Dans d'autres pays

K·HQ M GHV ÓROLV

Qui se parlent sans arrêt.

K·M GHV pŃXUHXLOV ŃMŃOpV GMQV OHV IHXLOOHV

Mais y'a pas, mais y'a pas de koala

Dans les pays chauds

K·HQ M GH PUqV beaux

-H Q·HQ Q·ML ÓMPMLV YX SMU OjB

Il y a des serpents

Des petits, des grands

0MLV ÓH Q·ML SMV ÓH Q·ML SMV Yu de boa

GMQV G·MXPUHV SM\V

K·HQ M GH ÓROLV

4XL V·HQURXOHQP MXPRXU GH PRLB

Car avec ce temps

Elle préfère être dedans

5HIUMLQ 0MLV PRL Ó·YMLV GHORUV ...

Oula, oulala

Eh ben dis moi

Il fait froid

Oula, oulala

F·HVP O·MXPRPQH

$O Ń·HVP NRQMUG

Trouver dans ma vie ta présence

Trouver dans ma vie ta présence

Tenir une lampe allumée

Choisir avec toi la confiance

Aimer et se savoir aimé

Croiser ton regard dans le doute

%U€OHU j O·pŃOR GH PM YRL[

Rester pour le pain de la route

Savoir reconnaître ton pas.

GS Monthly Module

November 2021

By the end of November, GS students will have achieved the following:

English as a Foreign Language

1. Oral Language & Vocabulary:

Recognize and name feelings: happy, sad, sleepy, amazed, sick, excited, mad, and scared. Practice shapes: circle, square, triangle, and rectangle. Practice colors: red, yellow, blue, green, pink, and purple.

2. Phonological Awareness:

Recognize and produce the sounds that upper and lower case Mm, Ll, Ee, & Pp stand for at the beginning of words. Produce words that start with /m/, /l/ & short sound /e/.

Trace and write the letters.

Story we enjoyed listening to:

Are You OK?

Song/chant:

Days of the Week

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday the days of the week.

Γ˯΍ήϘϟ΍ ΕϮ˷μϟ΍ ϭ ˵έ ϭέ ˵Ω ϭΩ ΕϮ˷μϟ΍ ϱ B

˴γΎϨΠ͉ϴ ϥΎϨΒϟB Δϣί˷ϼϟ΍quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

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