[PDF] OFFRE DEMPLOI : Formateur/trice Français Langue Etrangère





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OFFRE DEMPLOI : Formateur(trice) Français Langue Etrangère

L'UCRM est aujourd'hui à la recherche d'un(e) formateur(trice) en Français Langue Etrangère et. Alphabétisation en CDI 15h plus 9h en CDD



OFFRE DEMPLOI : Formateur/trice Français Langue Etrangère

30 juil. 2021 Il propose au sein du CADA (Centre d'Accueil pour Demandeurs d'Asile) de l'UCRM des ateliers de FLE-I et d'alphabétisation à destination des ...



Fiche métier - K2111 - Formation professionnelle

t Formateur / Formatrice de formation professionnelle t Formateur / Formatrice enseignement à distance ... y Accès à l'emploi métier.



Offre demploi - CLEF Mitis-Neigette Formatrice / formateur en

dans 14 heures Principes de l'alphabétisation populaire : - L'alpha pop fait de l'apprentissage de la lecture de l'écriture et du calcul un outil ...



Fiche métier - K2111 - Formation professionnelle

t Formateur / Formatrice de formation professionnelle y Accès à l'emploi métier. Cet emploi/métier est accessible avec un Master (M1 .



PROFIL DE POSTE FORMATEUR FLE/ALPHABETISATION H/F

à l'emploi ou le retour sur le marché du travail ;. PROFIL RECHERCHE. • Titre de formateur d'adulte ou 2 ans d'expérience professionnelle dans la formation 



Formatrice-formateur en alphabétisation populaire

Le Centre de services éducatifs populaires du Haut-Saint-François (CSEP) est un groupe d'éducation populaire qui offre de la formation de base 



Sitographie de ressources et outils pédagogiques pour formateurs

12 févr. 2019 formateurs en alphabétisation et FLE ... Alphabétisation vers l'emploi ... pistes de travail sur le projet professionnel.



Sitographie de ressources et outils pédagogiques pour formateurs

8 janv. 2019 l'apprentissage de l'alphabétisation et du FLE. Vous y trouverez des ressources ... Mallette du formateur en alphabétisation pour l'emploi.



Offre de formation des formateur- trice-s

l'action en alphabétisation : la formation des formateur- OFFRE DE FORMATION DE FORMATEUR- ... Insertion socioprofessionnelle Action Travail (ISPAT).

C2 ǯ0C ǣ

Formateur/trice Français Langue Etrangère/Alphabétisation

CDD de 10 mois Ȃ Temps plein

ǯD2 ‡•- ƒ—Œ‘—"†ǯŠ—‹  Žƒ "‡...Š‡"...Š‡ †ǯ— formateur/trice en Français Langue Etrangère et Alphabétisation en CDD

à temps plein Œ—•“—ǯƒ— 30 juin 2022, renouvelable.

Le poste est localisé à Toulouse.

La prise de poste au 1er septembre 2021.

LǯD2 ...ǯ‡•- “—‘‹ ?

Occitanie, auprès des personnes en situation de désinsertion sociale ou en risque de fragilité. Elle propose un

gère à ce jour, dans le cadre de délégations de services publics, 12 établissements sociaux et médico-sociaux agréés

Fraternité, Responsabilité et citoyenneté sont les valeurs partagées par ses membres.

Pourquoi nous avons besoin de vous ?

animer deux dispositifs de formation : la langue/culture française.

- Le dispositif de formation FEST : Français en Situation de Travail qui intervient au sein de Structures

†ǯ•‡"-‹‘ "ƒ• ŽǯA...tivité Economique pour former les salariés en insertion professionnelle dans leur

environnement de travail.

Ce que vous ferez :

amené à : - Assurer le diagnostic linguistique des stagiaires. - Développer les outils pédagogiques à mobiliser au cours des ateliers.

- Organiser des ateliers socioculturels pour permettre la découverte des lieux-tiers de loisirs et de culture au

sein de la Cité.

Dans le cadre des actions de formation de Français En Situation de Travail, vous serez amené à :

- Co-définir les besoins des stagiaires ainsi que les objectifs de formations avec les structures partenaires.

- Animer des ateliers de français en situation de travail, adapté à leur poste de travail. De manière transversale, vous serez amené à : - Prendre part aux réflexions communes autour des projets en construction.

Le profil recherché :

- Connaissance des outils et démarches †ǯƒŽ"Šƒ"±-‹•ƒ-‹‘ ‡- †ǯƒ"""‡-‹••ƒ‰‡ du FLE ;

- Capacité à évaluer le niveau linguistique et les besoins †ǯ— ƒ"""‡ƒ- Ǣ

- Approche andragogique intégrative et innovante éloignée du carcan scolaire ; - Expérience indispensable auprès du public allophone, peu ou pas scolarisé. des répercussions sur la disponibilité cognitive des stagiaires ; - Sens du travail en équipe.

Nombreux déplacements à prévoir.

Diplôme spécialisé de niveau I (Bac + 5) recommandé.

La suite des évènements

Si vous êtes présélectionné(e), nous vous contacterons pour vous poser quelques questions sur votre situation et

vos envies, Ž‘"• †ǯ—n appel téléphonique.

Selon la satisfaction mutuelle de ce premier échange, nous vous inviterons pour un entretien avec les

représentantes du DEE et de Žƒ ‹Ž‹°"‡ †ǯ...Ž—•‹‘ 3‘...‹‘Žinguistique.

Le petit plus qui pourrait faire ressortir votre candidature :

faculté à être force de proposition seront des atouts non négligeables à votre candidature.

totalement vous satisfaire ! BǯŠ±•‹-‡œ "Ž—•ǡ "‘•-—Ž‡œ !

Emploi Entreprises Ȃ DEE.

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