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Programme de la formation de base diversifiée. Français langue d'enseignement. DÉFENDRE DES IDÉES – COURS 1. FRA-5201-2. Avril 2020
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Communications et littérature québécoise. FRA-2102-2. Programme d'études de la formation de base commune. Français langue d'enseignement. Novembre 2012
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1 avr. 2019 Programme de la formation de base diversifiée. Français langue d'enseignement. INFORMER ET EXERCER UNE INFLUENCE – COURS 4. FRA-3104-1.
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1 avr. 2020 Programme de la formation de base diversifiée. Français langue d'enseignement. FAIRE LE RÉCIT D'UNE PAGE D'HISTOIRE – COURS 2. FRA-4102-1.
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1 avr. 2020 Programme de la formation de base diversifiée. Français langue d'enseignement. CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION – COURS 2. FRA-5202-1.
Définition du domaine dexamen ANG-1001-6
1 sept. 1995 Direction de la formation générale des adultes. Service de l'évaluation des apprentissages. SEPTEMBRE 1995. ANG-1001-6.
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Formation générale des adultes. Programme de la formation de base diversifiée. Physique. CINÉMATIQUE ET OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE. PHY-5061-2. Décembre 2015
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1 avr. 2020 Programme de la formation de base diversifiée. Français langue d'enseignement. S'INITIER À L'ANALYSE DE L'INFORMATION – COURS 3. FRA-4103-1.
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1 avr. 2019 Programme de la formation de base diversifiée. Français langue d'enseignement. DÉCODER L'INFORMATION ET LA PUBLICITÉ – COURS 3. FRA-3103-1.
DÉFINITION DU DOMAINE DÉVALUATION
Formation générale des adultes
Programme de la formation de base diversifiée
Français, langue denseignement
INFORMER ET EXERCER UNE INFLUENCE COURS 4 FRA-3104-1Avril 2019
Informer et exercer une influence FRA-3104-1 GpILQLPLRQ GX GRPMLQH G¨pYMOXMPLRQ Avril 2019 Table des matières
Introduction ............................................................................................................................... 1 ............................................................................................................ 2 ............................................................................... 3
Les critères ......................................................................................................... 3
La maîtrise des connaissances ............................................................................................... 3
La pondération ........................................................................................................................ 3
Les savoirs ............................................................................................................................. 3 .......................................................................... 4
: nombre de parties, sections, déroulement et durée .............................................. 4
................................................................................................... 4
................................................................................................. 4Le matériel autorisé ................................................................................................................ 4
de jugement .................................................................................................................. 5
Le seuil de réussite ................................................................................................................. 5
La reprise ............................................................................................................................... 5 Annexe ....................................................................................................................................... 7 ........................................................................
Informer et exercer une influence FRA-3104-1 GpILQLPLRQ GX GRPMLQH G¨pYMOXMPLRQ Page 1 Avril 2019 Introduction
ement. juin 2014 par le ministère de de l'Enseignement supérieur sont prescrites. Par conséquent, ce sont les documents de référence servant à (BIM). Les DDE elle provinciale1. sont recommandées à cette fin. 1. apprentissages, p. 55.2.Ibid., p. 11. Informer et exercer une influence FRA-3104-1 GpILQLPLRQ GX GRPMLQH G¨pYMOXMPLRQ Page 2 Avril 2019Renseignements généraux
Domaines généraux de formation3
Médias
Orientation et entrepreneuriat
Vivre-ensemble et citoyenneté
Langues
Familles de situations
Informer
Appuyer ses propos
CoursInformer et exercer une influence
Éléments
Compétence disciplinaire 2
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