[PDF] FICHE 13 Master Sciences de l'éducation

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RÉSUMÉ DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE RÉPERTOIRE)

Intitulé (cadre 1)

(IPFA) (cadre 2) Autorité responsable de la certification Qualité du(es) signataire(s) de la certification (cadre 3)

UFR des

Sciences psychologique et Éducation (SPSE)

Philippe CARRÉ, Professeur des Universités,

Responsable Master IPFA

Niveau : I (Nomenclature de 1967)

Code NSF : 332n, 332t, 333, 333n, 333p, 333t

Le programme de formation de la spécialité IPFA permet aux étudiants, en deux années, d'acquérir

les compétences et savoirs nécessaires à l'exercice des fonctions de conception, de conseil et

d'encadrement pédagogique et technique en formation d'adultes En M1, les bases en psychologie des apprentissages, sociologie des organisations, GRH et pédagogie des adultes sont posées, ainsi que l'initiation aux compétences professionnelles

fondamentales (conduite de réunions, communication, conduite de projet) et à la connaissance de

l'ensemble des milieux professionnels de la formation des adultes. En M2, la spécialisation des

connaissances et des compétences est accentuée dans le double domaine de l'ingénierie de formation

(ingénierie pédagogique, droit, gestion, pilotage) et de l'usage des technologies éducatives pour la

formation (conduite de projet multimedia, développement e-learning, usage des TIC).

Compétences ou capacités évaluées :

Concevoir, piloter, animer et évaluer des dispositifs pédagogiques en présentiel, blended learning ou en e-learning, destinés à des adultes en formation (ingénierie pédagogique) les méthodes, moyens et outils pédagogiques selon la formation à dispenser et les objectifs visés (ingénierie pédagogique) Conduire et/ou coordonner des projets de formation (ingénierie de formation) Concevoir et évaluer des apprentissages (ingénierie de professionnalisation) diplôme, ce titre ou ce certificat (cadre 6) Toute institution, association, organisation ou entreprise de formation quelque soit le secteur (service formation, cabinet de conseil, organisme de formation, etc.). Secteur public,

administration publique centrale, territoriale et hospitalière, secteur para-public et associatif, secteur

privé. pédagogique, responsable e-learninn programmes, cadre pédagogique, etc.

Codes des fiches ROME les plus proches:

K1801 Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle

K2101 Conseil en formation

K2102 Coordination pédagogique

K2111 Formation professionnelle

Descriptif des composantes de la certification :

- UE disciplinaires (sociologie, anthropologie, psychosociologie, psychologie, psychanalyse, didactique) et pluridisciplinaires (approches pédagogiques, institutionnelles) pédagogique et de démarche clinique - Connaissances des milieux professionnels, conduite de projet et gestion des ressources humaines - Analyse des pratiques professionnelles - erie pédagogique Le bénéfice des composantes acquises peut être gardé sans limite certification

Oui Non Indiquer la composition des jurys

Après un parcours de formation sous

´ Universitaires et professionnels

Après un parcours de formation

continue

´ Universitaires et professionnels

En contrat de professionnalisation ´

Par candidature libre ´ Universitaires et professionnels

Par expérience

Date de mise en place :

´ Universitaires et professionnels

Accords européens ou internationaux (cadre 9)

Base légale (cadre 10)

Référence arrêté création (ou date 1er arrêté enregistrement) : Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002

Références autres :

Défense à délivrer les diplômes nationaux

Statistiques :

Observatoire de la vie universitaire (Université Paris Ouest Nanterre La Défense)

120372.kjsp?RH=SERV

Taux de réussite

Le calcul du ratio admis / inscrits entre 2007 et 2012 en IPFA donne un taux de réussite moyen de 65% pour le M1 et de 70% pour le M2. Ces chiffres globaux se décomposent de la façon suivante

2007-08 : M1 = 48% ; M2 = 75%

2008-09 : M1 = 85% ; M2 = 68%

2009-10 : M1 = 67% ; M2 = 62% (7 femmes, 5 hommes)

2010-11 : M1 = 50% ; M2 = 73% (14 femmes, 7 hommes)

2011-12 : M1 = 76% ; M2 = 71% (18 femmes, 7 hommes)

2 IPFA

Enquête 2006-09 : 37 étudiants insérés sur 41 réponses, soit 90%͒ Enquête 2009-11 : 34 étudiants insérés sur 34 réponses soit 100%͒ mobilité sociale -11 : parmi les 34 étudiants ayant

Autres sources d'informations :

Portail Université Paris Ouest Nanterre La Défense : www.u-paris10.fr : www.etudiant.gouv.fr

Portail ONISEP : www.onisep.fr

Lieu(x) de certification : Université Paris Ouest Nanterre

Lieu(x) de préparation à l :

Université Paris Ouest Nanterre La Défense

UFR SPSE bâtiment C

200 avenue de la République

92001 Nanterre Cedex

Historique :

La spécialité IPFA Ingénierie pédagogique en formation d'adultes du Master SE a été lancée en

2005 sur la base de l'expérience de la maîtrise à visée professionnelle du même nom et du DESS

Développement des compétences et Interventions dans les organisations co-organisé avec le Cnam

depuis 2000. Cette expérience de 12 ans sous deux régimes (pré et post-LMD) a permis de qualifier

une moyenne de 25 étudiants annuellement (pour les 2 niveaux), soit environ 300 étudiants sur l'ensemble de la période

Liste des liens sources (cadre 12)

http://www.u-paris10.fr http://ufr-spse.u-paris10.frquotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

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[PDF] n° 444.