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Coordination
animation recherche mis e e n pag e e t illustrationColett
e Paque t Texte Alain BarisClarence
Colette
Denise
Élise
Gilles
Inosia
Jules Lé LoyMarcel
Rim Roger Santo s e t Sa y Nou s remercions les participants et participantes de l'atelier de français de nivea u débutant pour leurs échanges et leurs mots; pour leur dynamisme, leu r créativité, leur sincérité et leur ouverture tout au long de la réalisation d e ce document. Nou s remercion s le s animatrice s qu i on t bie n voul u relire corrige r e t commente r notr e livre c e qu i nou s a permi s d e l'améliorer C e documen t a ét rend u possibl e grâc e l'aid e financièr e provenan t d u programm eInitiative
s fédérales-provinciale s conjointe s e n matièr e d'alphabétisation Pou r commande r de s exemplaires s'adresse rATOUT-LIR
E 266, ST-VALLIER OUEST
QUÉBE
C G1 K 1K 2 (418524-935
3Table des matières
pag e D'un e animatrice aux autres 4 D e participant-e-s aux autres 6Présentatio
n 7L'écritur
e 8Souvenir
s d'école 2 3Lâche
r l'école 3 3 Le s personnes analphabètes 4 2Reveni
r apprendre 4 9L'alphabétisatio
n populaire 5 4Atout-Lir
e 5 9 Fair e reconnaître nos droits 6 5Conclusio
n 6 9Référence
s 7 0Bibliographi
e 71D'une animatrice aux autres
A u cour s d e l'anné e1993-94
le s participant-e- s d e l'atelie r d e françai s d e nivea u débutan t d'Atout-Lir e on t entrepri s un e réflexio n su r l'écritur e e t le s rapport s qu e le s personne s analphabète s entretiennen t ave c cett e dernière I l s'agissai t pou r nou s d'apprendr eécrir
e e nécrivan
t u n livr e su r u n suje t trè s signifiant L e thèm e d e l'écritur e s'es t imposé de lui-même parce qu'i l concernai t toute s le s personne s d e l'atelie r e tétai
t pou r tou s e t toute s un e grand e préoccupationL'exploitatio
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