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avec analyseset commentaires sur le thèmeL"espace
Sous la coordination de
Anne STASZAK
ParCaroline BAUDOUIN:professeur agré-
gé de philosophieHubert CARRON:professeur agrégé de
philosophie en CPGECamille DAGEN:élève en philosophie
et études théâtrales à l"ENSBenoît DASILVA:professeur agrégé de
philosophieHenri DILBERMAN:agrégé de philoso-
phie,docteur en philosophieVincentDOLISI:ancien élève de l"ENS
Lyon,professeur agrégé de philosophie
Laurent GIASSI:professeur agrégé de
philosophie en CPGE,docteur en philo- sophieGwénolé LEMEST:professeur de phi-
losophie,docteur en philosophieNorbert LENOIR:docteur en philoso-
phie, professeur agrégé de philosophie en CPGEValentinLEROY:élève de l"ENS
Dimitri MEGHERBI:élève de l"ENS
AlexandrePORTIER:diplômé de
l"ENS,titulaired"unmaster2enphiloso- phie contemporaineMaud POURADIER:ancienne élève de
l"ENS,docteur en philosophie,profes- seur agrégé de philosophieKarine PRÉVOT:professeur agrégé de
philosophie,doctoranteen philosophieAlainRICCI:professeurcertifiéde phi-
losophieNicolas ROUILLOT:diplômé de Scien-
ces-PoParisettitulaired"unMasterII en philosophieAnne STASZAK:professeur agrégé de
philosophie 4Sommaire
La méthode pour réussir ses dissertations................................... 6 La dissertation(7) La dissertation de culture générale aux concours des Écoles de commerce(7) Comment aborder cette épreuve(10) L"analyse du sujet. Le travail de l"énoncé(13) La problématisation(15) Le plan dé- taillé(17) La dissertation rédigée(18) L"analyse critique(20) Le thème et ses principaux enjeux ......................................... 22 Bibliographie commentée ................................................. 2720 extraits d"oeuvres prêts à l"emploi . ...................................... 31
Carnap(31) Greene(32) Aspect(34) Lem(37) Kant(39) Berg- son(41) Heidegger(43) Sloterdijk(44) Canguilhem(46) Spen- gler(48) Dardel(50) Houellebecq(51) Augé(52) Arendt(54) Traité(56) Virilio(57) Boudon(59) Bachelard(61) Cheng(62) Delluc(64)
L"ESPACE ET L"HOMME
Sujet 1
Peut-on dire que seul ce qui s"étend existe? 66Sujet 2
Le silence de ces espaces infinis doit-il encore nous effrayer? 74Sujet 3
La conquête de l"espace.82
Sujet 4
Peut-on diredel"étendue qu"elle est lamarquedemapuissance et du temps qu"il est la marque de mon impuissance ? 90Sujet 5
Que gagnons-nous à mesurer l"espace? 98
Sujet 6
Abolir les distances, est-ce une chimère? 106
Sujet 7
L"espace nous condamne-t-il à la perspective? 116SOMMAIRE5
L"ESPACE DES HOMMES
Sujet 8
Qu"est-ce qu"un espace à dimension humaine? 124Sujet 9
Sommes-nous seuls à habiter l"espace? 132
Sujet 10
Notre rapport à l"espace est-il entièrement déterminé par notre culture?140Sujet 11
Que vaut la notion d"espace vital?148
Sujet 12
Lieu, territoire, patrie.156
Sujet 13
Une frontière ne fait-elle que séparer? 165
Sujet 14
"Plus haut que l"amour du prochain se trouve l"amour du lointain et de ce qui est à venir.»173DES ESPACES SPÉCIFIQUES
Sujet 15
L"intériorité.181
Sujet 16
L"espace public se construit-il contre l"espace privé? 189Sujet 17
Peut-on dire des beaux-arts qu"ils sont une manière d"apprivoiser l"espace?197Sujet 18
Pourquoi des espaces sacrés?206
Sujet 19
L"imaginaire ouvre-t-il de nouveaux espaces? 214
Sujet 20
À quoi servent les utopies?222
Citations à retenir ........................................................ 230 Lexique. .................................................................. 233 Index des oeuvres et des noms propres.................................... 237 6La méthode
pour réussir ses dissertations Pourquoi en revenir, une nouvelle fois, à la méthodologie dela disserta- tion? Pour une raison des plus simples : lorsque vous passerez vos concours, à la fin de l"année, vousdevrezfaire une dissertation et c"est sur sa qualité que vous serez jugé. Autrement dit, tout votre travail et tous vos efforts ne débou- cheront sur une récompense que s"ils vous permettent de produire une bonne dissertation le jour J. Ici réside l"équivoque fondamentale qui conduit souvent à l"échec, à la déception et à une tardive désillusion : beaucoup d"étudiants,quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] exemple de langage familier courant et soutenu
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