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1 mars 2022 Au collège comme au lycée je vous suggère de vous appuyer sur les stratégies ... en physique-chimie" sont proposées par le GRIESP :.
élève par les pairs
Qualités orales
Voix Parle avec une voix audible.
Parle avec un débit adapté.
Articule correctement pour prononcer son
discours avec une diction adaptée.Engagement dans le
discoursParle sur un ton de voix non monocorde.
Utilise des temps de pause dans la
présentation.Ne récite pas son discours.
Désire convaincre.
Posture Se tient droit.
Regarde son auditoire.
Utilise des gestes adaptés pour soutenir son
discours.Connaissances et mise à portée du discours
Connaissances Maîtrise les connaissances scientifiques abordées.Vocabulaire Utilise correctement du vocabulaire
scientifique.Parle avec une syntaxe correcte.
Utilise un registre de langage adapté.
choisi et par des rappels réfléchis, à faciliter le suivi de son propos.Insiste sur les points nouveaux pour son
auditoire.Rend accessibles les points nouveaux pour son
auditoire. Organisation du discours Pose clairement le problème initial.Fait des liens entre les parties.
Énonce une conclusion qui permet de répondre au problème initial.Qualité de la prise de parole en continu
Gestion du temps Respecte la durée totale prévue pour la présentation. Répartit le temps entre les parties de manière adaptée. nécessaire. Interaction Formule une réponse qui correspond à la question du jury.Est réactif face aux questions.
Rebondit sur les questions.
Se corrige.
IA Insuffisamment acquis
S Satisfaisant
TS Très satisfaisant
baccalauréat. de classe sereins et de consacrer du temps à expliciter les items de la grille et les niveaux TPYXquotesdbs_dbs18.pdfusesText_24[PDF] grile chimie medicina craiova
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