[PDF] GUIDE DE PRÉSENTATION DES TRAVAUX ÉCRITS

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HIVER 2019

GUIDE DE

PRÉSENTATION DES

TRAVAUX ÉCRITS

Département de français et de littérature

Département de philosophie

Département de psychologie

Département de sciences sociales (économie et sociologie) remonte à la surface. - Victor Hugo

Coordination du projet :

Sylvie Martin, professeure de sociologie

Conception et rédaction :

Dominic Ermel, professeur de géographie

Alexandre Kalemjian, professeur de philosophie

Chantale Lagacé, professeure de sociologie

Philippe Lavigueur, responsable de la bibliothèque

Simon Leduc, professeur de littérature

Sylvie Martin, professeure de sociologie

Janie Normand, p

Véronique Pageau, professeure de philosophie

Étienne Rouleau, conseiller pédagogique

Dany Thibault, professeur de science politique

POUR CITER CE DOCUMENT :

MARTIN, Sylvie, dir., Guide de présentation des travaux écrits, Laval, Collège

Montmorency, 2019, 46 p.

Questions? Commentaires? Adressez-les à metho@cmontmorency.qc.ca 3

TABLE DES MATIERES

AVANT-PROPOS ........................................................................................................................... 5

MISE EN PAGE ............................................................................................................................... 6

Papier et assemblage .................................................................................................................... 6

Pagination .................................................................................................................................... 6

Comptabilisation du nombre de mots et/ou de pages .................................................................. 6

Marges ......................................................................................................................................... 6

Alignement .................................................................................................................................. 6

Interlignes .................................................................................................................................... 6

Polices .......................................................................................................................................... 7

Page titre ...................................................................................................................................... 7

Titres ............................................................................................................................................ 8

Table des matières ....................................................................................................................... 8

Paragraphes .................................................................................................................................. 8

Ponctuation, symboles et acronymes ........................................................................................... 8

Guillemets ............................................................................................................................... 9

Chiffres et nombres ................................................................................................................. 9

Abréviations, sigles, symboles ................................................................................................ 9

Acronymes ............................................................................................................................ 11

Figures : tableaux, graphiques, cartes et images ....................................................................... 11

Annexes ..................................................................................................................................... 11

RÉFÉRENCES ET CITATIONS ................................................................................................... 12

................................................................................ 12 : paraphrases et citations ..................................................................... 13

La paraphrase ........................................................................................................................ 13

La citation ............................................................................................................................. 13

Styles de références ................................................................................................................... 22

La méthode " auteur-titre » (style traditionnel ou européen) ............................................... 23

La méthode " auteur-date » (style anglo-saxon) ................................................................... 25

Le plagiat et la fraude ................................................................................................................ 26

En comprendre la nature pour éviter les sanctions ............................................................... 26

Exemples de situations de plagiat et de fraude ..................................................................... 27

PRODUCTION DE LA BIBLIOGRAPHIE .................................................................................. 28

Principes généraux des références bibliographiques ................................................................. 28

4 .......................................................................... 29

Identification de la source.......................................................................................................... 30

Références selon les deux styles de référence ........................................................................... 32

Méthode auteur-date ............................................................................................................. 32

Méthode auteur-titre ............................................................................................................. 33

Notices bibliographiques selon les types de documents (imprimés ou numériques) ................ 33

BIBLIOGRAPHIE ......................................................................................................................... 42

5

AVANT-PROPOS

La présentation matérielle des travaux constitue un aspect fondamental de tout travail collégial,

universitaire ou professionnel. Pourtant, force est de constater que cette compétence est parfois négligée. Si la qualité de son contenu, il demeure perdre de la crédibilité au travail. En effet, la forme soutient toujours le fond. Ce guide méthodologique de divers programmes et vise à donner des balises communes afin que la rédaction des travaux se fasse art. Les règles professeur ormation reçue au secondaire. Ce document se veut donc un outil commun, simple, gratuit et accessible pour tous les membres de la communauté montmorencienne. Toutefois, des adaptations sont possibles en fonction des besoins du corps professoral. La première partie de ce guide concerne la mise en page (pagination, marges, interligne, police,

etc.). La deuxième partie porte sur les références et citations (paraphrases, citations, styles de

référence, plagiat et fraude, etc.). La troisième partie explique les

bibliographie. La bibliographie compilant toutes les sources utilisées dans ce guide se trouve à la

fin. les sections désirées. Veles règles explicitées dans ce guide sera " méthodologie ».

Bonne lecture!

Le comité méthodologie

6

MISE EN PAGE1

Papier et assemblage

-verso est

privilégiée. Le cas échéant, le verso de la page titre doit toujours demeurer libre de tout texte.

Les travaux doivent être agrafés dans le coin supérieur gauche (pas de trombone, de pince ou de

pochette).

Pagination

La pagination, en chiffres arabes (1, 2, 3, etc.), est insérée au centre du pied de page. La page titre

. La page suivante sera la page 1.

Comptabilisation du nombre de mots et/ou de pages

Le nombre de mots ou de pages précisé dans une consigne exclut la page titre, la table des matières,

les références bibliographiques en notes de bas de page, la bibliographie et les annexes.

Marges

Les marges sont fixées à 3 cm de chaque côté (en haut, en bas, à gauche et à droite).

Alignement

Le corps du texte (incluant les citations longues) est justifié (aligné à gauche et à droite). Les titres

de premier niveau sont centrés. Les titres de deuxième et troisième niveau, les notes de bas de

pages et la bibliographie sont alignés à gauche.

Interlignes

Le corps du texte est rédigé à interligne 1,5. Les titres, les citations longues, les notes de bas de

page, la table des matières et la bibliographie sont rédigés à interligne simple. Les tableaux,

graphiques et cartes sont présentés à interligne simple. Il doit y avoir un saut de paragraphe (touche Entrée) deux paragraphes.

1 Voir le modèle de travail disponible sur le site de la bibliothèque, section " méthodologie ».

7

Polices

Les travaux sont rédigés dans la police Times New Roman, en tail bas de page et des citations longues qui sont en taille 10.

Page titre2

La page titre doit être rédigée à simple interligne et centrée. Elle ne doit pas être paginée.

La page titre est composée de quatrion distincts :

Premier bloc :

o Prénoms et noms des responsables du travail et numéro DA o Titre du cours; o Sigle du cours et numéro de groupe.

Deuxième bloc :

o Titre du travail en majuscules; o Sous-titre en minuscules.

Troisième bloc :

o Mention " Travail présenté à »; o Nom de la professeure ou du professeur.

Quatrième bloc :

o Département de la professeure ou du professeur à qui le travail est remis, tel diqué sur le plan de cours; o o Date de la remise. 2 " méthodologie ». 8

Titres

Les travaux et leurs différentes sections doivent être titrés de manière évocatrice. Autrement dit,

tout titre doit être représentatif du contenu de la section en question.

La forme des titres varie selon leur niveau hiérarchique : les titres de premier niveau sont en gras,

centrés et en majuscules; les titres de deuxième niveau sont en gras, alignés à gauche; les titres de

troisième niveau sont en italique, alignés à gauche3.

Table des matières

La table des matières représente la structure hiérarchique du travail, reprenant les titres et les sous-

premier niveau sont alignés sur la marge; les titres de deuxième niveau sont en retrait de 0,5 cm;

les titres de troisième niveau sont en retrait de 1 cm. Elle peut être générée automatiquement à

ogiciel de traitement de texte.

Paragraphes

Un paragraphe correspond à une idée annoncée et développée. Une section comporte en général

Ponctuation, symboles et acronymes

n (!), un point (?), un point-virgule (;), une virgule (,) et un apostrophe

3 Voir les titres dans le modèle de travail disponible sur le site de la bibliothèque, section " méthodologie ».

9

Guillemets

Règle générale, les guillemets français " » sont employés. Les guillemets anglais " " sont utilisés

pour isoler un passage figurant déjà entre des guillemets français " ».

Exemple

La disparition du personnage est ainsi décrite : " Il y eut une voix forte qui appela :

"Empédocle!" Quand la lumière se fit, Empédocle avait disparu. Les hommes ne le revirent plus » 4.

anglais " ", lui-même entre guillemets français " ». Le cas échéant, cela ressemblerait à ceci :

Chiffres et nombres

Les nombres de zéro à

chiffres arabes. Par contre, si plusieurs nombres sont cités dans une même phrase, il est préférable

lettres les nombres ronds (nombres entiers se terminant par un ou plusieurs zéros). Finalement, il

vaut mieux éviter de commencer une phrase avec un nombre écrit en chiffres.

Abréviations, sigles, symboles

Cette liste non exhaustive montre et explique les abréviations, sigles et symboles les plus courants.

Elle est amenée à croî

Terme original Symbole utilisé Explication

Monsieur M. Toujours en majusc

Madame Mme

Numéro No

Page p.

Premier 1er

Deuxième 2e

4 SCHWOB, Marcel, " Empédocle », Vies imaginaires, Paris, Bibliothèque-Charpentier, 1896, p. 30.

10

Troisième 3e

Et cetera etc.

Heure 9 h Le h est toujours en minuscule, précédé et suivi e espace, .

Heure 9 h 30

Centimètre cm Toujours en minuscule

Mètre m Toujours en minuscule

Kilomètre km Toujours en minuscule

Minute min Toujours en minuscule

Degré Celsius oC Le C est toujours en majuscule

Litre l Toujours en minuscule

Kilomètre heure km/h Toujours en minuscule

Post-scriptum P.-S. Toujours en majuscule

Nota bene N. B. Toujours en majuscule

Avant Jésus-Christ Av. J.-C.

Après Jésus-Christ Ap. J.-C.

Avant notre ère a.n.è. Toujours en minuscules, séparés par des points commune AEC Toujours en majuscule

Chapitre Chap.

Organisation des

Nations unies

(O.N.U.) ONU

à retirer les points entre les lettres. On

utilise majoritairement les majuscules sauf dans des sigles passés dans cégep ou sida.

États-Unis É-U

Exemple Ex.

Figure Fig.

Dollar $ CA

$ US Le symbole précède le nom du pays 11

Acronymes

À la première occurrence, tout acronyme doit être écrit au long et suivi de son abréviation entre

être utilisé tel quel.

Figures : tableaux, graphiques, cartes et images5

Toute figure comporte un titre précis et concis, un numéro (en chiffres arabes) ainsi que la source

complète des données. Le numéro et le titre précèdent la figure, alors que la source est indiquée à

population, de la figure, avant la source.

Toute figure incluse dans un texte doit faire partie du développement et, de ce fait, être commentée

dans

complémentaire ou trop volumineuse, les figures sont reportées en annexe. Pour les règles de

présentation des annexes, voir la rubrique suivante. Pour les cartes, il faut également ajouter le nom de la ou du cartographe cartographié

Annexes6

Les annexes sont des documents complémentaires au travail (ex. données statistiques, comptes à la fin du document. ormat Word, il faut indiquer le titre ANNEXE (titre de premier niveau : voir la rubrique titres) suivi de son numéro en chiffres arabes (ex. ANNEXE 1) -à-dire représentatif de son contenu) Word (ex. photocopies jointes au travail), annexe est précédée dentification où figure au centre de la page la mention ANNEXE suivie de son

5 Voir la carte et le tableau dans le modèle de travail disponible sur le site de la bibliothèque, section " méthodologie ».

6 Voir lannexe 1 dans le modèle de travail disponible sur le site de la bibliothèque, section " méthodologie ».

12 numéro en chiffres arabes (ex. ANNEXE -à-dire représentatif de son contenu). Afin que la personne qui lit comprenne pourquoi on annexe un document, il faut toujours présenter une annexe dans le texte. Par exemple, dans une section portant sur la méthodologie de recherche, on pourrait lire : "

Pour le schéma complet, vo

RÉFÉRENCES ET CITATIONS

" Nous sommes comme des nains sur des épaules de géants. Nous voyons mieux et plus loin parce que nous sommes portés et soulevés par leur stature gigantesque »7.

La fonction

ur des connaissances existantes en insérant des extraits et/ou des références8. Ceci acquisition de

nouvelles connaissances, à renforcer son argumentation, à compléter sa pensée et à défendre sa

crédibilité. De plus, les références indiquées permettent aux lectrices et aux lecteurs de retrouver

de la personne ayant fait le constater son cheminement intellectuel.

H ATTENTION H

constitue du plagiat et entraîne des sanctions. Voir la rubrique correspondante.

7 CHARTRES, Bernard de, cité dans MARTIGNONI, Andrea, " Pierre Riché et Jacques Verger, Des nains sur des

épaules de géants. Maîtres et élèves au Moyen Âge », Cahiers de recherches médiévales et humanistes, 2006, p. 1,

https://crm.revues.org/2742, consulté le 26 juillet 2017.

8 Voir la rubrique Styles de références pour la méthode à suivre.

13 : paraphrases et citations

Deux cas de figures sont possibles

personne paraphrasecitation.

La paraphrase

Parfois nommé citation indirecte , le terme paraphrase signifie " phraser autrement e autre personne et à la reformuler en ses propres rait initial; il faut le réorganiser la personne citée et de ne pas

déformer ses propos. Enfin, il faut systématiquement indiquer la source à la fin de la phrase

tée. re avant la ponctuation finale. * Truc du métier

mots, il est utile de mettre le texte original de côté. On évite ainsi de reproduire la syntaxe, les

fidèle aux propos initiaux.

La citation

n reproduit textuellement, en le respectant tel quel (intégralement

ou en partie). Elle doit être amenée de façon adéquate et commentée par la suite, en la rattachant

aux idées précédentes et subséquentes du développement. Pour indiquer

textuelle, elle doit être précédée et suivie de guillemets. La référence doit être indiquée à la fin de

la citation, après les guillemets. Si la citation se termine par un point, celui-ci apparait toujours

après la référence. -ci

doit être placée dans la citation, avant les guillemets, de manière à préserver le sens de la citation.

Les sections suivantes expliquent comment :

citer en fonction de la longueur de la citation; intégrer les citations à un texte; ponctuer les citations; 14 modifier ou couper des citations; traiter

La longueur de la citation

Trois lignes ou moins

La citation doit être intégrée au texte, précédée et suivie de guillemets français (voir la rubrique

Guillemets). La référence suit les guillemets, avant la ponctuation finale. Voir les cas de figure

dans la rubrique Intégration des citations (page suivante).

Plus de trois lignes

La citation doit être mise en retrait (1 cm à gauche et à droite), à simple interligne, avec guillemets

et la taille de la police doit être réduite à 10 points.

Exemples

tout à fait léger : " Il court, il court sans se poser de questions puis le haut-parleur annonce que, dans les premiers

tours, ses temps intermédiaires sont supérieurs à ceux de Heino. Or celui-ci, bien que battu à Londres,

ressentant toujours la fatigue du voyage, ne croit quand même pas pouvoir tenir le rythme. Mais,

décide de tenter sa chance. Il la tente et voilà, ça y est, il bat le record du monde »9.

B-abri est généralement une personne

" a pas assurance de logement stable, sécuritaire et salubre

pour les 60 jours à venir, à très faible revenu, avec une accessibilité discriminatoire à son égard de

la part des services, avec des problèmes soit de santé phyalcoolisme et/ou de toxicomanie, et/ou de désorgaappartenance stable »10.

9 ECHENOZ, Jean, , Paris, Éditions de Minuit, 1999, p. 65.

10 RAPSIM, " Sans-ௗ », s seules et itinérantes de

Montréal, 2008, http://www.rapsim.org/fr/default.aspx?sortcode=1.1.6&id_article=350&starting=&ending=,

consulté le 26 juillet 2017. 15 ntégration des citations Une citation peut être introduite par un deux points (:). citation si la phrase originale en contient une.

Exemples

Le poète évoque tristement les traits des marcheurs parisiens : " ils sont vraiment affreux!/ Pareils aux mannequins; vaguement ridicules;/ Terribles, singuliers comme des somnambules »11. Selon les sociologues Roy et Laberge, il serait difficile de défin : " il est un consensus marqué dans le domaine de lest bien une définition claire, exclusiobjet un consensus »12. du deux- points.

Exemples

Baudelaire dresse une piteuse image de ces " aveugles » qui " sont vraiment affreux » (v. 1),

" vaguement ridicules » (v. 2) et " [t]erribles » (v. 3) avec leurs " globes ténébreux » (v. 4)13.

11 BAUDELAIRE, Charles, " Les aveugles », Les fleurs du mal, Paris, Gallimard, Poésie, 2005, p. ဩ

12 LABERGE, Danielle et ROY, Shirley, " ௗ », Cahiers de

recherche sociologique, n° 22, 1994, p. 94, http://www.erudit.org/fr/revues/crs/1994-n22-crs1516985/1002211ar/,

consulté le 26 juillet 2017.

13 BAUDELAIRE, Charles, op. cit.

16

Le G processus

de désaffiliation qui se traduit chez la pers

»14.

Voici quelques précisions en fonction de divers types de textes littéraires.

Citation de vers

Il faut

les vers.

Exemple

: " Quand on

pense à/ la gravité de la/ situation/ ton apesanteur poétique/ ne faisait pas/ le poids »15.

l) la mise en page et de mieux guider les personnes qui lisent le travail.

Exemple

Après un certain temps, Hamlet demande au fossoyeur : " Pour quel homme creuses-tu cette tombe pour quelle femme et le fossoyeur le ruse encore " Qui va-t-on enterrer là ? » Le fossoyeur répond enfin : " femme, monsieur, mais, paix à son âme, elle est morte »16.

14 MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC,

itinérance 2010-2013, Québec, Gouvernement du Québec, 2009, p. 15,quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44

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