Français interactif
Page 9 of 345. University of Texas at Austin. 2019 COERLL - French Department. LE PETIT. ROBERT. Be sure to download the pdf vocabulary prepara-.
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**. 2+. À l'hôtel Label this illustration of a hotel lobby with appropriate French words. DE. 6. 1. C'est la réception d'une auberge de jeunesse.
Livre de lélève
Une solution ! Parler des problèmes des jeunes de notre âge au cours d'une émission de radio
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anniversaire. C'est moi qui (3) organixe de Coca et des boutelifes de (4) jus de pommes Eh pas besoin d'apporter un (5) ou un (6) cadeau d'accord?
Unité 1
Expression du passé : – emploi du passé composé et de l'imparfait ;. – situation dans le temps (en 1995 de… à…
La prise en charge masso-kinésithérapique des musiciens atteints
moyens d'actions efficaces à la disposition du masseur-kinésithérapeute. la carrière des musiciens professionnels et de 41 et 93% au cours des 12 ...
Compétences souhaitées à la fin des trois cycles de lenseignement
d'Orléans Françoise Joubert
sciences générales
Il suscite l'adhésion des élèves et des étudiants à l'exercice de leur libre Circulaire « Produits dangereux W-BE » en cours de rédaction.
sciences générales
14 juin 2018 Il suscite l'adhésion des élèves et des étudiants à l'exercice de leur libre ... Les cours de sciences doivent ouvrir les jeunes à leur ...
Français 201
glisser-déposer to drag and drop è …nous ne pourrions pas prendre de cours en ligne. ... car il favorise la passivité et le manque d'exercice physique.
Objectifs
Communication
¥ Se prsenter Ð prsenter quelquÕun. ¥ Rdiger et prsenter oralement son curriculum vitae.Grammaire
¥ Expression du pass :
Ð emploi du pass compos et de lÕimparfait ; Ð situation dans le temps (en 1995, deÉ É, etc.).Vocabulaire
¥ Formation et tudes : un diplme Ð le baccalaurat Ð le DEUG Ð une licence Ð un stage¥ une agence Ð la communication
¥ hebdomadaire Ð efficace
¥ accueillir
¥ couramment Ð sauf
Culture
¥ Faon de se prsenter.
¥ Prsentation dÕun CV (curriculum vitae).Dcouverte des documents
Exercice 2.
Quelques mots nouveaux :
Ð BaccalauréatÐ DEUGÐ licence: voir leon 8(5), encadr Ç Les tudes en France È ; bien, comme un Chinois) ; CDD: contrat de travail dure dtermine. Ë opposer CDI, contrat dure indtermine. Ce dernier contrat offre la scurit de lÕemploi.Exercice 3.
¥ Noter les informations nouvelles.
Romina est venue en France à l'âge de 10 ans - Elle a fait ses études à Paris - Elle a travaillé deux ans aux États-Unis - Elle a fait des films pour la formation - Elle a une petite fille - Elle est actuellement travailleur indépendant (conseil en communication).Unité 1Unité 1Prsenter
son curriculum vitae Pages 6-7Le"on1
Le curriculum vitae
En France, un CV doit "tre court et dpasse rarement deux pages.Les rubriques sont :
études(ou diplômes) Ð forma-
tion (on peut inclure les tudes gnrales dans la for- mation) Ð expérience professionnelleÐ languesÐ activités extra-professionnelles(si elles constituent un atout) Ð poste souhaité(ou ÇobjectifÈ). Il convient de prciser sa situation de famille (cliba- taire, mari(e), etc.). On ne mentionne pas la religion ni le salaire auquel on prtend.La partie Ç Exercez-vous ÈExercez-vous
Romina est née... Ses parents étaientespagnols. Quand ils sont venus... Romina avait10 ans. Ils se sont instal- lés à Paris. C'est là que Romina a faitses études. Elle aimait... Elle a étudié... en 1990, elle a rencontréJean-Eudes. Il
étaitde Lille et s'intéressait... Romina et Jean- Eudes sont partisà Lille et se sont inscrits...Exercez-vous
Avant de faire produire le rcit, distribuer les dif- frents verbes dans une grille (voir encadr). Le 9 mai, j'ai déjeunéavec le directeur. Il étaiten forme.Le 10 mai c'
étaitl'anniversaire de Mildred (Mildred a eu
10 ans). Nous avons faitla fête. Il y avaitune bonne
ambiance.Le 12, j'
ai présentéma campagne publicitaire... Il y avaitbeaucoup de monde.Les 13 et 14, nous
sommes partisà Paris et nous y avons passéle week-end. Il faisaitbeau. Nous avons visitéle Jardin des Plantes. Mildred étaitheureuse.Prononciation et mcanismes
Exercice 1.
Vous n'avez pas changé vos habitudes. Faites-le remarquer à votre amie. • Aujourd'hui, tu te lèves tard ! - Hier aussi, je me suis levé tard. • Aujourd'hui, tu vas à la bibliothèque ! - Hier aussi, je suis allé à la bibliothèque. • Aujourd'hui, ton amie Béatrice fait du sport ! - Hier aussi, elle a fait du sport. • Aujourd'hui, Béatrice et toi, vous déjeunez au restau- rant ! - Hier aussi, nous avons déjeuné au restaurant. • Aujourd'hui, tu travailleras jusqu'à 8 heures du soir ! - Hier aussi, j'ai travaillé jusqu'à 8 heures du soir. • Aujourd'hui, vous allez vous coucher tard ! - Hier aussi, nous nous sommes couchés tard.Exercice 2.
L'an dernier, Marie et son ami Pierre habitaient à Paris. Cette année, ils habitent à la campagne.Répondez pour Marie comme dans l'exemple.
• Cette année, tu ne vas plus au théâtre ! - Non, mais l'an dernier j'allais souvent au théâtre. • Cette année, Pierre et toi, vous ne sortez plus le soir ! - Non, mais l'an dernier, nous sortions souvent le soir. • Cette année, tu ne déjeunes pas au restaurant ! - Non, mais l'an dernier, je déjeunais souvent au restau- rant. • Cette année, tu te promènes beaucoup en campagne ! - Oui, mais l'an dernier, je ne me promenais jamais en campagne. • Cette année, tu fais beaucoup de sport ! - Oui, mais l'an dernier, je ne faisais jamais de sport. • Cette année, tu as une vie tranquille ! - Oui, mais l'an dernier, je n'avais pas une vie tranquille. •8• •9•Objectifs
R"flexion sur lÕapprentissage
¥ Comparer les diffrentes faons dÕapprendre une langue. ¥ Recevoir des conseils pour un meilleur apprentissage du franais.Communication
¥ Dcrire les mthodes dÕapprentissage.Vocabulaire
¥ Psychologie: un type Ð une personnalit Ð la confiance Ð "tre rflchi Ð dou Ð spontan Ð discret Ð mthodique Ð parfait Pédagogie: un groupe Ð la conversation Ð un expos Ð faire une faute Ð corriger Ð rviser Ð imiter Ð commenter Ð se taireTravail sur le test
Quelques mots nouveaux :
type spontané Ðspontané: qui parle facilement, qui ne rflchit pas beaucoup ; langue maternelle(citer la langue de lÕtudiant) ; doué: qui apprend vite et facilement ; méthodique: organis ; type réfléchiÐ à la place de: au lieu de ;
confiance: Pierre vous demande 100 . Vous avez confiance ? discret: qui parle peu, qui ne dit pas les secrets ; type méthodiqueÐ biologie: sciences du corps ;
géographie: tude des pays, des montagnes, des cartes, etc. ; type discret Ð interlocuteur: on parle un interlocuteur.Unité 1Unité 1
Rflchir lÕapprentissage
du franais Pages 8-9Le"on2
•10•Objectifs
Grammaire
¥ Les pronoms complments. Rvision des acquisitions du niveau 1 :Ð les pronoms complments directs ;
Ð les pronoms remplaant un complment indirect introduit par la prposition Ç È ; Ð les pronoms remplaant un complment introduit par une prposition autre que Ç È et Ç de È (avec, pour, etc.).Communication
¥ Demander des informations Ð Ragir.
¥ Proposer Ð Accepter Ð Refuser.
Vocabulaire
¥ un sminaire Ð un scnario
¥ ngatif (= non)
¥ terminer Ð sÕinscrire Ð se baigner Ð se calmer Ð se retrouver Ð se souvenirPrononciation
¥ Prononciation et rythme des phrases avec pronom antpos (opposition [ e] Ð [ E], encha"nements, etc.).Dcouverte des documents
Exercice 1.
On l'a envoyéon a envoy le projet (complment direct) ; Il nous donne une réponseil donne la rponse ( nous) ; Ça va leur plairea va plaire ( eux), (compl- ments introduits par Ç È) ; ment direct) ; pour vous(complment introduit par une prpo- sition autre que Ç È et Ç de È).Quelques mots nouveaux :
Ð s'inscrire: É un cours de franais, un stage, etc. ; un séminaire: un stage de rflexion ; sminaire dÕentreprise ; se baigner: prendre un bain dans la mer ; rédactrice: ici, la personne qui cre des textes pub- licitaires.La partie Ç Exercez-vous È
Exercez-vous
b."les » est pluriel, masculin ou masculin et féminin - mes amis, des disques, Pierre et Marie qui racontaient leur voyage au Brésil, etc. c."y» est une chose ou une idée - à ma voiture en panne... à l'examen que je dois passer demain... à ce queMarco m'a dit.
d."l' » peut être masculin ou féminin - le nom du voisin... acheter du pain... faire le plein d'essence... etc. e."lui » est une personne au masculin ou au féminin - à la vendeuse... au nouveau voisin... à l'étudiante qui travaillait à côté de moi à la bibliothèque.Exercez-vous
J: Il nousa laissé un message... Il nousinvite toi et moi. M: Tu laconnais, cette maison ?J: Non, je n'
ysuis jamais allée. Il l'a achetée... J'aimerais bien yaller...M: Je ne
lesai pas vus.J: Téléphone-
moipour... M: Je leurai promis d'aller lesvoir. Je ne veux pas les fâcher. Mais est-ce que tu peux medonner...J: Bien sûr. Je
l'ai dans mon agenda.M: Je vais
lui téléphoner pour leremercier...Prononciation et mcanismes
Exercice 3.
1. Achat...
Je les ai vues/... Je les ai mises/... Je les ai achetées/...Je les ai gardées/...
2. Promesse...
Quand je le dis/... Je le fais/... Quand je l'ai fait/... Je le défends/...3. Rencontre...
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