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Leçon n°2 Structure d’un système technique I- Mise en situation : -Activité de découverte : Manuel d’activités page 15-Exemple introductif : Manuel de cours page 17 II- Structure fonctionnelle d’un système technique automatisé
ANALYSE SYSTÉMIQUE des systèmes techniques
Un système technique est un ensemble d'éléments organisés en fonction d'un but à atteindre (besoin à satisfaire) Caractéristiques d’un système technique Frontière d'un système technique : La frontière d'un système technique inclut tous les éléments nécessaires à son fonctionnement dans toutes ses phases Elle permet de
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Le système technique est l'ensemble des solutions qui permettent à l'objet technique de remplir sa fonction d'usage Dans l'exemple c'est l'ensemble des actions du lave linge qui lui permet de laver le linge
Quelle est la notion de système technique?
La notion de système technique SYSTEME TECHNIQUE : les approches de l’objet industriel chez YVES DEFORGE (Technologie et génétique de l’objet industriel, 1985) On en arrive bien évidemment pour conclure à la notion de système technique, dans lequel s’inscrit cette question de l’histoire des techniques.
Quels sont les différents types de systèmes techniques ?
Bien que l'on puisse classer les objets techniques en plusieurs catégories (manuel, mécanique, électrique, automatique, informatique), il existe deux grandes familles : les systèmes mécaniques et les systèmes automatiques. Dans un système mécanique, l'utilisateur commande et contrôle l'ensemble des opérations.
Comment construire un modèle de système ?
La où les équations différentielles constituent un modèle du système, la construction d’un modèle constitue le processus de modélisation. Système masselotte-ressort. La masselotte de masse m est supposée glisser sans frottement. ?R R ? est la réaction du support, égale au poids ?P P ?.
Qu'est-ce que le système technique industriel?
L’ETUDE DES SYSTEMES TECHNIQUES INDUSTRIELS I - Introduction. Notion de système. Jusqu’au milieu du XIXesiècle, la production des objets techniques reste l’apanage de l’artisanat, et c’est l’apprentissage qui assure la pérennité des savoirs faire.
Février 2005
centre dedéveloppementpédagogique pour la formation généraleen science et technologieANALYSE SYSTÉMIQUE
des systèmes techniquesANALYSE SYSTÉMIQUE des systèmes techniquesMise en garde
Ce document, fourni à titre d'information, est destiné à ceux et à celles qui s'intéressent
à l'analyse fonctionnelle des systèmes techniques.Les niveaux de langage et de graphisme utilisés ne correspondent pas nécessairement à ceux qui devraient être utilisés avec des élèves du premier cycle du secondaire.
Les auteurs
Centre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et technologie2 Vaisselle souilléeLaver, rincer et sécherla vaissellesouilléeLave-vaisselle
Savon adéquat et en bonne quantité au bon
endroit + agent de rinçage au bon endroit Commande de départ (présence de l'utilisateur)Choix du cycle de lavage
Appareil en position et vaisselle bien placée
(appareil branché + eau chaude branchée)Déchets ou obstacles
Eau grise
Chaleur
BruitLave-vaisselle mobile
Vaisselle propre
Fonction globale du système
Gestion du système par l'utilisateur (contrôles et commandes)Besoin
Nettoyer la vaisselle souillée sans effort
Besoin satisfait
Vaisselle souilléenettoyée Système techniqueSituation initialeSituation finale
Voyants lumineux d'état
(marche, cycle, etc.)ÉNERGIE EAU CHAUDEDÉTERGENT
AGENT DE RINÇAGE
OrdreCentre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et technologie 3 Étude analytique (fonctionnelle) d'un système techniqueDéfinition d'un système technique :
Un système technique est un ensemble d'éléments organisés en fonction d'un but à atteindre (besoin à satisfaire).
Caractéristiques d'un système technique
Frontière d'un système technique :La frontière d'un système technique inclut tous les éléments nécessaires à son fonctionnement dans toutes ses phases. Elle permet de distinguer les relations du système avec son environnement ou milieu extérieur.
Fonction globale :La fonction globale d'un système technique est de conférer une valeur ajoutée à la matière d'oeuvre d'entrée en la transformant en matière d'oeuvre de sortie"On utilise donc une formulation qui renvoie à une action sur les entrées de types : " agir sur » ou " faire un travail sur les entrées ».
La matière d'oeuvre d'entrée (MOE) :C'est l'énergie, l'information, la matière ou le produit sur lequel agit le système.
La matière d'oeuvre de sortie (MOS) :C'est la matière d'oeuvre d'entrée dotée de la valeur ajoutée.
La valeur ajoutée :C'est la modification apportée par l'action du système sur la matière d'oeuvre d'entrée.
Les données de contrôle :Ce sont les entrées qui contraignent et contrôlent le fonctionnement du système.
Les sorties secondaires :Elles représentent généralement des flux d'informations associées au processus et des sous-produits ou déchets.
Centre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et technologie 4Modélisation d'un système
Le système étant défini, c'est-à-dire limité par sa frontière, on peut identifier :
- sa fonction, qui apporte la valeur ajoutée à la matière d'oeuvre;- ses éléments constitutifs (sous-systèmes, composants) qui, inclus dans la frontière, supportent la fonction;
- la matière d'oeuvre sur laquelle s'exerce son action;- les données d'entrées, ou de contrôle, qui provoquent ou modifient la mise en oeuvre de la fonction.
Définition
Modéliser un système consiste à donner de ce système une représentation qui fait état des différents ensembles d'éléments, en les distinguant les uns des autres et en montrant les relations qu'ils entretiennent entre eux.
MOEMOS
Fonction globaledu système technique
Consignes de fonctionnement
Contrôle des réglages
Contrôle de configuration
Contrôle de la MOE et des énergies
Flux secondaire
sortantProduits ou matièresÉnergieProgramme
Gestion du système par l'utilisateur (contrôles et commandes)Information
Flux secondaires sortant
(déchets et obstacles)MOE (matière d'oeuvre entrante)
MOS (matière d'oeuvre sortante
avec valeur ajoutée)Contrôle de la MOE et des énergies
Consignes de fonctionnement(ordre)
Contrôle des réglages
Contrôle de configuration
INTRANTS
Énergie
Produits divers
Programmes
EXTRANTS
Information vers l'utilisateur
OrdreCentre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et technologie 5ANALYSE DESCENDANTE
La modélisation d'un système comporte l'inventaire de ses relations externes, mais ne permet pas une description approfondie quifournit une idée claire de l'agencement des sous-systèmes (ou modules fonctionnels) qui exécutent les fonctions.
Pour pouvoir découvrir l'organisation interne d'un système, il est nécessaire de décomposer sa fonction globale en modulesfonctionnels. Ces modules peuvent être eux-mêmes décomposés progressivement par niveau apportant des informationssupplémentaires pour identifier les moyens et les activités utilisés pour réaliser la fonction globale.
Une telle démarche doit être menée de manière imposée, c'est-à-dire modulaire, hiérarchique et structurée. C'est ce qu'on appelle" l'analyse descendante ».
TECHNIQUE GRAPHIQUE DE MODÉLISATION
Parmi les outils d'analyse descendante figure la méthode SADT1 outil dont on s'est inspiré pour rédiger le présent document.
Un modèle ou diagramme SADT est constitué de " boîtes » et de " flèches » étiquetées. Les boîtes représentent la décompositiond'un problème en parties, les flèches relient et codifient les interfaces, ou les contraintes (ou les deux) entre les boîtes.
Le diagramme de plus haut niveau représente l'ensemble du problème (fonction globale du système). Chaque diagramme deniveau inférieur ne montre qu'une quantité déterminée de détails. De plus, chaque diagramme s'intègre exactement dans lediagramme de niveau supérieur en préservant les relations de chaque composant avec son environnement.
Cette analyse descendante permet de progresser aussi loin que souhaité dans la décomposition du système, en passant de niveauen niveau. Elle correspond à une représentation en pyramide du système.
1 Structured Analysis and Design Technic (SADT)
Technique structurée d'analyse et de modélisation des systèmesCentre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et technologie 6Niveau 0
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
Fonction globale du système
Fonction du sous- système
moteurFonction du sous-système
électrovalve
Fonction du sous-système
commandes électroniquesFonction du sous- système
statorFonction du sous-système
boîtier du moteurFonction du
sous-système rotorFonction du sous- système
électrique
Fonction du sous-système
hydrauliqueFonction du
sous-système cuveFonction du sous-système
commande du moteur Technique graphique de modélisationd'un système techniqueCentre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et technologie7 Feuille sans trouPercer un trou dans une feuille mince faite d'un matériau relativement souple.Poinçonneuse
Bonne quantité de feuilles au bon endroit
Présence de l'utilisateur
Appareil en position et feuille bien placée
Rondelle
de papierPoinçonneuse à feuille
Feuille trouée (valeur ajoutée)
Énergie musculaire
Centre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et en technologie 8Fonction :
Feuilles mobiles
Relier plusieurs feuillesd'un matériau mou à l'aide d'une agrafe métalliqueAgrafeuse
Bonne quantité de feuilles au bon endroit
Présence de l'utilisateur
Appareil en position et feuilles bien placées
Présence d'agrafes dans le magasin
Agrafeuse portable
Feuilles agrafées (valeur ajoutée)
Énergie musculaireAgrafe
Centre de développement pédagogique
pour la formation générale en science et en technologie 9Fonction :
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