[PDF] TP n°3 : Biodiversité actuelle et passée

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Thème 1 : La Terre dans l'Univers, la Vie et l'évolution du vivant

Chapitre 1 TP n°3 :

Biodiversité actuelle et passée

On cherche à comprendre comment se manifeste la biodiversité à différentes échelles, et à montrer que cette biodiversité est en perpétuelle évolution.

I) Etude de la biodiversité actuelle :

Des études sur le terrain (exemple : au parc de la Torse), permettent de mettre en évidence les différents niveaux

de la biodiversité. II) Evolution de la biodiversité au cours du temps :

1) Proposez une stratégie permettant de montrer que la biodiversité se modifie au cours du temps.

2) En comparant le contenu fossilifère de deux sables marins d'époque différente et en étudiant le document de la

fiche réponse : - montrer que la biodiversité évolue au cours du temps.

- dégager la notion de crise biologique, les repérer sur le graphique et proposer une origine à ces crises.

Pour étudier le contenu fossilifère des sables marins, observez au microscope les lames fournies et identifiez leur

document ci-dessous. ( annexe)

ANNEXE : Les foraminifères sont des animaux marins microscopiques (= plancton) à squelette interne formé

de carbonate de calcium (= le test). Ce test peut donc être fossilisé après la mort de l'animal.

Quelques foraminifères observés à la loupe binoculaire Les globigérinidés Les globotruncanidés Les hétérohélicidés Quelques foraminifères observés au microscope

III) La biodiversité en danger

Doc 2 : Les " hotspots » de la biodiversité

Les " points chauds » constituent des espaces où une biodiversité élevée, par ailleurs associée à un fort pourcentage d'espèces endémiques, est exposée

à de fortes menaces.

L'objectif est de cibler ces zones prioritaires

dans la mise en place d'actions visant à préserver la biodiversité.

Analyser les documents proposés et expliquer :

Pourquoi est-il fondamental de protéger certains écosystèmes ?

Pourquoi peut- ?

Doc 1 : Quel futur pour la biodiversité? La biodiversité en crise ?

terrestres pourrait se réduire de 10 à 20 % pendant la première moitié du siècle. Les principaux facteurs de diminution de

la biodiversité sont la dégradation et la destruction des habitats naturels, le changement climatique et la surexploitation

Doc 3 : activités humaines et modifications des peuplements Thème 1 : La Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution du vivant

Chapitre 1 : TP n°3 seconde :

Biodiversité actuelle et passée

CAPACITES Autoévaluation Evaluation

professeur C2.1 Rechercher, extraire et organiser l'information utile C2.2 Proposer une stratégie pour répondre à la problématique C2.3 Employer des outils d'observation (microscope) C2.4 Communiquer par écrit dans un langage scientifiquement approprié

C2.5 Exploiter les résultats et conclure

I) Etude de la biodiversité actuelle :

DIVERSITE des DIVERSITE des -------------------------- DIVERSITE des ---------------------

Les trois niveaux de la biodiversité

BORD de RIVIERE

châtaignier jonc

Bambou

Renouée

ortie Prêle valériane

Salicaire

Saponaire

Biodiversité :

désert banquise récif catalpa

PELOUSE

(parc de la Torse)

VENDIEN

II) Evolution de la biodiversité au cours du temps :

Stratégie : Résultats :

Variation du nombre de familles

animales au cours des temps géologiques.

III) La biodiversité en danger

Analyser les documents proposés et expliquer :

Pourquoi est-il fondamental de protéger certains écosystèmes ?

Pourquoi peut- ?

Echantillon du

Danien (T)

(ère tertiaire)

Echantillon 2 du

Maastrichien (K)

(ère secondaire)

Hétérohélicidés

Globotruncanidés

Globigérinidés

Précambrie

n

La biodiversité actuelle est donc

une étape de l'histoire du monde vivant, et représente une infime partie (1%) de la totalité des espèces ayant existé depuis les premières formes de vie sur

Terre ( il y a -3,8 Ga)

Crise biologique majeure :

DM : => RECOPIER le bilan p 24 du livre

Compléter les

QCM 1 p 26 (corrigé)

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