cdg14
L'examen professionnel est ouvert aux fonctionnaires justifiant d'au moins 1 an dans le. 5ème échelon du grade de rédacteur principal de 2ème classe et
RÉDACTEUR TERRITORIAL PRINCIPAL DE 1re CLASSE
17 août 2021 Examen professionnel d'avancement de grade ... Coefficient : 1 ... grade de rédacteur principal de 1re classe dotée
03_2021_EXA PRO_REDACTEUR_PPAL1ECL
2 mars 2022 L'examen professionnel d'avancement au grade de rédacteur principal de 1ère classe est ouvert exclusivement aux rédacteurs territoriaux ...
AVIS DEXAMEN
L'EXAMEN PROFESSIONNEL D'ACCES PAR VOIE DE PROMOTION INTERNE. AU GRADE DE RÉDACTEUR PRINCIPAL TERRITORIAL DE 2ème CLASSE. Catégorie B. Conditions d'accès :.
EXAMEN PROFESSIONNEL DE REDACTEUR TERRITORIAL
1. EXAMEN PROFESSIONNEL DE REDACTEUR TERRITORIAL. PRINCIPAL DE 2ème CLASSE. AVANCEMENT DE GRADE. Session 2020. L'examen professionnel de rédacteur
AVIS DEXAMEN PROFESSIONNEL REDACTEUR PRINCIPAL DE
La MANCHE et de l 'ORNE un examen professionnel de : REDACTEUR PRINCIPAL DE 1ère CLASSE – Session 2022. (accès par avancement de grade).
Calendrier prévisionnel 2021-2023 - PRÉPARATIONS AUX
PRÉPARATIONS AUX CONCOURS ET. EXAMENS PROFESSIONNELS. Délégation Normandie. Janvier 2021-version 0. 1 Rédacteur principal de. 2ème classe.
FILIERE ADMINISTRATIVE EXAMEN PROFESSIONNEL DE
1. ADMINISTRATIVE. FILIERE ADMINISTRATIVE. EXAMEN PROFESSIONNEL. DE REDACTEUR PRINCIPAL DE 2ème CLASSE. Promotion interne. I – Catégorie et composition .
FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE CENTRE DE GESTION DE
d'accès au grade de rédacteur principal de 1ère classe session 2022. Dates et lieux des épreuves : Les épreuves dudit examen professionnel se dérouleront à
COMPTE-RENDU
DE RÉDACTEUR PRINCIPAL TERRITORIAL DE 1 ?CDG 64 ?Compte-rendu – examen professionnel de rédacteur principal territorial de 1ère classe?JANVIER 2017.
EXAMEN PROFESSIONNEL REDACTEUR PRINCIPAL 2020 1ère - CNFPT
Examen professionnel rédacteur principal 1ère classe (avancement de grade) : Centre de gestion de Seine et Marne - www cdg77 Examen professionnel rédacteur principal 2ème classe (avancement de grade et promotion interne) : Centre Interdépartemental de Gestion de la Petite Couronne - www cig929394
RÉDACTEUR·RICE rePRINCIPAL·E DE 1 CLASSE - Cdg59
Concrètement pour la session 2022 de l’examen professionnel de rédacteur·rice principal·e de 1re classe territorial·e peuvent donc s’inscrire les agent·es qui au 31 décembre 2022 : Justifient d’au moins un an dans le 5e échelon du grade de rédacteur·rice principal·e de 2e
Searches related to examen professionnel de redacteur principal de 1
examen professionnel Examen professionnel de promotion interne Rédacteur principal de 2e classe Cet examen concerne les fonctionnaires relevant du cadre d’emplois des adjoints administratifs territoriaux titulaires du grade d’adjoint administratif principal de 1re classe ou du grade d’adjoint
Cadrage actualisé
17/08/2021
associant des représentants des centres de gestion de la fonction publique territorialeRÉDACTEUR TERRITORIAL PRINCIPAL DE 1re CLASSE
Note de cadrage indicatif
La présente note de cadrage ne constitue pas un texte réglementaire dont les candidatspourraient se prévaloir, mais un document indicatif destiné à éclairer les membres du jury, les
correcteurs, les formateurs et les candidats.RAPPORT AVEC PROPOSITIONS OPÉRATIONNELLES
Examen professionnel
Intitulé réglementaire :
profe-III du décret n°2012-924 du 30 juillet 2012 portant statut territoriales, assorti de propositions opérationnelles.Durée : 3 heures
Coefficient : 1
Cette épreuve est professionnel au
grade de rédacteur principal de 1re classe coefficient 1. une note au moins égale à 5 sur 20 à cette épreuve écrite. Cette épreuve écrite vise à évaluer notamment les capacités du candidat à : sujet ; - mobiliser ses connaissances territoriales pour élaborer des propositions réellement opérationnelles ; - produire en temps limité un document synthétique parfaitement compréhensible.I- UN RAPPORT POUR QUOI FAIRE ?
La commande comporte une mise en situation qui, si elle doit être exploitée pour satisfaire aux
essentiellement destinée à permettre au candidat une prise en compte précise des attentes du destinataire. -ci, en général en positionplus souvent dans un processus de prise de décision, le rapport doit présenter des propositions
réellement opérationnelles adaptées au(x) problème(s) soulevé(s). 2 Le rapport comporte ainsi deux parties distinctes : - éléments du dossier, qui informe le destinataire sur les problématiques essentielles du sujet (cadre juridique, contraintes techniques et financières, etc.) - une deuxième partie qui présente des propositions opérationnelles. Cette partie peut valoriser des informations du dossier (par exemple des expériences éclairantes conduites pardifférents établissements et collectivités) mais fait également appel aux connaissances du
candidat. A- En première partie, informer un destinataire de manière fiable et structurée Le destinataire est supposé ne pas connaître le sujet ni disposer du dossier, il n'a que le rapport pour s'informer et étayer sa réflexion, voire sa décision.Aussi, il est exclu de restituer les informations de manière allusive ou de faire référence aux
textes pour se dispenser d'en exprimer le contenu. Il est donc malvenu de faire apparaître des le dossier disparaît en tant que tel lors de la rédaction de ce rapport que les informations essentielles. Le rapport n'est pas un résumé des textes, il ne s'agit pas de présenter succinctement et successivement les documents du dossier mais de structurer les informations essentielles dudossier par un plan qui reflète l'importance donnée aux différents aspects de ce qu'il convient
de transmettre. B- En seconde partie, présenter des propositions opérationnelles adaptées sances du candidat doivent lui permettre de repérer dans le dossier les informations qui lui permettront de présenter des propositions réellement opérationnelles.Il devra également dépasser les informations du dossier pour dégager des propositions
réalistes, adaptées au contexte, en précisant notamment le cas échéant les conditions et les
moyens de leur réalisation : mode de gestion du projet, étapes du projet, moyens à mobiliser,
II- UNE ÉPREUVE SUR DOSSIER
A- Une commande précise
commande qui met précisément le candidat ensituation, en lui donnant notamment des informations synthétiques sur la collectivité territoriale
Elle indique précisément la ou les questions que le rapport devra traiter et invite le candidat,
en fonction de la situation décrite, à dégager des propositions opérationnelles. liste signalétique des documents, mentionnant le titre, nombre de pages de chaque document.B- Un dossier
vingtaine de pages. Il peut comporter des documents de nature (documents juridiques, documents officiels, articles de pres 3 jamais totalement in-Le candidat devra donc être attentif à ne négliger aucun élément du dossier afin de ne pas
III- UNE ÉPREUVE SANS PROGRAMME
En l'absence de programme réglementa
page, ainsi que les missions du cadre d'emplois permettent de prendre la mesure des thématiques possibles. Le décret n°2012-924 du 30 juillet 2012 modifié portant statut particulier du cadre des rédacteurs territoriaux fixe, en son article 3-I, que :particulier des tâches de gestion administrative, budgétaire et comptable, et participent à la rédaction
Les rédacteurs peuvent se voir co
3-II précise que :
rédacteurs principaux de 2e classe et les rédacteurs principaux de 1re classe ont vocation à
occuper lniveau acquis par la formation initiale, fessionnelle ou par la formation professionnelle tout a u long de la vie.Ils peuvent à ce titre réaliser certaines tâches complexes de gestion administrative, budgétaire et
comptable analyse, du suivi ou du contrôle de dispositifs ou assurer la coordination de projets. Ils peuvent également se voir confier la , et la gestion ou En outre, les annales des sessions précédentes sont éclairantes :Nota : le -
Session 2020
Rédacteur principal territorial de 1e classe, vous êtes responsable du service à la population
ral et comptant 85 agents. Elle est la habitants. dynamique.objectifs du " Programme Action Publique 2022 ». Les élus souhaitent déployer une stratégie
publique. Dans un premier temps, la Directrice générale des services vous demande de rédiger à son les enjeux de la dématérialisation des démarches administratives.10 points
permettant de dématérialisation des démarches administratives. Pour traiter cette seconde partie, vous mobiliserez également vos connaissances10 points
4Session 2018
Vous êtes rédacteur principal territorial de 1e classe, responsable du service scolaire et
groupes matin, jeudi et vendredi. Dans un premier temps, le Directeur général des services vous demande de rédiger à son n rapport sur réforme des rythmes scolaires.10 points
permettant au Maire de rentrée scolaire en prenant en compte les aspects réglementaires, organisationnels et financiers de ce changement. Pour traiter cette seconde partie, vous mobiliserez également vos connaissances.10 points
Session 2016
Vous êtes rédacteur territorial principal de 1e classe, à la direction " services de proximité,
développement économique » de la commune de Ressources (40 000 habitants). supérieur à la moyenne nationale. Dans un premier temps, le Maire vous demande de rédiger à son attention, exclusivement à10 points
structure communale inspirée des " maisons deopérationnelles en vue de définir précisément les objectifs et les modalités de
fonctionnement de cette structure.10 points
IV- LES EXIGENCES DE FORME
A- -tête du rapport
Le rapport doit adopter la forme suivante et reprendre les informations que le candidat trouve en première page du sujet dans la commande et la liste signalétique des documents au dossier. Collectivité émettrice Le (date de l'épreuve)Remarque : la mention du lieu (déjà dans le
timbre) n'est pas ici nécessaire. Un nom deRemarque : aucun nom de collectivité ni de service, lieu existant ou fictif non précisé dans le sujet
existant ou fictif, autre que celui indiqué dans le sujet pourrait constituer un motif d'annulation.
neRAPPORT
(destinataire) exemple général des servicesObjet (thème du rapport)
Références : uniquement celles des principaux textes juridiques ou officiels fondant le rapport
(cette mention est facultative)Remarque :
5 Le barème de correction peut pénaliser faiblement le non-respect des règles formelles de présentation du rapport.B- Le plan du rapport
Le rapport avec propositions doit comporter une unique introduction lignes rappelant le contexte et comprenant impérativementparties (partie informative / partie propositions). Les candidats doivent veiller à ce que
-a structure de la copie et porte sur le contenu précis de chacune des parties.Celles-ci sont organisées en sous-parties. Le plan est impérativement matérialisé par des titres
comportant des numérotations en début des parties et sous-parties. Une transition est attendue entre la première et la deuxième partie. valoriser des informations oubliées dans le développement.C- Les exigences rédactionnelles
Le niveau attendu en matière de maîtrise de la langue (orthographe, syntaxe) est le même que
dans les épreuves de composition ou de dissertation.Le style doit
destinataire avec efficacité. Le candidat doit restituer les informations par un travail de reformulation. Il ne peut se contenterde recopier intégralement des parties de textes. Les citations directes doivent être réservées
aux seuls extraits succincts de textes juridiques, documents officiels, prises de position
éclairantes de personnalités qualifiées.
Le rapport doit être concis : 5 à 6 pages sont nécessaires et suffisantes. Une copie négligée (soin, calligraphie) pourra être pénalisée. V- La première partie, informative, est notée sur 10 points, et la partie présentant des propositions opérationnelles sur 10 points. Cette répartition des points est rappelée sur le sujet.La copie est évaluée sur le fond et la forme, les correcteurs appréciant la capacité du candidat
à produire un rapport à la fois pertinent, clair, cohérent et bien structuré.Un rapport devrait obtenir la moyenne ou plus :
fiable valorisant de manière objective les questions centrales du sujet, et- présente des propositions réellement opérationnelles adaptées au contexte et mobilisant des
connaissances précises, et annonce de plan, matérialisation des parties et sous-parties), et 6- est rédigé dans un style clair, intelligible et concis, s'appliquant à reformuler et non à recopier
les informations, et vocabulaire).A contrario :
- élude les enjeux essentiels du sujet ou les propositions prioritaires à envisager, ou réel manque de recul et de connaissance des collectivités territoriales, ou ou - traduit une incapacité à rédiger clairement, ou syntaxe, de ponctuation, de vocabulaire),Enfin, une partie (partie informative / partie propositions) devrait obtenir moins de la moitié des
points alloués loquotesdbs_dbs9.pdfusesText_15[PDF] examen professionnel d`acces au grade de technicien de l
[PDF] Examen Professionnel d`Adjoint Administratif
[PDF] EXAMEN PROFESSIONNEL D`ATTACHE PRINCIPAL
[PDF] EXAMEN PROFESSIONNEL D`ATTACHE PRINCIPAL (par voie d - Anciens Et Réunions
[PDF] Examen professionnel d`Attaché principal d`Administration
[PDF] Examen professionnel d`avancement au grade de
[PDF] examen professionnel d`ingenieur par voie de promotion interne 2016
[PDF] Examen Professionnel Pour Cabin Crew Members - Anciens Et Réunions
[PDF] Examen professionnel Rédacteur territorial principal de - Anciens Et Réunions
[PDF] examen professionnel technicien supérieur territorial
[PDF] Examen Protocoles et Services Internet
[PDF] Examen PT 2009
[PDF] EXAMEN QUALIFICATION BRIGADIER
[PDF] examen rattrap juin16 - Anciens Et Réunions