Corrigé du baccalauréat ES Antilles–Guyane septembre 2015 PDF

2 sept. 2015 Corrigé du baccalauréat ES Antilles–Guyane septembre 2015. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats.

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Antilles Guyane. Septembre 2015. Enseignement spécifique. Corrigé. EXERCICE 1 http ://www.maths-france.fr. 1 c Jean-Louis Rouget 2015.

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Cette rampe est-elle conforme à la norme ? Métropole–La Réunion–Antilles-Guyane. 36. 17 septembre 2015

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ES/L Antilles-Guyane septembre 2015. Exercice 2 Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité 5 points. Un supermarché dispose d'un stock de

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ES/L Antilles-Guyane septembre 2015. Exercice 3. 4 points. Un couple fait un placement au taux annuel de 2 % dont les intérêts sont capitalisés tous les ans

Métropole Antilles–Guyane

correction

Antilles-Guyane septembre 2015 - APMEP

[Corrigé du baccalauréat ES Antilles–Guyane septembre 2015 EXERCICE 1 5 points Commun à tous les candidats 1 Soit la fonction f dé?nie sur [1; 100] par f (x)=200lnx +10x f ?(x) désigne la fonction dérivée de f Ona: a f ?(x)=200+ 1 x b f ?(x)= 200 x +10 c f ?(x)=200+10x d f ?(x)= 200 x +10x La dérivéede lafonction

[ Corrigé du brevet des collèges 17 septembre 2015

[Corrigé du brevet des collèges 17 septembre 2015 Métropole–La Réunion–Antilles-Guyane Durée : 2 heures Exercice 1 6 points 1 Af?rmation1 :On a f (2)=(2?1)(4?5)=1×(?1)=?1 Af?rmationfausse Af?rmation2:Ona f (11)=(11?1)(22?5) =10×17=170 Af?rmationvraie

?Corrigé dubaccalauréat ES Antilles-Guyaneseptembre2015?

EXERCICE15 points

Commun à tous les candidats

1.Soit la fonctionfdéfinie sur [1; 100] parf(x)=200lnx+10x,f?(x) désigne la fonction dérivée

def. On a : a.f?(x)=200+1

La dérivée de la fonction ln estx?-→1

2.On noteLune primitive sur ]0 ;+∞[ de la fonction ln. Cette fonctionLest :

a.croissante puis décroissante b.décroissante sur [0 ;+∞[ c.croissante sur [0 ;+∞[ d.décroissante puis croissante La fonction ln est négative sur]0; 1[puis positive donc n"importe laquelle de ses primitives est décroissante puis croissante.

3.La fonctiongdéfinie sur ]0 ;+∞[ parg(x)=x-lnxest :

a.convexe sur ]0 ;+∞[ b.concave sur ]0 ;+∞[ c.ni convexe ni concave sur ]0 ;+∞[ d.change de convexité sur ]0 ;+∞[ g(x)=x-lnxdoncg?(x)=1-1 xet doncg??(x)=1x2 g ??(x)>0 sur]0;+∞[, doncgest convexe sur]0;+∞[.

4.On a représenté ci-dessous la courbe représentative d"une fonctionhdéfinie et dérivable sur

[0 ;+∞[ ainsi que sa tangente au point A d"abscisse 2. Par lecture graphique, on peut conjecturer

que : a.h?(2)=2 b.h?(2)=1 2 c.h?(2)=0 d.h?(2)=1 -1 -21 23

1 2 3 4 5 6-1

0123

0 1 2 3 4 5 6

A h?(2) est le coefficient directeur de la droite tracée soityA-yOxA-xO=12.

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

5.La variable aléatoireXsuit une loi normale d"espéranceμ=0 et d"écart typeσinconnu mais on

sait queP(-10Un petit dessin peut expliquer la réponse : -10 10 80%

10%10%

EXERCICE25 points

CandidatsES n"ayantpas suivi l"enseignementde spécialité etcandidats L

PARTIEA

1.On construit un arbre pondéré traduisant la situation :

A 0,4 C0,85

C1-0,85=0,15

1-0,4=0,6C0,95

C1-0,95=0,05

2.L"événement "la pomme n"est pas commercialisable» est l"événementC.

D"après la formule des probabilités totales : P(

3.Il s"agit, dans cette question, de comparerP

C(A) etPC(B).

C(A)=P(A∩

P(C)=0,060,09=23;PC(B)=P(B∩

P(C)=0,030,09=13

fois plus de chance de provenir du fournisseur A que du fournisseur B.

PARTIEB

On prend au hasard 15 pommes dans le stock. Le stock est suffisamment important pour qu"on puisse assimiler ce prélèvement à un tirage aléatoire avec remise. Donc la variable aléatoireXqui donne le nombre de pommes commercialisables suit la loi binomiale de paramètresn=15 etp=1-0,09=0,91.

1.La probabilité que les 15 pommes soient toutes commercialisables est :

P(X=15)=?

15 15? 0,91

150,090≈0,243

Antilles-Guyane - Corrigé2septembre 2015

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

2.La probabilité qu"au moins 14 pommes soient commercialisables est :

P(X?14)=P(X=14)+P(X=15)=?

15 14? 0,91

140,091+?

15 15? 0,91

150,090≈0,3605+0,2430≈

0,604

PARTIEC

Le responsable des achats prélève dans le stock un échantillon de 200 pommes. Il s"aperçoit que 22

pommes sont non commercialisables. n=200?30;np=200×0,09=18?5 etn(1-p)=200(1-0,09)=182?5

donc on peut déterminer l"intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de 95% de la fréquence de

pommes non commercialisables : I=? p-1,96? p(1-p)?n;p+1,96? p(1-p)?n? ce qui donne pourp=0,09 etn=200 : I=?

0,09-1,96?

0,09×0,91?200; 0,09+1,96?

0,09×0,91?200?

≈[0,050; 0,130] La fréquence de pommes non commercialisables dans l"échantillon estf=22

200=0,11.

f?Idonc le résultat est conforme à ce qu"on pouvait attendre.

EXERCICE25 points

Candidatsayantsuivi l"enseignementde spécialité notés A, B, C, D, E, F et G reliés entre eux par un réseau de pistes cyclables.

Le graphe ci-contre schématise son plan;

et les distances sont en kilomètre. ?A BC D EF G 15 21 20

172030

15 1010

PartieA

Pour faire son parcours, le cycliste décide qu"il procèderaselon l"algorithme ci-dessous : ligne 1Marquer sur le plan tous les villages comme non "visités» ligne 2Choisir un village de départ ligne 3Visiter le village et le marquer "visité» ligne 4Rouler vers le village le plus proche ligne 5Tant que le village où il arrive n"est pas un village déjà visité ligne 6|visiter le village et le marquer "visité» ligne 7|rouler vers le village le plus proche sans revenir en arrière ligne 8Fin Tant que ligne 9afficher la liste des villages visités

1.Le graphe estconnexe, doncil y aaumoins une arête quipartden"importe quel sommet, et donc

une arête de poids minimum qui part de ce sommet.

2.En partant du village G que l"on visite, on roule vers le village B (distance 10) que l"on visite, puis

vers le village A (distance 14), enfin vers le village F (distance 30). De F, on ne peut se rendre que

Antilles-Guyane - Corrigé3septembre 2015

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

dans un village déjà visité, G ou A, donc G puisqu"on ne revient pas en arrière; comme le village

est déjà visité, on sort de la boucle "tant que». G

3.La question posée revient à chercher si, en suivant cet algorithme, on peut visiter les villages C, D

et E avant le village G. La réponse est positive, il suffit de partir du village C : C

4.Partir d"un village, y revenir après avoir emprunté toutes les pistes cyclablesune et une seule fois,

c"est chercher un cycle eulérien ou un chemin eulérien dans ce graphe.

D"après le théorème d"Euler, un graphe connexe admet un chemin eulérien si et seulement s"il

possède exactement deux sommets de degrés impairs, et il possède des cycles eulériens si tous

les sommets sont de degrés pairs. sommetABCDEFG degré2424224 Dans ce graphe, tous les sommets sont de degré pair, donc il existe au moins un cycle eulérien partant de chaque sommet. Par exemple : AB - BC - CD - DB - BG - GD - DE - EG - GF - FA est un parcours partant de A et revenant à A, qui passe par les 10 pistes cyclables une et une seule fois.

PartieB

1.La matriceMde transition de ce graphe est :(((((((((((A B C D E F G

A0 1 0 0 0 1 0

B1 0 1 1 0 0 1

C0 1 0 1 0 0 0

D0 1 1 0 1 0 1

E0 0 0 1 0 0 1

F1 0 0 0 0 0 1

G0 1 0 1 1 1 0)))))))))))

On met un 1 à l"intersection de la ligneiet de la colonnejs"il y a dans le graphe une arête qui

relie le sommet de la ligneiau sommet de la colonnej; sinon on met un 0.

2.On donne la matriceM4:(((((((((((A B C D E F G

A10 5 9 11 4116

B5 30 12 23 18 16 16

C9 12 12 14 9 4 18

D11 23 14 28 14 11 23

E4 18 9 14 12 9 12

F1 16 4 11 9 10 5

G16 16 18 23 12 5 30)))))))))))

Le terme en gras, ligneA, colonneF(valant 1), donne le nombre de chemins contenant 4 arêtes (la puissance de la matriceM) reliant le sommetAau sommetF; ce chemin estAB-BD-DG- GF.

EXERCICE34 points

Commun à tous les candidats

Un couple fait un placement au taux annuel de 2% dont les intérêts sont capitalisés tous les ans. Son

objectif est de constituer un capital de 18000 euros. Le couple a placé le montant de 1000 euros à l"ouverture le 1 erjanvier 2010 puis, tous les ans à chaque 1 erjanvier, verse 2400 euros.

Antilles-Guyane - Corrigé4septembre 2015

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

1.Les 1000 euros placés en 2010 à 2% produisent 1000×2100=20 euros d"intérêt.

Le capital au 1

erjanvier 2011 après le versement annuel est 1000+20+2400=3420 euros.

2.On veut déterminer la somme présente sur le compte après un certain nombre d"années.

On donne ci-dessous trois algorithmes :

Variables :Variables :Variables :

Uest un nombre réelUest un nombre réelUest un nombre réel ietNsont des nombres entiersietNsont des nombres entiersietNsont des nombres entiers

EntréeEntréeEntrée

Saisir une valeur pourNSaisir une valeur pourNSaisir une valeur pourN Début traitementDébut traitementDébut traitement Affecter 1000 àUPouride 1 àNfaireAffecter 1000 àU

Pouride 1 àNfaireAffecter 1000 àU

Affecter 1,02×U+2400 àUPouride 1 àNfaire

| Affecter 1,02×U+2400 àUAffecter 1,02×U+2400 àU

AffecterN+1 àN

Fin PourFin PourFin Pour

AfficherUAfficherUAfficherU

Fin traitementFin traitementFin traitement

algorithme1 algorithme2 algorithme 3 a.PourN=5, on remplit le tableau avec les valeurs données par l"algorithme 1 : valeur deixxx12345 valeur deU100034205888,408406,1710974,2913593,78 b.La valeur affichée par l"algorithme 1 pourN=5 est 13593,78; c"est le montant du capital obtenu après versement annuel le 1 erjanvier 2010+5 soit 2015.

c.• Dans l"algorithme 2, on affecte 1000 àUà l"intérieur de la boucle " pour »; l"algorithme

donnera donctoujours comme résultat 1,02×1000+2400=3420, quelle que soit la valeur deNentrée. • Dans l"algorithme 3, on modifie la valeur deNà chaque tour de boucle; cet algorithme ne s"arrêtera jamais.

3.À partir de la naissance de son premier enfant en 2016, le couple décide de ne pas effectuer le

versement du premier janvier 2017 et de cesser les versements annuels tout en laissant le capital sur ce compte rémunéré à 2%.

Lasomme présente sur lecompte au1

erjanvier 2015 est 13593,78 euros,donclasomme présente sur le compte au 1 erjanvier 2016 est : 13593,78×1,02+2400≈16265,65 euros. À partir de 2016, le compte rapporte 2% et il n"y a plus de versement annuel; donc pour passer d"une année à la suivante, il faut augmenter la somme de 2% donc multiplier par 1,02. Si on appelleSnla somme présente sur le compte le 1erjanvier de l"année 2016+n, on a donc : S n+1=1,02×Sn. La suite (Sn) est donc une suite géométrique de raisonq=1,02 et de premier termeS0=16265,65; on a donc pour tout entier natureln,Sn=S0×qn=16265,65×1,02n. On cherche alors une valeur entière dentelle que 16265,65×1,02n?18000 :

16265,65×1,02n?18000??1,02n?18000

16265,65

??ln(1,02n)?ln18000

16265,65croissance de la fonction ln

??nln(1,02)?ln18000

16265,65propriété de la fonction ln

??n?ln18000

16265,65

ln(1,02)car ln(1,02)>0 Or ln18000

16265,65

ln(1,02)≈5,14 donc l"objectif sera atteint pourn=6 soit au 1erjanvier 2022.

Antilles-Guyane - Corrigé5septembre 2015

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

EXERCICE46 points

Commun à tous les candidats

L"évolution de la population d"une station balnéaire pour l"été 2015 a été modélisée par une fonctionf,

définie sur l"intervalle [0; 70], dont la courbe représentative est donnée ci-dessous.

Lorsquexest le nombre de jours écoulés

après le 1 erjuillet,f(x) désigne la popula- tion en milliers d"habitants.

Ainsix=30 correspond au 31 juillet et

f(30) représente la population qu"il est prévu d"accueillir le 31 juillet.

On estime qu"un habitant utilisera

chaque jour entre 45 et 55 litres d"eau par jour.

246810

10 20 30 40 50 60 70

0246810

0 10 20 30 40 50 60 70

nombre de joursmilliers d"habitants 17 8quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49

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[PDF] Corrigé du baccalauréat ES Antilles–Guyane septembre 2015

EXERCICE15 points

Commun à tous les candidats

1.Soit la fonctionfdéfinie sur [1; 100] parf(x)=200lnx+10x,f?(x) désigne la fonction dérivée

La dérivée de la fonction ln estx?-→1

2.On noteLune primitive sur ]0 ;+∞[ de la fonction ln. Cette fonctionLest :

3.La fonctiongdéfinie sur ]0 ;+∞[ parg(x)=x-lnxest :

4.On a représenté ci-dessous la courbe représentative d"une fonctionhdéfinie et dérivable sur

1 2 3 4 5 6-1

0 1 2 3 4 5 6

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

5.La variable aléatoireXsuit une loi normale d"espéranceμ=0 et d"écart typeσinconnu mais on

10%10%

EXERCICE25 points

PARTIEA

1.On construit un arbre pondéré traduisant la situation :

C1-0,85=0,15

1-0,4=0,6C0,95

C1-0,95=0,05

2.L"événement "la pomme n"est pas commercialisable» est l"événementC.

3.Il s"agit, dans cette question, de comparerP

C(A) etPC(B).

C(A)=P(A∩

P(C)=0,060,09=23;PC(B)=P(B∩

P(C)=0,030,09=13

PARTIEB

1.La probabilité que les 15 pommes soient toutes commercialisables est :

P(X=15)=?

150,090≈0,243

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2.La probabilité qu"au moins 14 pommes soient commercialisables est :

P(X?14)=P(X=14)+P(X=15)=?

140,091+?

150,090≈0,3605+0,2430≈

PARTIEC

0,09-1,96?

0,09×0,91?200; 0,09+1,96?

0,09×0,91?200?

200=0,11.

EXERCICE25 points

Le graphe ci-contre schématise son plan;

172030

15 1010

PartieA

1.Le graphe estconnexe, doncil y aaumoins une arête quipartden"importe quel sommet, et donc

2.En partant du village G que l"on visite, on roule vers le village B (distance 10) que l"on visite, puis

Antilles-Guyane - Corrigé3septembre 2015

Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

3.La question posée revient à chercher si, en suivant cet algorithme, on peut visiter les villages C, D

4.Partir d"un village, y revenir après avoir emprunté toutes les pistes cyclablesune et une seule fois,

PartieB

1.La matriceMde transition de ce graphe est :(((((((((((A B C D E F G

A0 1 0 0 0 1 0

B1 0 1 1 0 0 1

C0 1 0 1 0 0 0

D0 1 1 0 1 0 1

E0 0 0 1 0 0 1

F1 0 0 0 0 0 1

G0 1 0 1 1 1 0)))))))))))

2.On donne la matriceM4:(((((((((((A B C D E F G

A10 5 9 11 4116

B5 30 12 23 18 16 16

C9 12 12 14 9 4 18

D11 23 14 28 14 11 23

E4 18 9 14 12 9 12

F1 16 4 11 9 10 5

G16 16 18 23 12 5 30)))))))))))

EXERCICE34 points

Commun à tous les candidats

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Baccalauréat ESA. P. M. E. P.

1.Les 1000 euros placés en 2010 à 2% produisent 1000×2100=20 euros d"intérêt.

Le capital au 1

2.On veut déterminer la somme présente sur le compte après un certain nombre d"années.

On donne ci-dessous trois algorithmes :

Variables :Variables :Variables :

EntréeEntréeEntrée

Pouride 1 àNfaireAffecter 1000 àU

Affecter 1,02×U+2400 àUPouride 1 àNfaire