Chapitre 3 : La division cellulaire ou mitose
La cellule œuf s'est donc divisée un très grand nombre de fois selon un processus appelé mitose. - Les questions que nous pouvons nous poser dans ce
cours mitose meiose
La cellule œuf se divise par mitoses et donne un ensemble de cellules qui vont progressivement se différencier et s'organiser en tissus et organes… … C'est le.
CHAPITRE N°1: Reproduction conforme de la cellule et réplication
Conventionnellement on distingue dans le cycle cellulaire plusieurs phases. Mitose. G = gap ( intervalle). G1 +S +G2 = INTERPHASE.
1S Réussite Séance 1 : La MITOSE CORRECTION Exercice I : Les
3. 6. 8. Les chromosomes se place à l'équateur de la cellule une chromatide de part et d'autre de l'équateur. METAPHASE. 4 chromosomes à 2 chromatides.
Fiche : Travail sur loral et le schéma de synthèse
Auteur(s) : Karine Guého-Liguet et Sylvie Fortin Connaissances : La division cellulaire mitotique est une reproduction conforme.
SYNTHESE - Le cycle cellulaire comprend 2 périodes : • L
S : phase de la réplication de l'ADN (la quantité d'ADN est doublée en vue de la mitose). – G2 : phase préparant la mitose (synthèses d'enzymes.
1S Evaluation N°1/ 15pts/1heure
de l'Interphase et la mitose d'un cycle cellulaire nécessite une division le nombre de chromosomes lors de la phase S de l'interphase.
Corrigé
Or sur le document a je vois que que le cycle cellulaire normal comprend également des phases de croissance G1 et G2 qui s'intercalent entre la mitose et la
Exercice I : La mitose (7 points)
5 janv. 2012 1- Parmi ces 6 photos on peut observer : • Au moins trois figures de mitose. • Une cellule en début de prophase où les chromosomes ...
1S DM3 la conservation du caryotype CORRECTION Sujet : Posez
mitose. I/ Les chromosomes pendant le cycle cellulaire à 2 chromatides et on note que la quantité d'ADN a doublé en phase S: on a donc 2n=4.
Chapitre A cycle cellulaire mitose et méiose
Mitose : division cellulaire qui fabrique les cellules somatiques de l’organisme et constituée de 4 étapes Prophase Métaphase Anaphase Télophase Elle permet la conservation du matériel génétique dans les cellules filles o Prophase : condensation de l’ADN et apparition des chromosomes à 2 chromatides = chromosome métaphasique
ie g Biolo LA MITOSE
(cellule mère) La mitose est le mécanisme de division qui permet à partir d'une cellule mère d'obtenir deux cellules filles identiques entre elles et possédant les mêmes informations génétiques que la cellule mère Toutes les cellules d'un même organisme sont issues d'une cellule par mitose : l'œuf
Correction DST SVT de 1ère S - LeWebPédagogique
Correction DST SVT de 1ère S Exercice 1 1 Le mécanisme cellulaire visible sur le document est la mitose qui est la division d’une cellule (cellule mère) en deux cellules filles identiques ce qui permet la conservation des caractéristiques du caryotype (nombre et morphologie des chromosomes) (1 pt)
Qu'est-ce que la mitose ?
La mitose est un processus continu. Toutefois, on la divise classiquement en quatre phases caractérisées à la fois par l'aspect des chromosomes et par leur localisation dans la cellule. Ces quatre phases sont nommées : la prophase, la métaphase, l' anaphase et la télophase. Une mitose peut durer de moins d'une heure à quelques heures
Quelle est la durée d'une mitose ?
Une mitose peut durer de moins d'une heure à quelques heures • La prophase (du grec pro, « en avant ») : Les chromosomes composés de deux chromatides commencent à se condenser et deviennent progressivement visibles au microscope optique. Un fuseau mitotique apparaît entre les deux pôles de la cellule.
Quels sont les 4 phases d'une mitose ?
Ces quatre phases sont nommées : la prophase, la métaphase, l' anaphase et la télophase. Une mitose peut durer de moins d'une heure à quelques heures • La prophase (du grec pro, « en avant ») : Les chromosomes composés de deux chromatides commencent à se condenser et deviennent progressivement visibles au microscope optique.
Quels sont les organites impliqués dans la mitose ?
Au début de la mitose, s'organise un fuseau constitué de microtubules. Il disparaît à la fin de la mitose. Au cours de la mitose, c'est grâce à lui que les chromosomes peuvent constamment se déplacer. Ce fuseau est le moteur des mouvements chromosomiques . b. Partage du cytoplasme Le partage du cytoplasme est appelé la cytodiérèse.
Points abordés des programmes disciplinaires :
Connaissances : La division cellulaire mitotique est une reproduction conforme. Toutes les caractéristiques du caryotype de la cellule parentale (nombre et morphologie des chromosomes) sont conservées dans les deux cellules filles. Notions fondamentales du programme : mitose (division cellulaire), fuseau mitotique CompĠtence(s), capacitĠ(s) dĠclinĠes dans la situation d'apprentissage :Compétences Capacités associées
D1 Pratiquer des langages Communiquer sur ses choix en argumentantD3 Utiliser des outils et mobiliser des
méthodes pour apprendre Coopérer et collaborer Oral en continu Oral en interaction 1 heure SéquenceScénario et Objectif(s)
Produire un oral pour structurer sa pensée et construire ses connaissances autour de la
mitose.Modalités de travail :
Etape 1 ͗ traǀail indiǀiduel (maison) с recherche d'un schĠma illustrant le tedžte (annedže 1)
distribué sur la mitose.Etape 2 : Jigsaw phase 1, travail de groupes (par 4 élèves) = discuter et choisir le schéma
qui correspond le mieux au texte initial en listant les points forts et les points faibles (limites). Etape 3 : présentation orale argumentée du schéma choisi par le groupe.Etape 4 ͗ Ġchange collectif pour lister les critğres de rĠussite d'un schĠma de synthğse ă
partir des constats établis d'aprğs les schĠmas prĠsentĠs.Etape 5 : Jigsaw phase 2, travail de groupes (par 4 élèves) = réaliser un schéma bilan de la
mitose en tenant compte des critères de réussite.Matériel envisagé :
- carte avec au recto numéros 1 à 4 (ou plus) et au verso une lettre A à D (ou plus) en 4
exemplaires (ou plus) - flexcam ou autre dispositif permettant de visualiser les schémas sélectionnés - feuilles A3 - crayons de couleurDéroulement
Travail préparatoire à la maison :
Apporter un schĠma de synthğse edžtrait d'un liǀre, du web ou imaginĠ (et dessinĠ) illustrant le tedžte
fourni. (cf. annexe 1) Atelier par groupe de 4 Jigsaw - 1ère phase : (10 minutes) Les élèves tirent au sort une carte présentant une lettre et un numéro.choisissent le schéma qui correspond le mieux au texte initial en listant les points forts et les points
faibles (limites). Un des élèves désigné au dernier moment ira présenter le résultat de leurs
Présentation orale : (5 minutes par groupe)
L'Ġlğǀe dĠsignĠ prĠsente le schĠma et le secrétaire note les points forts (bleu) et les points faibles
(rouge) au tableau. (cf. annexe 2)Échanges avec la classe : (15 minutes)
Construction d'une grille des critères de réussite (cf. annexe 3) Atelier Jigsaw - 2ème phase : (35 - 40 minutes)Les élèves ayant le même numéro se regroupent (A1, B1, C1 et D1/ A2, B2, C2 et D2/ A3, B3, C3 et
D3/A4, B4, C4 et D4) et réalisent un schéma bilan de la mitose en tenant compte des critères de
réussite. (cf. annexe 4)Analyse du dispositif
Ġcrits de traǀail des Ġlğǀes. L'article edžpose un temps de formation de professeurs stagiaires de
SVT sur le schéma.
Ce dispositif permet à chaque élève en termes d : - de prendre la parole - d'écouter la parole d'un pair, - de prendre conscience de l'effet produit par sa parole, - d'argumenter ses choix Ce dispositif permet à chaque élève en termes de schématisation : - de comprendre comment coder une information - de collaborer pour construire un schéma respectant les critères énoncésretranscrire sous forme de texte. Le travail oral se fera ensuite en classe sous la forme de la
-motion par groupe de 4 (cf. fiche correspondante).Annexes
Annexe 1 : texte fourni aux élèves
Annexe 2 : exemples de schémas apportés par les élèves Annexe 3 : tableau des critères et indicateurs de réussite construit avec les élèves Annexe 4 : exemples de schémas réalisés par les élèvesAnnexe 1 : texte fourni aux élèves
Un mécanisme de division cellulaire : la mitose Les cellules eucaryotes sont les cellules des animaux, des végétaux et des champignons. Les cellules des organismes pluricellulaires proviennent de multiples divisions appelées mitose. mère. La mitose est divisée en quatre phases : la prophase, la télophase. centromère de chaque chromosome. En anaphase, les filaments du fuseau se raccourcissent, entrainant la scission du centromère puis la migration de chacune deschromatides vers les pôles opposés de la cellule. Enfin, en télophase, les membranes
nucléaires se reforment autour de chacun des deux lots de chromosomes simples (chromatides) en cours de décondensation. La membrane plasmique se reforme autour de chacune des deux cellules. contenant le même nombre de chromosomes. Cette division permet une production conforme de chaque cellule somatique : les caractéristiques du caryotype de la cellule mère, nombre et forme des chromosomes sont conservées. Apporter un schéma de synthèse iné (et dessiné) illustrant le texte ci-dessus.Compétences Capacités associées
2 Concevoir, créer, réaliser Identifier et choisir des notions ou un modèle
simple1 Pratiquer des langages
Annexe 2 : exemples de schémas apportés par les élèves Annexe 3 : tableau des critères et indicateurs de réussite construit avec lesélèves
Critères et indicateurs de réussite :
forme Titre précis Mitose, Schéma fonctionnelLégendes du codage
Annotations sur le schéma * voir fond
Soin du graphisme et de l'écriture
Respect de la consigne Nombre de chromosomes et tailles fond 4 étapes : prophase, métaphase, anaphase, télophase Cycle avec cellule avant et après mitose (interphase) et mitose identifiée Description schématique ou annotée des caractéristiques de chaque phase ADN condensé et décondensé, chromosome, chromatide, centromère Membrane nucléaire, membrane plasmique, cytoplasme, noyau Cellule diploïde, cellule mère, cellule filleFuseau mitotique
Annexe 4 : exemples de schémas réalisés par les élèvesquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] se faire recenser ? 17 ans
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