[PDF] Table des matières La tragédie et la

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Table des matières

Remerciements 7

Glossaire 9

Abréviations et signes couramment utilisés 9

Termes techniques 9

Partie 1 Expression écrite

A. L"épreuve 151. Présentation 15

Fiche de synthèse 1

Le nouveau sujet de français : synthèse de documents littéraires (11 points) 15

2. Prérequis 16

Fiche de synthèse 2

Les exigences du jury 16

3. Organisation du travail de préparation 18

Fiche de synthèse 3

Bibliographie complémentaire

18

B. Culture générale 21

1. Typologie de l"écrit

21Fiche 1

Textes : genres et types

21

Fiche 2

Les registres littéraires

23

2. Histoire des mouvements et des genres littéraires 27

Fiche 3

La tragédie et la comédie au XVIIe

siècle : le classicisme 27

Fiche 4

Genres et formes de l"argumentation aux XVII

e et XVIII e siècles 29

Fiche 5

Le roman et la nouvelle au XIX

e siècle : réalisme et naturalisme 30

Fiche 6

La poésie du XVII

e au XX e siècles : du classicisme au surréalisme 31

C. Méthodologie 33

1. Construire la problématique 33Fiche 7

Étude des concepts

33
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4Fiche 8

La problématisation

36

Fiche 9

Représentation sémantico-conceptuelle d"une problématisation : LA VALEUR 37

Fiche 10

Énoncé de la question problématique

38

2. Résumer un ou plusieurs textes 39

Fiche 11

Contraction (résumé) de texte

39

3. Commenter et expliquer un texte ou une œuvre 40

Fiche 12

La lecture analytique (ou méthodique), le commentaire composé, l"explication, le commentaire et l"analyse de texte ou d"œuvre 40

4. Rédiger la synthèse 44

Fiche 13

La synthèse de documents

44

D. Exercices 47

1. Entraînements 47

2. Application complète corrigée 79

E. Annales 85

Partie 2 Langue française

A. Présentation de l"épreuve : prérequis et méthodologie de travail 109

B. Connaissances linguistiques 111

Phonétique 111

Fiche 14

Phonétique et langage humain

111

Fiche 15

La phonétique articulatoire

112

Fiche 16

La phonétique acoustique et perceptive : distinguer les phonèmes 113

Fiche 17

L"alphabet phonétique international

114

Fiche 18

La liaison

117

Fiche 19

La caractérisation des voyelles : les traits articulatoires des voyelles 118

Fiche 20

La caractérisation des consonnes : les traits articulatoires des consonnes 120

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5

Fiche 21

Les organes de la phonation (vue anatomique schématisée sur un profil) 121

Fiche 22

L"accent tonique et le groupe accentuel

122

Orthographe : lexicologie et grammaire 123

Fiche 23

Accord du participe passé

123

Fiche 24

L"emploi des majuscules

124

Fiche 25

Morphologie lexicale : orthographe des mots

126

Fiche de synthèse 4

Formation des mots construits

147

Morphosyntaxe 149

Fiche de synthèse 5

Catégories variables et invariables

149

Sémantique 161

Fiche 26

Les relations hiérarchiques et les relations d"inclusion 161

Fiche 27

Les relations d"équivalence et d"opposition

164

Fiche 28

Les relations de ressemblance formelle

167

Fiche 29

Dénotation / connotation

169

Syntaxe 170

Fiche 30

Typologie de la phrase

170

Fiche 31

Syntaxe de la phrase et énonciation

173

Fiche 32

Syntaxe de la phrase complexe

175

Fiche 33

Subordonnée complétive

177

Fiche 34

Subordonnée relative

181

Fiche 35

Subordonnée circonstancielle

187

Fiche 36

Ponctuation

190

Fiche 37

Reformulation par équivalences catégorielles et fonctionnelles 192

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6Fiche 38

Types de phrase

194

Fiche 39

Caractéristiques des types de phrase

195

C. Exercices 197

1. Entraînements 197

2. Applications complètes 250

D. Annales 263

Partie 3 Didactique

A. L"épreuve 277

Fiche de synthèse 6

Le nouveau sujet de français : une étude de cas didactique (13 points) 277

B. Le Dossier 279

1. Forme du dossier 279

2. Les programmes : compétences et objectifs 280

Fiche de synthèse 7

Socle commun de connaissances, des compétences et de culture 280

Fiche de synthèse 8

Les principaux axes des programmes à l"école maternelle 284

Fiche de synthèse 9

Les principaux axes des programmes du cycle 2

286

Fiche de synthèse 10

Les principaux axes des programmes du cycle 3

292

3. Évaluation des acquisitions des connaissances et des compétences

et de la culture (socle commun) 299

Fiche de synthèse 11

Cycle 1

299

C. Applications didactiques 301

Fiche de synthèse 12

Grille didactique

301

Fiche de synthèse 13

Exemple de plan de séquence didactique cycle 1

302

Fiche de synthèse 14

Méthodologie générale

303

Fiche de synthèse 15

Prise en compte des troubles du langage et des troubles de l"apprentissage 304

D. Annales 305

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