TPE LE CARNET DE BORD
Il peut être intéressant d'y faire apparaître le travail hors des séances au lycée (travail individuel ou collectif au domicile à la médiathèque
PRESENTATION DES TPE T : travaux
I Les TPE ; Pourquoi ? travail personnel au sein du groupe et de votre démarche collective. Vous serez aidés en cela par votre carnet de bord.
QUESTIONS-RÉPONSES SUR LES TRAVAUX PERSONNELS
Carnet de bord. Tout au long du déroulement des TPE la tenue régulière d'un carnet de bord (individuel ou collectif) est particulièrement recommandée.
T.P.E. 2014-2015 1°S1 et 2 -
8 sept. 2014 TPE permettent aux élèves de développer des compétences qui leur ... être / Individuel et collectif ... Un carnet de bord individuel :.
Enseignements élémentaire et secondaire
20 oct. 2005 Mise en Œuvre pédagogique des TPE à compter de l'année scolaire ... la tenue régulière d'un carnet de bord (individuel ou collectif) est.
Travaux Personnels Encadrés 2018/2019
TPE : enseignement obligatoire en classe de 1ère. Durée : 18 semaines maximum C'est quoi le carnet de bord ? ... Individuel et collectif. Structures.
Introduction : définition et modalités des TPE
Leur jugement du travail de chacun est basé sur des entretiens avec le groupe ainsi que sur la lecture du carnet de bord individuel ou collectif dont la tenue.
T.P.E Travaux Personnels Encadrés
3 nov. 2015 Ethique et responsabilité. - Individuel et collectif ... Tenue du carnet de bord. ... démarche du TPE en expliquer la cohérence et la.
Réaliser un TPE en classe de Première
En lien avec les programmes les TPE offrent individuelle ou collective à partir de ... Première. Un outil pour le suivi : le Carnet de bord ...
les travaux personnels encadres guide daccompagnement
Les travaux personnels encadrés (TPE) constituent un enseignement Trace d'un itinéraire personnel le carnet de bord permet à l'élève de noter au fil du ...
Travaux personnels encadrés Ministère de l'Education Nationale et de
Le carnet de bord est la mémoire de votre T P E Il conserve toutes les étapes de la recherche documentaire du choix du sujet en passant la construction de la problématique et au plan pour arriver à votre production finale Il est aussi la trace de votre implication personnelle dans un travail collectif
Carnet de bord TPE - LFSD
CARNET DE BORD TPE 1 – Que sont les T P E ? - être acteurs de votre formation (conception de projets) - être autonomes (travail en présence ou non du ou des enseignant(s)) - avoir le choix (prise en compte de vos vœux) mais également les assumer (prendre ses responsabilités)
carnet de bord - APSES
1 LE CARNET DE BORD INDIVIDUEL La matérialité du carnet : • Un cahier grand format où l’élève écrit en style télégraphique mais lisible avec les entrées suivantes : dates / activités / difficultés rencontrées / solutions) ? • Il doit être rempli pendant les heures de TPE et pendant les séances d’évaluation
Qu'est-ce que le carnet de bord ?
Carnet de bord Tout au long du déroulement des TPE, la tenue régulière d'un carnet de bord (individuel ou collectif) est particulièrement recommandée. Trace d'un itinéraire personnel, le carnet de bord permet à l'élève (ou au groupe) de noter au fil du temps le déroulement et les principales étapes du travail.
Quel est le mode d’emploi du carnet de bord?
D’où le mode d’emploi du carnet de bord : - pendant le stage, l’élève doit l’avoir en permanence avec lui. Il le présentera une ou plusieurs fois au cours de la semaine à son maître de stage pour que celui-ci puisse noter les retards éventuels et ses commentaires sur le comportement et le travail du stagiaire.
Quels sont les avantages du carnet de bord pour les élèves ?
Enfin, on invite les élèves à ne jamais perdre de vue, dans leur utilisation de ce carnet de bord, la double tâche finale de l’EPI : le carnet de bord est au service du caractère innovant de la création artistique attendue, et doit permettre de nourrir la culture personnelle et la réflexion de l’élève sur la question de « l’homme augmenté ».
Comment télécharger le carnet de bord professionnel ?
Vous souhaitez télécharger le carnet de bord professionnel ? Téléchargez-le ci-dessous au format PDF, dans son entièreté ou fiche par fiche. Vous préférez commander gratuitement le carnet de bord sous forme de classeur ? Cliquez ici pour compléter le bon de commande
Le point fort des TPE réside dans la grande autonomie laissée aux élèves. Les TPE permettent aux élèves de développer des compétences qui leur seront utiles dans leur poursuite d'études ou leur vie sociale et professionnelle : autonomie, travail en groupe (3 élèves maximum), recherche documentaire, argumentation, maîtrise de l'outil informatique et d'Internet, expression orale, respect d'un planning. Ils sont définis d'un commun accord entre les élèves et leurs professeurs : - au moins deux disciplines concernées, - tout TPE doit partir d'un questionnement et tenter de dégager une problématique - les sujets ne doivent pas être trop ambitieux mais adaptés au niveau lycée - lien avec un des thèmes nationaux. INFORMATION : Cette année auront lieu une exposition sur le développement durable et une autre exposition sur Masculin-Féminin. Si vous choisissez de réaliser une production en lien avec l'un de ces 2 thèmes ou bien en relation avec le sismographe que l'établissement a reçu l'année dernière, le jury y sera particulièrement sensible. Communs à toutes les 1ères : Ethique et responsabilité / Santé et bien- être / Individuel et collectif
Spécifiques aux 1éres S : Avancées scientifiques et réalisations techniques / La mesure / Matière et formeT.P.E. 2014-20151°S1 et 2 -
Encadrés par :
Mme Alinat (SVT), Mme Ferment
(CDI), Mme Hirel (PH/C) Mr Laemmel (SVT) et Mr Sylvestre (PH/C)I Que sont les Travaux Personnels Encadrés ?
1, Les objectifs des TPE
2,Le choix du sujet et de la problématique
3,Les thèmes nationaux en 2013-2015
Durée : 18 semaines - dernière séance le 23 janvierSemaine
duProgramme03/09/14Présentation des TPE + Constitution des groupes et réflexion sur les sujets
08/09/14
Choix des sujets
Réflexion sur la problématique
Recherches documentaires au CDI
Pour les plus avancés, début des manipulations, expérimentations, modélisations ...15/09/1422/09/14
29/09/14
06/10/14
13/10/14
20/10/14Présentation orale de l'état de l'avancée de leur TPE : la problématique et de la
production choisie .... II Comment vont se dérouler les TPE ?1, Les modalités de fonctionnement
L´équipe des professeurs qui va vous encadrer : Mme Alinat (SVT), Mme Hirel (SPC), M. Laëmmel (SVT), M Sylvestre (SPC), Mme Ferment (Documentaliste) + Marie-Claire et Jean-Daniel (agents de laboratoire). IMPORTANT : En début de séance, l'appel se fait en salle de sciences. Ensuite, les élèves se répartissent entre le CDI, la salle informatique et la salle de manipulation selon leur besoins. Les déplacements d'une salle à l'autre sont limités et nécessitent l'accord d'un professeur. Pas d'élèves dans le laboratoire. La recherche de documents en dehors de l´établissement, les visites, les interviews, les rencontres sont fortement conseillés. Vous devez remplir une demande d'autorisation, à signer au préalable par un professeur et l'administration. Si vous avez besoin de matériel présent au laboratoire, il faut le réserver sur une fiche de matériel par écrit la semaine précédente (avec signature d'un professeur encadrant). Aucun matériel ne sera donné le jour même des TPE sans cette fiche. Si vous avez besoin d'acheter du matériel nouveau (jusqu'à 50 euros) demandez au préalable l'accord d'un professeur en lui précisant le coût de votre achat. Vous remplirez ensuite un bon de commande à porter à l'intendance. Gardez le ticket de caisse pour espérer un remboursement.2, Le calendrier
VACANCES DE TOUSSAINT
03/11/14Suite des manipulations, expérimentations, modélisations
Recherches documentaires
Enquêtes, interviews, visites extérieures ...10/11/1417/11/14
24/11/14
Réalisation de la production 01/12/14
08/12/14
15/12/14
VACANCES DE NOËL
05/01/14Finalisation de la production
12/01/14Rédaction de la fiche de synthèse et préparation de l´oral
19/01/14
lIMPORTANT : -remise définitive des carnets de bord au laboratoire de sciences le -remise des fiches de synthèse et des productions au secrétariat le -épreuve orale le .............................. (date à confirmer par convocationécrite)
Les TPE sont présentés au baccalauréat sous forme d´une épreuve obligatoire anticipée : coefficient 2 portant sur les points supérieurs à la moyenne.· Un carnet de bord individuel :
Il doit garder la trace des étapes de votre travail - questionnements, documents consultés, informations recueillies - et à ce titre, vous aidera à élaborer votre fiche de synthèse. Il permettra aux enseignants de suivre la qualité de votre démarche mais aussi votre investissement. Le carnet de bord est à remplir en classe et est ramassé à la fin de chaque séance de TPE.· Une fiche de synthèse individuelle :
Elle récapitule en une ou deux pages, les étapes de votre démarche. Elle explicite la cohérence et la finalité de votre travail. Par ailleurs, elle fait état d'un bilan personnel et contient tous les éléments de bibliographie.III Comment sont évalués les TPE ?
1, Ce que vous devez rendre
Une production collective :
Elle doit être cohérente avec la problématique retenue, modeste et réaliste, originale, imaginative, créative utilisant des supports variés et faisant appel aux nouvelles technologies. Exemples de production maquette, expérience scientifique, film documentaire, film fiction, journal, revue scientifique, représentation théâtrale, page Internet, animation sur ordinateur, affiche, enquête, jeu.... Eviter la production de type "dossier". Pas de clés USB. Source : BOEN n·41 du 10 novembre 20052, Les critères d'évaluationquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] journal de bord exemple type
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