[PDF] Le Journal dialogué : pour faire aimer la lecture

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Tous droits r€serv€s Les Publications Qu€bec fran'ais, 1994 Cet article est diffus€ et pr€serv€ par "rudit. "rudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif compos€ de Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche.

Num€ro 94, €t€ 1994URI : https://id.erudit.org/iderudit/44427acAller au sommaire du num€ro"diteur(s)Les Publications Qu€bec fran'aisISSN0316-2052 (imprim€)1923-5119 (num€rique)D€couvrir la revueCiter cet article

Lebrun, M. (1994). Le Journal dialogu€ : pour faire aimer la lecture.

Qu€bec

, (94), 34†36. 1,K HOR

S DOSSIER

L e

Journal

dialogu pou r fair e aime r l a lectur e

Moniqu

e l.chrun D a "es adolescents qui lisent ! Quel rêve, pou r u n enseignan t d e françai s amoureu x d e so n métie r ! L'une des avenues possibles es t cell e d u " journal dialogué », articulé autou r d e deu x idée s centrale s délaisser un e heur e pa r semaine l e " manuel » de françai s pou r plonge r dan s d e " vrais » li vres , puis raconter ses réactions dans un journa l personne l e n incitan t l'enseignan t o u le s collègue s répondr e pa r l a mêm e voie . Le journal est ici compris comme un exercic e d'écritur e régdie r o l e rédac teu r » se prend, en tant que lecteur, comme obje t d'observation L e dialogue quan t lui , s'établit sous la forme d'un échange de lettres Le s réponse s de s correspondant s privilégiés qu i son t eu x auss i de s lecteurs perme t a u rédacteu r d u journa l d'enrichi r s a réflexion Pou r un e symbios e de s objectif s L a pratiqu e d u journa l dialogu es t un e foçon douc e d e combine r le s finalité s cogni tive s e t affective s d e l'enseignement d e lie r lecture e t

écriture

d e s'intéresse r tou t autan t a u psychism e d e se s

élève

s qu' leur s capa cité s intellectuelles d'oublie r quelqu e peu l e temp s d'une réponse individualisée, son statu t d e meneu r d u je u pédagogiqu e pou r endosser simplement celu i d'u n lecteu r qu i a u n pe u plu s l uquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35

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