Quoi écrire dans un carnet de lecture ?
Quoi écrire dans un carnet de lecture ? Patrick Joole maitre de conférences
FICHE METHODE Tenir un carnet de culture / lecture : Comment
I-. Pourquoi constituer un carnet de culture/ lecture ? Parmi ses finalités l'enseignement du français au lycée doit permettre « de faire lire les élèves
Petit guide pour mettre en place un carnet de lecteur au cycle 2 au
«De cette lecture en liberté le carnet de lecture portera les traces
CAHIER DE LITTERATURE CARNET DE LECTURE
Exemples : Dans mon carnet de lecture je peux écrire ou dessiner
Les fonctions du carnet de lecture
En revanche Kevin est un grand lecteur pour qui la motivation d'écrire dans le carnet semble faible. Il emprunte de nombreux livres
Carnet Lecture élève
Que dois-je écrire dans mon carnet de lecture ? Ne résume pas ce que tu viens de lire écris plutôt tes réactions au texte. As-tu des questions sur ce qui
Le carnet de poésie
Dans le cadre de la recherche menée par l'Institut national de recher- che pédagogique de Lyon nous travaillons sur la lecture de textes poétiques
FRANÇAIS Le carnet de lecteur
L'objectif du carnet de lecture est à la fois de donner envie de lire de stimuler la lecture et de donner des repères dans l'avancée des lectures en invitant
Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture
problème posé en introduction ? 5. Troisième quatrième lecture attentive de vérification si nécessaire. II. Les premiers éléments d'analyse.
Le carnet du lecteur: un outil pour la formation du sujet-lecteur
8 janv. 2016 Mots-clés : Littérature lecture
Carnet de lecture Trucs et astuces pour bien le réussir
Réécrire la fin pour la rendre telle que vous auriez aimé la lire Choisir un autre titre et justifier Écrire une lettre à l’auteur pour lui exprimer votre avis lui poser des questions Écrire une lettre à un personnage pour lui donner des conseils lui donner votre avis Faire une liste de « j’aime/je n’aime pas parce que
[Littérature] Carnet de lecture – Mon école
Elles ont été consignées dans un portfolio de lecture constituant un parcours de lecture à réinvestir ainsi que des pistes méthodologiques Rappels pour lire une œuvre : lire une œuvre se fait toujours à l’aide d’un crayon à papier pour souligner un passage ou un mot à définir prendre quelques notes succinctes dans la marge
COMMENT REDIGER UNE FICHE DE LECTURE - ac-aix-marseillefr
Reprendre ensuite l’histoire chapitre par chapitre Relire un chapitre et faire une ou deux phrases de résumé en notant ce qui se passe le nom et le rôle des personnages qui interviennent Et ainsi de suite pour tous les chapitres du livre
Mon Carnet de Lecture - ac-lyonfr
livre Tu peux écrire un peu ou beaucoup; l’important c’est d’écrire souvent 2-Qu’est ce que tu peux écrire dans ce carnet? Pour chaque livre tu as une double page: - A gauche tu peux dessiner une image d’un moment du livre que tu as aimé d’un personnage qui t’a marqué En dessous tu dois écrire pourquoi tu as choisi de
Comment créer un carnet de lecture ?
Les élèves utilisent un formulaire pour créer leur carnet de lecture. L’enseignant le met en ligne (il peut ainsi modérer, corriger avant la mise en ligne), et ensuite ce carnet de lecture est visible par tous les utilisateurs. Les élèves peuvent voter pour leur livres préférés, donner leur avis sur les livres déjà inscrits…
Quels sont les avantages d’un carnet de lecture ?
Te souvenir de tes lectures Écrire, dessiner ce dont tu as besoin ou ce dont tu as envie de te souvenir de tes lectures, voilà la première utilité d’un carnet de lecture. Garder une trace pour l’évaluation, mais aussi pour te souvenir de tes lectures des années plus tard.
Comment commencer la lecture ?
A vant de commencer la lecture, notez vos attentes et vos premières impressions ainsi que les questions que vous vous posez (à partir du titre, de la première et de la quatrième de couverture…).
Comment faire une bonne lecture ?
A u fil de la lecture, notez vos réactions spontanées, des mots-clés, les questions que vous vous posez, les émotions que vous ressentez, les hypothèses de lecture que vous pouvez faire sur la suite… E valuer vos différentes lectures (à l’aide du code que vous souhaitez : note, + et -, smileys…).
Petit guide pour mettre en place un carnet de lecteur au cycle 2, au cycle 3 " Le carnet de lecture est un moyen efficace de conserver une trace de tes réactions aux textes, des questions, de réfléchir sur les personnages, les évènements, la langue de l'auteur. Au fur et ă
une dizaine de pages ou un chapitre. Tu ne devrais pas habituellement pas dépasser ce nombrede pages aǀant d'Ġcrire dans ton carnet. » Extrait de " Les textes littéraires à
l'Ġcole ͩ J. GiassonObjectifs, finalités
Cité à plusieurs reprises dans les programmes avec des finalités en lien avec les compétences à
développer en lecture (dont lecture littéraire) et en écriture :Susciter le goût et l'intĠrġt pour la lecture, la littérature par une démarche active et
personnelle du lecteur. construction de référents culturels. Motiǀer l'edžpression personnelle des élèves.Développer un écrit réflexif et structurer la pensĠe de l'Ġlğǀe (par l'Ġcriture)
Consolider le lien lecture/écriture.
Servir de point de départ pour débattre. Le carnet de lecture est un support utile dans les situations d'Ġchanges littéraires.Le carnet relève plus de la prise de notes, de la création, de la réflexion, que de la fiche de
synthèse. Permettre ă l'Ġlğǀe d'y reǀenir : il deǀrait faire l'objet de ǀa et ǀient, de mise en
C'est un cahier personnel avec un caractère " intime » dont il peut se servir pour se rappeler ses lectures, ses impressions, mais aussi pour débattre, en parler avec ses camarades, ses"De cette lecture en liberté, le carnet de lecture portera les traces, apparaissant de ce fait comme
littéraires, tout en inscrivant les élèves dans une double démarche de grappillage et deconstruction d'un référent culturel qui est une des caractéristiques de la lecture littéraire. » -
Claire Doquet-Lacoste
Le carnet ne doit pas être :
Un travail obligé après chaque lecture, une trace obligatoire. Un travail scolaire rédigé, corrigé et/ou évaluer. Une trace formalisée, un recueil de fiches de lecture au contenu prédéterminé et invariable.Un relevé de fiches de synthèse, de résumés, de comptes rendus ou de réponses à des
questionnaires de compréhension. retenu). comme un espace ouǀert dont l'utilisation est un plaisir pour l'Ġlğǀe.Format :
Aucune forme imposĠe mais il est prĠconisĠ d'utiliser un format diffĠrent, inhabituel dans le
cadre scolaire Il peut prendre la forme d'un petit liǀret, un carnet ou un grand cahier choisi par l'enfant. De personnel).On préférera un format différent des cahiers habituels et personnalisable. Un cahier comportant
des lignes simples plutôt que Seyes, des pages blanches pour permettre ă l'Ġlğǀe d'organiser son
Les Ġcrits sous toutes leurs formes (tedžtes, poĠsies, calligrammes, jeudž d'Ġcriture, mots ou
Les dessins, croquis, crayonnages et peintures (toutes techniques possibles en relation avec les arts plastiques) Les images (découpages, photos, recompositions) Des essais de calligraphie (en relation aǀec le genre de l'oeuǀre)2 Comment démarrer la mise en place en classe
Des questions à se poser avant de démarrer : Pourquoi, pour quels objectifs?
Comment démarrer, motiver les élèves ? Quels contenus ? Eléments incontournables, éléments possibles et techniques d'edžpression La forme, le format du carnet / carnet individuel ou collectif La part de libertĠ et d'edžpression laissĠe ă l'Ġlğǀe, (et d'Ġcrire ou de ne pas Ġcrire) : carnet
Le rôle du maître (intervention, aide accompagnement commentaires dialogue autour des lectures, de l'Ġcriture, Ġǀaluation ?) Les aides ă l'Ġcriture (et comment les construire) Quand: le temps disponible en classe / temps programmé / temps autonome/ laisser du Quels livres ? Quels genres ?
Inciter, motiver les élèves pour mettre en place un carnetOn peut bien sûr prĠsenter l'outil (en dĠbut d'annĠe ǀoire en cours d'annĠe), élaborer avec les
élèves le statut de cet objet (évolutif), son mode d'emploi et répertorier (après une lecture) les
Mais l'idĠal semble ġtre un traǀail collectif autour d'une affiche ă crĠer sur un liǀre.
Une séquence pédagogique : créer une affiche sur un livre :Pour conǀaincre les Ġlğǀes de l'intĠrġt de la mise en place d'un carnet, on pourra proposer de
réaliser une affiche sur un livre lu par la classe.Inventorier les contenus possibles
Répertorier avec les élèves (sous forme de débat) tout ce qui touche au livre et que cette affiche
également classer (ou ultérieurement) selon: niveau) ce qui évoque, informe sur le contenu du livre, est explicitement indiqué (personnages,quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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