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23?/05?/2014 To cite this version: Rachelle Beauvarlet. Bilinguisme créole et alphabétisation en Guadeloupe: un enseignement bilingue de la lecture au ...

La littérature et l’interculturalité en classe de langue

La littérature et l'interculturalité en classe de langue PAULÍNA ŠPERKOVÁ Résumé: Dans le contexte européen actuel la compétence interculturelle devient l’une des priorités dans le domaine de l’enseignement des langues Cet article essaie d’analyser et de résumer l’importance et l’efficacité

La littérature et l’interculturalité en classe de langue - Érudit

La littérature et l'interculturalité en classe de langue encore de Marie-Claude Albert et Marc Souchon ou bien d’autres manifestent la volonté de prendre en charge la problématique de littérature dans la classe de langue Les objectifs visés par l’étude des textes littéraires

Quelle est l’importance de la compétence interculturelle dans le domaine des langues ?

Dans le contexte européen actuel, la compétence interculturelle devient l’unedes priorités dans le domaine de l’enseignement des langues. Cet article essaied’analyser et de résumer l’importance et l’efficacité de cette compétence quandon travaille sur un texte littéraire.

Qu'est-ce que l'interculturalité en didactique des langues ?

Depuis quelques années le mot « interculturalité » est très à la mode en didactique des langues. Dans les maintes didactiques des langues et les publications, le terme est traité et remanié dans tous les sens, ce qui prouve l’intérêt croissant des didacticiens pour ce sujet.

Qu'est-ce que l'interculturalité ?

L’INTERCULTURALITÉ : UNE DÉMARCHE DANS LE TRAVAIL SOCIAL ?????????????? - la décentration, - la découverte du cadre de référence de l’autre, - la négociation-médiation. ????????????? à la tolérance, à la compréhension et au respect de l’Autre.

Quelle est la place de la littérature dans les méthodes des langues ?

» (Chovancová, 2007)Notre article s’interroge sur la place de la littérature dans les méthodes des langues (dans les méthodes du FLE plus précisément) et vise la question de l'interculturalité à laquelle on se heurte nécessairement en abordant le sujet de la littérature et du texte littéraire dans l'enseignement de la langue étrangère.