LES DESCRIPTEURS DU CECRL EN UN COUP DŒIL
Les descripteurs en un coup d'œil. - p1/1 -. LES DESCRIPTEURS DU CECRL. EN UN COUP D'ŒIL http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/Framework_FR.pdf.
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Relation entre les échelles de la médiation et celles du CECR. 54. Médiation inter-linguistique. 54. Compétences langagières générales et communicatives.
VOLUME COMPLÉMENTAIRE AVEC DE NOUVEAUX
Eléments clés du CECR pour l'enseignement et l'apprentissage. 25. Objectifs du CECR Relation entre les échelles de la médiation et celles du CECR.
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www.coe.int/lang-CECR la désignation par exemple du doigt
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CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES – APPRENDRE ENSEIGNER ÉVALUER Les descripteurs en un coup d’œil - p3/3 - A Niveaux communs de compétences Tableau 1 - Niveaux communs de compétences P 25 ÉCHELLE GLOBALE C2 Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend Peut restituer faits et
Coup d"il sur un semestre bien rempli
Semestriel
juin 2016Sukcontact | n°28
SOMMAIRE
5 DÉCEMBRE
05:12/15 FÉVRIER
12: 14 : Murmure des tapas :David Robert
14 : Circomédie15: Retraite des 6
eG à
Libramont
15 : Olympiades de chimie pour les 5 eSciences
6/11 JANVIER
06: 07 : On ne badine pas...07: Repas pour l'école
Saint- Hen ri
08: Poissons et Crustacés
08: Concours de critiques
cinématographiques 09 : Deux primoromancières en classe 09 : Stage de formation àBraives
10 : Olympiades d'ortho- graphe 11 : Notre aventure à la radio Excursions, portes ouvertes, théâtre, cinéma, alteliers, musique, gastronomie, examens... 216/27 MARS
16 : 17 : Concours avec la Ciga- lière 18 : Examens internationaux d'anglais pour les 6 e G 19 : Journée de la gestion19: Mare didactique
20: 6
e primaire B, quelques activités de l'année 21: Un monde plus durable pour les 6 e P 21
: Murmure des tapas :
Anu Junnonen
22: Séjour à Liège pour les 5 e G 23
: Côté médias : sixième primaire 24
: Versailles : quiz
41/47 MAI
41: SUK, c'est fou !
42: Les 6
eG rencontrent un
sea shepherd 42: Examen 'live' d'anglais en 6 e restauration 43
: Élections sociales
43: Une fête de Mères pré-
parée avec coeur 44: Lustin
46: La natation à l'école
primaire 46: Matinée à la Rusta
47: Après-midi avec les
soeurs de la Sainte- Union28/40 AVRIL
28 :28
: Découverte du nouvel hôpital de Tournai 29
: Cuvée 2016 pour les
Anciens
30: Portes ouvertes 38
: Journée à Gant...
39: Een dag in Gent...
40: Murmure des tapas :
Antoine Goudeseune
48/55 DIVERS
47: On parle de nos An-
ciennes dans la presse48: L'ADN de Charlotte
Sylvart
50 :52
: Faits divers par les 2 e secondaire
54: Quiz sur Versailles :
solutions 55: Last minute : les po- diums du triathlon Excursions, portes ouvertes, théâtre, cinéma, alteliers, musique, gastronomie, examens... 3
Nous voici déjà au terme de cette an-
née scolaire.Par le biais du journal de l"école, vous
découvrirez quelques activités vé- cues par vos enfants. Je vous inviteégalement à consulter notre site
ainsi que notre pageFacebook " Sainte-Union de Kain ».
Chaque année, les élèves de l'école
fondamentale vivent un projet " école ». Cette année, ils sont allés à la rencontre du monde de l'entreprise.Apprendre à travers un projet permet
de développer l'autonomie, la coo- pération, de travailler de nombreuses compétences dans chaque discipline donc de découvrir de nouveaux sa- voirs tout en motivant davantage les enfants.L'année scolaire prochaine, nous envi-
sageons notamment la création d'une ferme pédagogique.Cette année, nous avons une fois
de plus apprécié le dynamisme des membres du comité de parents. Je tiens à les remercier pour leur soutien, leur participation dans le bon fonc- tionnement de l'école et leur inves- tissement dans notre projet informa- tique. Si le coeur vous en dit, n'hésitez pas à nous rejoindre. Au nom de toute l'équipe éducative, je vous souhaite d'agréables vacances en famille.Les activités décrites dans ce nou-
veau numéro de notre revue sont nombreuses et variées.Les rencontres diverses, les expé-
riences vécues ont contribué à l'apprentissage de nos jeunes. Elles témoignent de la vitalité de notreétablissement et de son ouverture
vers l"extérieur. Je vous invite à les découvrir au fil des pages de ce nouveau SukContact et à partager cette lecture avec votre famille, vos amis et vos connaissances.En cette fin d'année scolaire, nous
fêterons le départ à la pension deMadame Marie-Paule Delcambre,
professeur de Mathématiques au premier degré commun et au de- gré différencié. Au nom de l"équipeéducative, je la remercie pour son
investissement dans l"éducation des jeunes qu"elle a côtoyés, et plus par- ticulièrement pour l'attention per- manente témoignée aux élèves en de moments de plaisir et d"épanouis- sement dans cette nouvelle période de vie qui commence pour elle.Bonne lecture et bonnes vacances.
4 Plus de 2300 euros ont été réunis en dé- cembre dernier pour Viva For Life ! l'aventure s'est poursuivie pour une équipe de profes- seurs : c' est même à vélo qu'ils ont apporté le fruit de cette belle course à Charleroi. Une ex- périence à réitérer, très certainement !Viva for Life : La course des Pères Noël
Recently, I had the pleasure of atten-
ding a play based on Mary Shelley"s well-known novel, Frankenstein, or the modern Prometheus. The adaptation,Frankenstein, the Monster and the Myth, was
produced by ADGE Europe and TNT TheatreBritain and directed by Paul Stebbings and
Phil Smith. It was performed at La Maison de la
Culture in Tournai.
It is the story of Victor Frankenstein, a doctor
whose father-in-law and hero dies tragically.After his death, Victor decides to continue his
creature ends up killing people and destroying everything around him. Moreover, the inhabi- tants of the village accidentally kill Victor"s wife,Firstly, when the play began, it looked cheap
and I could not figure out whether it was on purpose or not. I was a bit sceptic at first. In- deed, the set was created completely out of simple pieces of furniture. But then, as the play proceeded, I was amazed by how the actors managed to act with so little stage design.Secondly, the lighting effects were well-ma-
naged : it w as in harmony with the emotions.When the atmosphere became more drama-
tic, there was more darkness on the stage, for example when Elizabeth died.As far as the acting is concerned, I found the actors brilliant, particularly inspirational. There were only four of them, but they managed to personify a large number of characters, which they did cleverly. Each actor is worth noting, but the actor playing the role of Igor is a stan- dout. Nevertheless, I was disappointed to see they struggled a bit to interpret the dramatic scenes but I have to say the monster succee- ded in looking desperate when he explained to his creator how miserable his life was. It was extremely well-played and moving.Even though it was a laudable aim from the
director to show us a funnier version of the sto- ry, I was, as a whole, uncomfortable with the fact that they cut scenes from the original story and also created new ones. The actors delive- red their lines comically. I usually appreciate this kind of humour but I think it was a bit too obvious to be consensual. Actually, I am in two minds about it : while the acting was excellent and the characters endearing, I couldn't help but think that there missed something. The phi- losophical dimension of the novel seemed to have vanished. In contrast, I would add that this adaptation was, if not faithful, original.In conclusion, I would not recommend it to
those who are great fans of the original story as they might well be disappointed with the lack of seriousness. However, if you like a well-per- formed play, I encourage you to go and see ny scenes. It will also leave you with something to think about : life, death, love, what there is after death.Review of Frankenstein, the Monster and the Myth
6MERCREDI 6 JANVIER 5
e et 6 e général et qualifiée de " proverbe » par son auteur, Alfred de Musset, cette pièce pourrait sembler bien éloignée des préoccupations de nos élèves. Mais deux éléments vont leur permettre d'apprécier pleinement le spectacle. Tout d'abord, le thème éternel de la compétition amoureuse. Perdican, après de brillantes études, rentre chez son père. Il doit rencontrer Camille, sa cousine, sortie du couvent pour une question d'hé- ritage. Alors qu'ils se connaissent depuis l'enfance, il découvre sa froideur. Il décide alors de courtiser une jeune paysanne pour rendre Camille jalouse.Le drame n'est pas loin...
Ensuite, une mise en scène dépoussiérée, l'aban- don de personnages secondaires vont concentrer l'intérêt sur les épisodes les plus dramatiques ainsi que sur leurs contrepoints humoristiques. Ce spectacle a ainsi été très largement apprécié et a mérité les applaudissements. Une excellente matinée théâtrale.ʄJM M
ʄF B
7Concours de critiques cinématographiques
Le mois de janvier est le-
moment du festival " pois- sons et crustacés » au restaurant didactique du " Pied du Mont ». Nosélèves du 3
e degré dé- couvrent pendant 2 se- maines le service des pla- teaux de fruits de mer, les crustacés et poissons. Un moment attendu aussi par notre clientèle, qui appré- cie cet évènement. Uneétape qui est importante
dans l'apprentissage de nos futurs chefs. Cette an- née, le menu proposait entre autres un carpaccioquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] conditionals pdf
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