[PDF] Insuffisance rénale chronique: quelles spécificités quelle éducation





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Ce que jaurais aimé savoir avant de me marier

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Les modes de communication dans le couple

2 Ce que j'aurais aimé savoir avant de me marier p. 126. Page 5. © Copyright Matthieu T. et Institut Français de l'Ennéagramme



LE SUICIDE

Vous en commencez la lecture et j'espère que j'aurai assez de talent pour suicidaires me disait : “Certains jeunes pensent au suicide comme si c'était ...



GRAMMAIRE VOCABULAIRE ORTHOGRAPHE CONJUGAISON

Convention scolaire romande et de Harmos à savoir 10e (pour désigner le degré 8 Faire un brouillon et le corriger avant de recopier est une solution ...



LEÇONS + EXERCICES

L'adjectif se place après le verbe lorsqu'il est attribut ; parfois avant pour produire un effet de J'espère que je (savoir) me servir de cet appareil.



PREPARATION AU MARIAGE ET VIE DE COUPLE Bibliographie

12.12.2016 Ce que j'aurai aimé savoir avant de me marier- Gary Chapman – Ed Ourania- 2013. Construisons notre amour le chalet de l'amour- P. Denis ...



Grammaire Vocabulaire Orthographe Conjugaison

31.03.2005 Convention scolaire romande et de Harmos à savoir 9e (pour ... Le voilà ! je me sauve



Insuffisance rénale chronique: quelles spécificités quelle éducation

12.06.2013 et savoir y réagir. Me rendre compte ce que sont en pratique la dialyse péritonéale et l'hémodialyse. Avoir des connaissances sur les.



Servir au restaurant : sociologie dun métier (mé)connu

implique de savoir plus précisément quelle population elle concerne et à quelle réalité elle renvoie. Or si mon objet me semblait a priori bien délimité 

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Que j’aurais aimé savoir avant de me marier jour libre ?

Ce que j’aurais aimé savoir avant de me marier jour libre, m’a demandé de l’aider à choisir un cadeau d’anni- versaire pour sa mère. Je savais que, toi et moi, on pourraittrouver un autre moment pour faire quelque chose ensemble. Je ne voulais pas te faire de la peine. Je préfère passer toutmon temps avec toi que faire les magasins.

Insuffisance rénale chronique: quelles spécificités quelle éducation

Insuffisance rénale chronique sévère : quelles spécificités, quelle éducation pour les patients

Marie LINO, médecin-néphrologue, CHU de Nantes, France.

Problème

Contexte

But du projet

Conclusion:

éducative. Il est malheureusement trop tôt pour pouvoir évaluer les effets de ce programme .

Recherche des besoins éducatifs

auprès de 31 patients et 10 accompagnants (cf tableau). Les enregistrements de ces entretiens ont été écoutés, les verbatims classés par thèmes déterminés au fur et à mesure de comme saturée. Les thèmes ont été regroupés permettant de décrire une problématique " emblématique » des patients

cette première partie du travail que nous avons dégagés les besoins éducatifs, selon la méthode décrite par Martin et Savary.

mis en évidence, un programme éducatif a été élaboré comprenant des séances individuelles et collectives. Tous les conducteurs de séance ont été écrits, la majorités des outils pédagogiques (outils de diagnostic vignettes cliniques, abaques de reignier, cartes-témoignages, TXHVPLRQQMLUHV j GHJUpV GH ŃHUPLPXGH ŃMOHQGULHUV "

0LVHHQ°XYUH

2013: 33 patients/ 11 accompagnants

‡ Co-animation des séances par des soignants des deux structures ayant participé au projet INSTITUT DE TRANSPLANTATION URO-NEPHROLOGIE- CHU DE NANTES

Insuffisance rénale chronique sévère :

Quelles spécificités ? Quelle éducation

pour les patients patients insuffisants rénaux arrivant au stade de la préparation à la dialyse et à la greffe

Marie Lino

Juin 2013

Mémoire pour le DIFEP-Volée 13

2 3

Remerciements

allant de la psychologie à la pédagogie, enrichissant mon approche du soin. collaboration, son soutien attentif dans les périodes de découragement. Et enfin, merci à mon homme et mes garçons qui ont fait preuve de beaucoup de patience tout au la rédaction de ce mémoire. 4 Table des abréviations utilisées dans le texte et les annexes

IRC : insuffisance rénale chronique

IRT : insuffisance rénale terminale

ETP : éducation thérapeutique du patient

CHU : centre hospitalo-universitaire

DP : dialyse péritonéale

HD : hémodialyse

FG : Focus-groupe

FG HD : Focus groupe " hémodialyse »

FG DM : Focus groupe " dialyse péritonéale

IR : insuffisance rénale

DV : donneur vivant

KT : cathéter

FAV : fistule artério-veineuse

DR : Docteur

RdV : rendez-vous

VSL : véhicule sanitaire léger

HTA : hypertension artérielle

EPO : érythropoïétine

Hb : hémoglobine

UAD ͗ unitĠ d'autodialyse

UDM : unité de dialyse médicalisée

5

I. Introduction :

ǯ‹•—ˆˆ‹•ƒ...‡ "±ƒŽ‡ ...Š"‘‹“—‡ : panorama

Les traitements de l'insuffisance rĠnale terminale (dialyse et greffe) concernent en France, enǀiron

70 000 personnes. L'insuffisance rĠnale terminale (IRT) est la conséquence de maladies diverses,

aboutissant sur un mode progressif ou brutal à la destruction irréversible du tissu rénal, rendant la

personne dépendante des traitements de suppléance rénale, que sont la dialyse et la greffe. On

connait bien l'ĠpidĠmiologie de l'insuffisance rénale terminale grâce aux données du registre du

réseau REIN qui collige les données des patients traitĠs par dialyse ou porteurs d'un greffon

fonctionnel dans 23 régions françaises.

23 й des IRT sont secondaires ă l'hypertension artĠrielle, 21 й ă une néphropathie diabétique, 6,1 %

à la polykystose rénale (maladie héréditaire autosomique dominante), 12 % à des

glomérulonéphrites primitives. La diǀersitĠ des causes de l'IRT rend compte de parcours de vie avec

la maladie trğs diffĠrents d'une personne ă l'autre. Certains sont suivis dans les services de

pas malades auparavant. Les personnes ayant une polykystose rénale autosomique dominante (qui

représente 6 % des patients en insuffisance rénale terminale) ont un vécu particulier avec une

connaissance de la maladie et de ses traitements par leur entourage familiale, parfois depuis l'enfance donnant lieu ă des reprĠsentations parfois lourdes Ġmotionnellement.

L'IRT peut surǀenir tout au long de la ǀie, touchant toutefois prĠfĠrentiellement une population

âgée ͗ la mĠdiane d'ąge au moment du dĠmarrage de la dialyse est de 70 ans. Le suivi avant la mise

en dialyse est variable avec 20 % de personnes débutant la dialyse en urgence sans avoir eu de [quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37
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