[PDF] PROJET PEDAGOGIQUE COURSE D’ORIENTATION

Course dorientation N4

Niveau 4 non acquis. Degrés d'acquisition du niveau 4. 10/20. Efficacité du déplacement (nombre de balises de niv. 2 à 2 pts) + (nombre de balise de niv.

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ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE. Champ d'apprentissage 2. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CyCles 2 3 4. Course d'orientation.

COURSE DORIENTATION

16 postes classés en 4 niveaux suivant éloignem ent et difficulté (4 postes par niveau). Le coureur dispose de 5' pour reporter sur sa carte la position des 

COURSE DORIENTATION - Des niveaux de pratique aux différents

CARTE DE COURSE D' ORIENTATION. IV. BOUSSOLE. V. MATERIEL POUR UN TRAVAIL DE GROUPE. VI. NIVEAUX DE PRATIQUE EN COLLEGE. VII. NIVEAUX DE PRATIQUE EN LYCEE.

Fiches dactivités physiques sportives et artistiques- ressources

CP2 : Escalade course d'orientation

CP 2 COURSE DORIENTATION NIVEAU 4

CP 2 COURSE D'ORIENTATION. NIVEAU 4. Compétence attendue de niveau 4 : pour la voie professionnelle au bulletin officiel n°2 du 19 février 2009.

EPS - Enseignements commun dexploration et facultatif

14 févr. 2020 compétences propres différentes le niveau 4 de compétence attendue est exigé ... C P2 Escalade

Ville de Blanquefort

à la Ligue d'Aquitaine de Course d'Orientation Niveau 4 : Vous êtes capable lors d'une course d'orientation de quitter les sen-.

Les Espaces sports dorientation de Bordeaux

Niveau 4 : Vous êtes capable lors d'une course d'orientation de quitter les sentiers pour raccourcir l'itinéraire en vous.

Sommaire - ac-normandiefr

COURSE D’ORIENTATION Niveau 4 CP2 Compétence attendue : Prévoir son itinéraire conduire et adapter son déplacement en milieu boisé et partiellement connu en utilisant des lignes de niveau 1 à 4 en gérant ses ressources pour réaliser la meilleure performance dans le respect des règles de sécurité

(au collège) - ac-grenoblefr

PROJET PEDAGOGIQUE COURSE D’ORIENTATION

Renforcement de la routine d’installation de la séance Course en étoile Rangement du matériel Séance 3 : LA COURSE EN PAPILLON initiation à la course en circuit ; petits circuits de deux ou trois postes avec un départ et arrivée communs même organisation que la course en étoile

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Course d’orientation 4 grainesdelivres Course d'orientation séance 2 sur 6 : Découverte : jeux de déplacements 2 Durée : 50' Objectifs : Coopérer pour repérer et aller chercher le plus rapidement des objets Compétences visées : Se déplacer d’un point à un autre en sécurité à l’aide de repères simples dans des milieux

Comment réussir une course d’orientation?

A l’extrême, on peut même envisager un système binaire : parcours réussi = x points (en fonction de la performance) ; parcours non réussi (1 erreur ; dépassement des délais) = 0 point ! - La course d’orientation implique une gestion du couple-risque sécurité, c'est-à-dire une connaissance de son propre niveau.

Quels sont les objectifs d’une course d’orientation?

35 Formation Course d’orientation – nicolas.verbois@ac-grenoble.fr La CIBLE REDUCTION KILOMETRIQUE: Objectif: Gagner en rapidité : - Grâce à une utilisation complète de la carte qui permet de « tendre son itinéraire » (objectif MOTEUR). - Grâce à des choixd’itinéraires et de stratégie de course adapté (objectif METHODO et SOC)

Comment réussir un parcours d’orientation?

- Sur le parcours, l’aider à se resituer en questionnant sur les repères qu’il a autour de lui. Proposer au « précipité » de revenir en arrière jusqu’à un point sûr. 33 Formation Course d’orientation – nicolas.verbois@ac-grenoble.fr Carte à thème « Relief »: Objectif: - MOTEUR : Utiliser les éléments d’altimétrie pour se repérer et se déplacer.

Qu'est-ce que la course d'orientation?

- La course d’orientation implique une gestion du couple-risque sécurité, c'est-à-dire une connaissance de son propre niveau. Un élève compétent est un élève qui s’engage sur un parcours adapté à son niveau. Donc, l’évaluation doit proposer différents niveaux de parcours, et doit laisser la possibilité à l’élève de choisir son niveau de parcours.