Grilles décriture
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GRILLE DAUTO-CORRECTION (ÉCRIT)
GRILLE D'AUTO-CORRECTION (ÉCRIT). Vous allez intervenir sur Objectifs : Auto-corriger une production écrite avant de l'envoyer sur un espace d'échanges.
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Des mots pour enchainer les actions d'abord – ensuite - puis – alors – après - après ça – pendant – pendant ce temps. – à ce moment-là – depuis –.
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La production dECRIT AU CYCLE 2
Mettre en œuvre une démarche de production de textes : Utiliser des outils aidant à la correction : outils élaborés dans la classe grille de relecture.
THÈME : Limpact du dispositif de lautocorrection sur lamélioration
La correction se fait selon une grille contenant des items qui correspondent aux erreurs commises par les apprenants. La correction de la production écrite
Épreuve terminale de spécialité « langues littérature et cultures
grille 1 : correction de l'expression écrite (partie 1 du sujet) ;. - grille 2 : correction de la version (partie 2 du production écrite en lien avec le.
Auteur : Alix Creuzé
-CORRECTION (ÉCRIT) Vous allez intervenir sur un espace de discussion en ligne compris par les autres participants, de leur répondre, de . Il est donc important de soigner votre écrit !Voici quelques conseils à suivre :
Î Faites un brouillon.
devoir tout recommencer ! Î Relisez-vous en utilisant la -correction qui suit.Î Vous pouvez aussi travailler à deux : échangez vos écrits et utilisez cette grille (adaptez-la) pour aider
votre partenaire à améliorer son intervention.Catégorie
Auto-évaluation
OUI NONNotes / commentaires
Consigne
à ce qui est
demandé, je suis intervenu sur le thème traité. précédents sans répéter les mêmes choses. questions, complété ou commenté un message précédent.à un message
le nom de son auteur. Þ Objectifs : Auto-corriger une production écrite un . Thème : Tout thème
4 Niveau : B1/B2
6 Durée de -correction : 15 minutes
: Rubriques du site Voyages en français (http://www.voyagesenfrancais.fr ) : Miroirs / Pratique
2Auteur : Alix Creuzé
Catégorie Auto-évaluation OUI NON Notes / commentairesContenu
Mon intervention écrite
contient les idées essentielles que je souhaite communiquer.Structure de
la phraseLa structure des phrases me
semble correcte. Les phrases respectent les règles et les usages du français.écrit une phrase trop
compliquée, je simplifie et et simples : sujet-verbe- complément.Ponctuation
Mes phrases sont bien
ponctuées.En cas de doute, je consulte cette
page :CE/coh_tex/cours2_ct02.htm
Orthographe
Les mots utilisés sont bien
orthographiés. suivant : http://www.le-dictionnaire.com/Grammaire
genre et en nombre. 3Auteur : Alix Creuzé
appropriés. http://leconjugueur.lefigaro.fr/ et les participes passés.En cas de doute, je peux consulter ces
sites : ch2/evenements/avoiretre.htm ch2/evenements/PPavoir.htmLexique
Le vocabulaire utilisé est
approprié et varié.Si nécessaire, je cherche un synonyme
sur le site suivant : http://www.synonymes.com/Cohérence et
cohésion de la productionéléments de mon
discours cohérent.Je peux utiliser cette liste de
connecteurs : http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/connect eurs.htmMon bilan
Je suis satisfait de ma
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