[PDF] Mettre en ordre chronologique des images des sons et des textes.





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Séries Chronologiques

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La bibliographie peut être organisée à son gré (ordre chronologique Exemple d'ouvrage écrit par un seul auteur et réédité (année de parution de la ...



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LActualité économique - Évaluation de critères dinformation pour

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I Présentation d’une série chronologique - unicefr

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Comment classer les documents par ordre chronologique ?

Le classement chronologique est particulièrement utile pour les documents qui se rapportent à une période spécifique, tels que les factures, les reçus ou les dossiers médicaux. Pour classer des documents par ordre chronologique, vous devez les trier par date, soit par ordre croissant, soit par ordre décroissant.

Quels sont les différents types de chronologie ?

Il existe plusieurs types de chronologie, en fonction du contexte et de l’objectif de l’information. L’un des types les plus courants est la chronologie linéaire, qui classe les événements ou les points de données en ligne droite, du plus ancien au plus récent.

Comment créer une chronologie ?

Créer une chronologie en commençant par un modèle prêt à l'emploi, en continuant avec l'édition de contenu et le formatage de style, et se prolongeant avec des touches d'ameublement. Avec notre logiciel de frise chronologique facile à utiliser, vous gagnerez une chronologie de qualité professionnelle avec moins de temps et d'efforts.

Qu'est-ce que le classement chronologique ?

Le classement chronologique est un classement numérique par date. Le classement est effectué à partir de la date de réception d’un document reçu et à partir de la date d’émission d’un document envoyé. Exemple : les revues sont classées de janvier à décembre, de gauche à droite.

Mettre en ordre chronologique des images des sons et des textes. Mettre en ordre chronologique des images, des sons et des textes.

Extrait du Mission TICE 38

Mettre en ordre chronologique

des images, des sons et des textes. - B2i école - Mise en oeuvre - Exemples d'activités - Date de mise en ligne : mercredi 26 septembre 2007

Description :

•appareil photo ou scanner •ordinateur •logiciel de retouche d'images (exemple Photofiltre) •logiciel Clic3.0

•logiciel d'enregistrement du son (le magnétophone intégré à l'ordinateur ou Audacity par exemple) Audacity

• microMission TICE 38

Copyright © Mission TICE 38Page 1/4

Mettre en ordre chronologique des images, des sons et des textes. •Savoir scanner un document, utiliser l'appareil photo numérique (prise de vue, acquisition ou enregistrement des images sur le disque dur de l'ordinateur) •Savoir se repérer dans l'organisation d'un ordinateur (enregistrer un document en le nommant, à l'emplacement de son choix), ouvrir, copier, coller un fichier ou un dossier. • Savoir redimensionner une image •Savoir enregistrer un son Séquence : mettre en ordre chronologique des images, des sons et des textes. • appareil photo ou scanner •ordinateur •logiciel de retouche d'images (exemple Photofiltre) •logiciel Clic3.0

•logiciel d'enregistrement du son (le magnétophone intégré à l'ordinateur ou Audacity par exemple) Audacity

• micro

• Savoir scanner un document, utiliser l'appareil photo numérique (prise de vue, acquisition ou enregistrement

des images sur le disque dur de l'ordinateur)

•Savoir se repérer dans l'organisation d'un ordinateur (enregistrer un document en le nommant, à l'emplacement

de son choix), ouvrir, copier, coller un fichier ou un dossier. • Savoir redimensionner une image •Savoir enregistrer un son Descriptif de l'activité : "Séquence" est une activité pour le cycle 2.

Il s'agit de remettre en ordre chronologique 5 évènements vécus sous forme d'images, de textes ou de sons.

Puis d'associer ces images, textes et sons les uns aux autres.

Voir tout d'abord un EXEMPLE

1. Installer le logiciel CLIC 3.0

Télécharger (de préférence sur le bureau) le logiciel CLIC3.0

Prenez connaissance du guide d'installation.

Installer Clic 3.0

2. Créer un exercice du type "Séquence"

Vous devez maintenant télécharger le modèle qui vous servira de moule pour fabriquer votre exercice. (Choisissez

de l'enregistrer sur le bureau de préférence).

Copyright © Mission TICE 38Page 2/4

Mettre en ordre chronologique des images, des sons et des textes.

Modèle

Une fois téléchargé, décompressez-le :

• Sous XP, un double-clic suffit à ouvrir le dossier compressé ; le copier ensuite et le coller sur le bureau.

• Avec 7-ZIP (par exemple) : clic droit sur le dossier > 7-Zip > Extraire ici. On obtient un dossier nommé "modele". L'application est lancée par le fichier "Serie". Suivez le guide pour réaliser votre propre "Séquence".

Guide "Séquence"

Principales compétences visées :

• Compétences disciplinaires : • Maîtrise du langage oral

• Etre capable de rapporter un événement, un récit, une information, une observation en se faisant

clairement comprendre •Lecture et écriture •Production de textes

•Etre capable d'écrire de manière autonome un texte d'au moins cinq lignes (narratif ou explicatif)

répondant à des consignes claires, en gérant correctement les problèmes de syntaxe et de lexique

•Découverte du monde •Dans le domaine du temps

•Être capable d'identifier une information relative au passé en la situant dans une suite chronologique

•Pouvoir se repérer dans le temps. • Compétences B2i : •1 - S'approprier un environnement informatique de travail.

•1.1) Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique que

j'utilise et je sais à quoi ils servent.

•1.2) Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel.

•1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider. •1.4) Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier. • 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données •3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

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•3.2) Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les

signes de ponctuation. •3.5) Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.

Copyright © Mission TICE 38Page 4/4

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