[PDF] O1 (1) Orthographe CM1 Le genre : masculin/féminin Prénom : Date :

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Le genre : masculin/féminin. Objectif : Reconnaître le genre des noms. Former certains masculins ou féminins. Maîtriser les accords en genre dans le GN.

O1 (1) Orthographe CM1 Le genre : masculin/féminin Prénom : Date :

Objectif : Reconnaître le genre des noms. Former certains masculins ou féminins. Maîtriser les accords en genre dans le GN. Prénom : 

CAPSULEGRAMMATICALE - Laccord dans le groupe nominal

Certains noms sont toujours masculins : stéthoscope rapport

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Prénom : 01 (2). Orthographe CM1. Objectif: Reconnaître le genre des noms. Former certains masculins ou féminins. Maîtriser les accords en genre dans le GN.

PROGRAMME DE FORMATION DE LÉCOLE QUÉBÉCOISE

Enseignement et apprentissage de l'orthographe au primaire et au secondaire objectifs exemple

FRANÇAIS CYCLES

pluriel et masculin/féminin dans les noms adjectifs

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19 avr. 2020 Orthographe CM1. Objectif: Reconnaître le genre des noms. Former certains masculins ou féminins. Maîtriser les accords en genre dans le GN.

Création de matériel de rééducation pour une meilleure attribution

à elles trois genres que sont le féminin

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ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE. 3.Le féminin des noms et des adjectifs. 4.Le pluriel des noms et des adjectifs. 5.Les accords dans le groupe nominal.

Etude de la langue La dictée réflexive quotidienne – P. Gourdet

Gestion orthographique du genre et du nombre au -Notions de singulier et pluriel ; de masculin et féminin. -Marques d'accord pour les noms et adjectifs ...

Le genre : masculin/féminin n°1

Orthographe CM1 Le genre : masculin/féminin Objectif : Reconnaître le genre des noms Former certains masculins ou féminins Maîtriser les accords en genre dans le GN Prénom : _____ Date : _____ Plan de Travail n°1 Cléo p 27

Prénom : Date : O1 (1) Plan de Travail n°1 Orthographe CM1 Le

Orthographe CM1 Le genre : masculin/féminin Objectif : Reconnaître le genre des noms Former certains masculins ou féminins Maîtriser les accords en genre dans le GN Prénom : _____ Date : _____ Plan de Travail n°1 Cléo p 27

Orthographe : le genre des noms CM1 Orthographe : le genre

Orthographe : le pluriel des noms exercices CM1 Classe les noms de la liste dans le tableau : un moineau - un talus - le portail - la peau - du jus - un manteau ce discours - ton pot - le kangourou - leur prix - mon nez - ce lieu Noms qui prennent un s au pluriel Noms qui prennent un x au pluriel Noms qui ne changent pas au pluriel

Comment définir le genre d'un nom ?

il s’accorde : la, une, cette, ma… = féminin. • Le nom impose son genre à chaque adjectif du groupe. en/enne, ien/ienne, on/onne. - Maîtriser la variation et les marques morphologiques du genre et du nombre, à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes).

Quel est le pluriel des noms exercices CM1 ?

Orthographe : le pluriel des noms exercices CM1. ? Classe les noms de la liste dans le tableau : un moineau - un talus - le portail - la peau - du jus - un manteau ce discours - ton pot - le kangourou - leur prix - mon nez - ce lieu. Noms qui prennent un. s au pluriel Noms qui prennent un. x au pluriel Noms qui ne changent pas au pluriel.

Comment reconnaître les différences masculin-féminin ?

C’est le moment de rappeler ce que l’on sait sur les différences masculin-féminin. Comment les reconnaître ? En repérant le déterminant qui les accompagne : le déterminant annonce le genre : un, le, mon, ton, son, ce = masculin ; une, la, ma, ta, sa, cette = féminin. Écouter une première fois le jeu proposé par la voix off.

Comment identifier le féminin ?

-identifier le féminin par la forme du nom : -e final, er/ère, ier/ière, teur/trice, eux/euse… - Identifier les classes de mots subissant des variations : le nom et le verbe ; le déterminant ; l'adjectif ; le pronom. - Connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal. 1.