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Quelles sont Les Exigences en Matière D’Entretien Des Epi ?
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Quels sont Les Types d’Epi ?
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Quelle est la meilleure fiche de contrôle des EPI ?
Les meilleures fiches de contrôle des EPI sont celles qui sont classées et archivées régulièrement ; ce sont celles qui fournissent des informations permettant d’éviter les risques potentiels et de garantir que les travailleurs sont toujours protégés contre les dangers du travail.
Quels sont les responsables d’un programme de gestion des épi ?
Fiche technique LA PARTICIPATION DE TOUS, UN GAGE DE SUCCÈS L’efficacité d’un programme de gestion des ÉPI nécessite la participation de tous : direction, supervision, service des achats, comité de santé et de sécurité et travailleurs et ce, à chacune des étapes du programme.
Comment définir les types d’epi ?
La meilleure façon de définir les types d’EPI est probablement de savoir quels vêtements ou équipements ne sont pas considérés comme des EPI. Les éléments suivants ne sont pas considérés comme des EPI :
Qu'est-ce que les vérifications régulières des EPI ?
Les vérifications régulières des EPI sont vitales pour toute organisation impliquée dans les industries dangereuses, car les EPI peuvent être endommagés ou perdre leur efficacité en raison de l'usure, d'une utilisation et d'une manipulation incorrectes, et de l'exposition à la saleté, aux gravillons, aux produits chimiques et autres éléments.
Nom : Prénom : Le 27/5/2020
Grille d'Eǀaluation oral EPIͬParcours 2020
Maîtrise
insuffisanteMaîtrise
fragileMS : Maîtrise
satisfaisante Très bonne maîtrisePartie I. MaŠtrise de l'EyPRESSION ORALE 50 points
COMPETENCE ORALE
effort vestimentaire, posture, expression claire et audible /100 à 2 3 à 5 6 à 8 9 à 10
visant à faire partager son point de vue, argumenter introduction, conclusion /150 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15
3. Exposer les connaissances et compétences acquises en
employant un vocabulaire précis => MS si : Le vocabulaire employé est précis et en lien avec vocabulaire spécifique au sujet choisi), le registre de langue est adapté /100 à 2 3 à 5 6 à 8 9 à 10
4. Participer de façon constructive à des échanges oraux/
prendre en compte son interlocuteur répond aux questions, est capable de reformuler pour se faire comprendre si besoin /150 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15
Partie II. Maîtrise du SUJET PRESENTE 50 points
CONTENU
1. Faire état du projet présenté
le projet, quelle était la production finale demandée (si EPI), concernées. Il rend compte des observations, hypothèses et conclusions de son travail /150 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15
2. Analyser sa pratique et celle de ses pairs
connaissances il a mobilisé, les difficultés rencontrées, a appris sur lui-même, ses atouts, ses faiblesses, ses progrès (connaissance de soi) /150 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15
3. Porter un regard critique sur le travail mené
sur le travail réalisé) /100 à 2 3 à 5 6 à 8 9 à 10
4. Expliquer quelles connaissances et compétences ont été
acquises méthode et de connaissances disciplinaires /100 1 à 2 3 à 4 5
déroulement du projet /5 RXPLOV PHLOOHXUH PMvPULVH GHV ORJLŃLHOV" ? Si non, pourquoi ?0 1 à 2 3 à 4 5
Nom : Prénom : Le 27/5/2020
Bonus langue 15 pointsNiveau A1 Niveau A2 Niveau A2 + Niveau B1
Expression en Interaction (E.O.I)
/15 => Répondre de manière spontanée aux trois questions ci-dessous lors de1) Pourquoi avez-vous choisi ce
thème ?2) Que pensez-YRXV GH "B ?
°XYUH PpPLHU, etc.)
facile et difficile à réaliser ?0 à 3
Etre capable
ou ses opinions sans justifier.Propos difficilement
intelligibles4 à 8
Etre capable
goûts et ses opinions et de justifier.Propos
compréhensibles moyennant beaucoup de la part de9 à 12
Etre capable
goûts, ses opinions et de les justifier en utilisant des connecteurs logiques.Propos
compréhensibles malgré quelques maladresses.13 à 15
Etre capable
ses goûts et ses opinions, de les justifier et de dresser un bilan, en utilisant des connecteurs logiques.Propos
clairementénoncés,
fluidité du message et peu de maladresses.TOTAL I + II / 100
Bonus langue / 15
NOTE FINALE
Appréciation du jury Noms et signatures des
examinateursquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] epi petit déjeuner
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