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GRILLE NATIONALE D'VALUATION EN BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL MATHÉMATIQUES ET SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

1. Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées

Capacities

Connaissances

Attitudes

2. Évaluation

Compétences Capacités Questions Appréciation du S'approprier x Rechercher, eǆtraire et organiser l'information. x Traduire des informations, des codages.

Analyser

Raisonner

x Émettre des conjectures, formuler des hypothèses. x Proposer une méthode de résolution. x Choisir un modèle ou des lois pertinentes. x Élaborer un algorithme. x Choisir, élaborer un protocole. x Évaluer des ordres de grandeur.

Réaliser

x Utiliser un modèle. x Représenter (tableau, graphique...), changer de registre. x Calculer (calcul littéral, calcul algébrique, calcul numérique exact ou approché, instrumenté ou à la main). x Faire une simulation. x Effectuer des procédures courantes (représentations, collectes de sĠcuritĠ ă partir d'un schĠma ou d'un descriptif. x Organiser son poste de travail.

Valider

x Exploiter et interpréter les résultats obtenus ou les observations effectuées afin de répondre à une problématique. x Valider ou invalider un modèle, une hypothèse en argumentant. x Critiquer un résultat (signe, ordre de grandeur, identification des sources d'erreur), argumenter. x Conduire un raisonnement logique et suivre des règles établies pour parvenir à une conclusion (démontrer, prouver).

Communiquer

x l'Ġcrit comme ă l'oral ͗ o rendre compte d'un rĠsultat en utilisant un vocabulaire adapté et choisir des modes de représentation appropriés ; o expliquer une démarche. / 10

Mathématiques Physique Chimie

x L'évaluation est notée sur 10 points pour une durée de

45 min

x Une partie de l'évaluation porte sur les capacités notamment expérimentales en utilisant les TIC x L'évaluation est notée sur 10 points pour une durée maximale de 60 min x L'usage des TIC n'est pas obligatoire x L'évaluation comporte une partie expérimentale

x Le nombre d'appels est adaptĠ auǆ besoins de la situation pour accompagner l'Ġlğǀe dans le traitement du sujet, pour

rendre compte ou encore appliquer une démarchequotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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