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Grille de compétences et capacités mises en jeu dans l'enseignement « informatique sciences du numérique » (ISN). Compétences.



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Au cours de l'action le formateur observe les individus dans la réalisation des di érentes activités à partir de la grille des indicateurs. Le formateur peut.



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22 mar. 2014 Grille de compétences et capacités mises en jeu dans l'enseignement « informatique sciences du numérique » (ISN). Compétences.



Grille de compétence et évaluation en ISN - LeWebPédagogique

Les compétences au nombre de cinq sont les suivantes : C1 : Décrire et expliquer une situation un système ou un programme C2 : Concevoir et réaliser une solution informatique en réponse à un problème C3 : Collaborer efficacement au sein d’une équipe dans le cadre d’un projet C4 : Communiquer à l’écrit et à l’oral

Qu'est-ce que la grille des compétences ?

la grille des compétences : les 4 compétences globales et les 32 compétences associés conformément à la réforme du permis de conduire mise en place le 1 er juillet 2014 ; le carnet de bord de l’élève avec les rendez-vous préalables, les rendez-vous pédagogiques, les relevés de parcours, des pages de notes ;

Quels sont les compétences d'un instituteur ?

Un instituteur doit avoir 2 ans d'expérience dans l'enseignement et un Master dans les métiers de l'enseignement. L'une des compétences les plus importantes pour un instituteur est la capacité à contrôler une salle de classe. L'empathie est une autre de ses compétences, car l'instituteur devra comprendre ses élèves.

Qu'est-ce que le guide des connaissances connexes à la grille de compétences des CPA?

Un document distinct, le Guide des connaissances connexes à la Grille de compétences des CPA, est remis aux formateurs pour les informer des connaissances requises dans chaque domaine de compétences.

Quelle est la grille de compétences des comptables professionnels agréés?

34 Grille de compétences des comptables professionnels agréés comprendre les compétences nécessaires à l’obtention du titre de cpa s ection 6 Compétence PréalablesC1 C2Modules communs Résultats d’apprentissage 1.2.2 évaluer le traitement des opérations courantes

Annexe 1 Grille de compétences et capacités mises en jeu dans l"enseignement " informatique sciences du numérique » (ISN)

Compétences

Capacités et exemples d"observables

C1 Décrire et expliquer une situation, un système ou un programme C1.1

Justifier

dans une situation donnée, un codage numérique ou l"usage d"un format approprié, qu"un programme réalise l"action attendue...

C1.2

Détailler

le déroulement d"une communication numérique, le rôle des constituants d"un système numérique, le rôle des éléments constitutifs d"une page web, ce qu"effectue tout ou partie d"un programme ou de l"algorithme associé, l"enchaînement des événements qui réalisent la fonction attendue par un programme...

C2 Concevoir et réaliser une solution informatique en réponse à un problème C2.1

Analyser

un besoin dans un système d"information, le fonctionnement d"un algorithme... C2.2

Structurer

une formule logique, des données, une arborescence, une page web, une approche fonctionnelle en réponse à un besoin...

C2.3

Développer

une interface logicielle ou une interface homme-machine, un algorithme, un programme, un document ou fichier numérique...

C3 Collaborer efficacement au sein d"une équipe dans le cadre d"un projet C3.1

Agir au sein d"une équipe

dans des rôles bien définis, en interaction avec le professeur. C3.2

Rechercher et partager

une information, une documentation, une explication. C3.3 Maîtriser l"utilisation d"outils numériques collaboratifs du type ENT, système de gestion de contenu (CMS), groupe de travail, forums... C4

Communiquer à l"écrit et à l"oral

C4.1

Documenter un projet numérique

pour en permettre la communication en cours de réalisation et à l"achèvement, tout en précisant le déroulement et la finalité du projet.

C4.2

Présenter

le cahier des charges relatif à un projet ou un mini-projet, la répartition des tâches au sein de l"équipe, les phases successives mises en oeuvre, le déroulement de l"ensemble des opérations...

C4.3

Argumenter

les choix relatifs à une solution (choix d"un format, d"un algorithme, d"une interface...). C5

Faire un usage responsable des sciences du numérique en ayant conscience des problèmes sociétaux induits

C5.1 Avoir conscience de l"impact du numérique dans la société

notamment de la persistance de l"information numérique, de la non-rivalité des biens immatériels, du caractère supranational des réseaux, de l"importance des licences et du droit.

C5.2

Mesurer les limites et les conséquences

de la persistance de l"information numérique, des lois régissant les échanges numériques, du caractère supranational des réseaux.

Annexe 2 Fiche d"évaluation de l"épreuve en cours d"année d"" informatique sciences du numérique » (ISN) Première partie : Évaluation d"un projet et soutenance orale (notée sur 8 points)

Compétences

Notation

Capacités mises en jeu

C1 notée sur 1 point C1.2 C2 notée sur 2 points

C2.1, C2.2, C2.3

C3 notée sur 1 point C3.1 C4 notée sur 2 points

C4.1, C4.2

Globalisation

notée sur 2 points Total = /8 Seconde partie : Dialogue argumenté (noté sur 12 points) Compétences

Notation

Capacités mises en jeu

C1 notée sur 2 points

C1.1, C1.2

C2 notée sur 3 points

C2.1, C2.2, C2.3

C3 notée sur 2 points

C3.1, C3.3

C4 notée sur 2 points

C4.2, C4.3

Globalisation

notée sur 3 points Total = /12quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44
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