Lundi 6 septembre 2021 EPFL salle CE1 100 9h – Accueil et mot d
Sep 6 2021 9h – Accueil et mot d'ouverture par Vincent KAUFMANN. 9h15 – 10h15 - Introduction. Garance CLÉMENT. (Lasur
Mot-croisé: panne
Gruter@epfl.ch EPFL - Domaine IT
Saisir le numéro de téléphone
Login: identifiant et mot de passe EPFL. 2. 3. 4. NUMEROTATION ABREGEE / SPEED DIALS. MODIFIER LA LANGUE DU TELEPHONE.
Quick Guide - Telephone IP 8845 v.1.1 Fr.pub
Pour la modifier: • Se rendre sur la page web de configuraon du téléphone : myuc.epfl.ch/ucmuser. • S'idenfier avec idenfiant et mot de passe EPFL.
sécurité IT
Impression : Centre d'impression EPFL A chaque utilisation son mot de passe ; évitez d'utilis- ... Et surtout changez régulièrement vos mots de.
Série 1 : Se connecter. Les commandes Linux. Q&A avec Discourse
Avoir son username et mot de passe GASPAR ;. 2.Disposer d'une adresse e-mail à l'EPFL. En tant qu'étudiant inscrit à l'EPFL l'administration vous a envoyé
Moodle à lEPFL: Informations générales
mot de passe: GASPAR. Pour tester le rôle enseignant: • username: teacher. • password: teacher 77. Pour tester le rôle étudiant: • username: student.
Cours de structures I EPFL
https://i-structures.epfl.ch/students/EPFL/2009-2010/2009-S1-01-Introduction.pdf
Codage de Source: Vocabulaire et Formules
mot ce qu'il faut en savoir codage de source. = la compression sans perte une source. S={s1 s2
La mémoire cache
Le processeur essaie d'accéder un mot d'abord dans la cache avant de passer à la mémoire principale. En cas d'échec (miss)
12 3 Mathieu Salzmann4 Stephen Gould12 ACRV Monash
most standard MOT metrics on multiple MOT benchmark datasets including MOT16 MOT17 and MOT20 1 Introduction Tracking multiple objects in a video is key to the suc-cess of many computer vision applications such as sport analysis autonomous driving robot navigation and visual surveillance With the recent progress in object detection
downloadsregulationsgov
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What is EPFL?
EPFL is Europe’s most cosmopolitan technical university. It receives students, professors and staff from over 120 nationalities. The Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne is an engineering college active in education and research. It covers disciplines ranging from the Basic Sciences to Engineering, Architecture and the Life Sciences.
What are the requirements for EPFL?
EPFL Bachelor’s degree in Mathematics, or from another institution with an excellent academic record. A Bachelor’s degree in Physics or in a field close to mathematics with an excellent academic record may also be accepted. Additional credits to fill any gaps may be required. English, with a few optional courses in French.
What is the Society of managerial engineering students of EPFL (SME)?
June 2017 – The Society of Managerial Engineering students of EPFL (SME), the student association of the MTE students, has been very active since its creation a little more than a year ago.
Création d'un
cours Informations à fournir pour la création du cours:Titre et description
Liste des enseignants
Format du cours (thématique, hebdomadaire, basé projet)Login URL
http://moodle.epfl.ch/Pour les membres de l'EPFL:
username: GASPAR mot de passe: GASPARPour tester le rôle enseignant:
username: teacher password: teacher 77Pour tester le rôle étudiant:
username: student password: student77Formats de
cours Thématique Une boîte par thème. Chaque boîte peut contenir une série de modules (par exemple, des ressources, des travaux à rendre, un forum, etc...)Hebdomadaire
Une boîte par semaine. Le contenu des boîtes est similaire au format thématique.Projet
Une boîte par phase et un diagramme de Gantt généré automatiquement. Le contenu des boîtes (aussi appelées phases) est similaire au format thématique. Chaque phase comporte une date de début et une date de fin. Les travaux à rendre qui sont définis dans une phase deviennent des "milestones" dans le diagramme de Gantt.Plus d'infos
CRAFT - Support et Conseil en matière d'enseignement http://craft.epfl.ch/ eLearning à l'EPFL http://craftsrv1.epfl.ch/learntech/Article Flash Informatique sur Moodle (5/05)
Moodle en français (manuel de l'enseignant)
http://moodle.org/course/view.php?id=20Moodle à l'EPFL: Modules I "collecter et
évaluer des
travaux" Devoir (angl. Assignment) Ce module permet de définir un travail à rendre et de fixer une date de rendu. L'échéance pour le travail à rendre apparaît automatiquement dans le calendrier. Soit:Les étudiants téléchargent un fichier
Les étudiants rendent leur travail sur papier (offline) L'enseignant peut alors donner un feedback sous la forme d'un commentaire et/ou d'une note. L'enseignant peut définir lui-même le barème d'évaluation (1-6 ; insuffisant-très bien ; etc.). Par exemple pour collecter les travaux intermédiaires et les exercices. Offre l'avantage de gérer les notes pour les étudiants. "communiquer" Forum (angl. Forum) Chaque cours contient par défaut un forum de discussion général.Parmi les options:
Notification automatique par email lorsqu'un nouveau message est posté. Evaluation par l'enseignant. Il est possible d'évaluer les contributions au forum en leur attribuant une note. Evaluation par les pairs ("peer-rating"). Si l'enseignant le désire, les étudiants eux-mêmes peuvent évaluer les messages de leurs collègues. Restriction temporelle. L'enseignant détermine une période pendantlaquelle de nouveaux messages peuvent être postés. Chat (angl. Chat) Le chat de Moodle est relativement basique. L'enseignant(e) peut définir des
périodes de chat auxquelles il (elle) sera présent(e) pour répondre aux questions. Par exemple pendant un cours pour permettre aux étudiants de poser des questions par écrit et en ligne.Moodle à l'EPFL: Modules II "tester les
connaissances" Test (angl. Quiz) Le Test est la version du questionnaire à choix multiples la plus sophistiquée dans Moodle. Ce module permet de définir des réponses de toutes sortes, à réponses multiples, textuelles, numériques, etc. Les enseignants commencent par définir une liste de questions organisées en catégories. Puis, ils créent des questionnaires en choisissant les questions à partir de la liste. Par exemple pour permettre aux étudiants de contrôler le niveau de leurs connaissances, ou encore pour organiser des exercices avec un grand nombred'étudiants. Questionnaire (angl. Questionnaire) Un questionnaire est une série de questions aux formats variés (questions
ouvertes, à choix multiple, oui/non, etc.). La différence avec le test est qu'il n'y a pas de réponses justes ou fausses et qu'il n'y a pas de feedback associé aux réponses. Pour les questionnaires généraux, nous recommandons également l'usage de Inform développé par le KIS (http://inform.epfl.ch/welcome.php Sondage (angl. Choice) Un sondage consiste en une seule question à choix multiples. L'enseignant peut choisir le moment (à tous temps, lorsque tout le monde à répondu) et le format (anonyme ou personalité) de la présentation des résultats. Par exemple pour poser une question controversée qui permet de démarrerle cours en commentant les résultats. Consultation (angl. Survey) Moodle offre une série de questionnaires standards sur la qualité d'un cours.
Pour l'instant l'utilisateur ne peut pas créer de nouvelles consultations. "gérer le temps" Consultation (angl. Scheduler) Ce module permet de définir une série de crénaux horaires ("slots"). Les étudiants s'inscrivent en choisissant un des crénaux à disposition. Automatiquement un événement correspondant est créé dans le calendrier. Par exemple pour gérér l'inscription aux examens, l'utilisation d'une sallede TPs, des visites de labos en petits groupes, etc... Rendez-vous (angl. Appointment) Ce module permet simplement de faire figurer un rendez-vous dans une boîte
thématique. Ce module n'est pas synchronisé avec le calendrier.Moodle à l'EPFL: Modules III "construire les
connaissances" Glossaire (angl. Glossary) A choix, les enseignants seulement ou également les étudiants peuvent ajouter et définir des termes dans le glossaire. Moodle crér automatiquement des liens vers le glossaire lorsque les termes définis apparaissent dans les messages de forum et dans les diverses descriptions (cours, boîtes, rendez- vous, etc.) Par exemple pour demander à chaque étudiant de définir un concept du cours en se basant sur des lectures. L'année suivante, les nouveaux étudiantsbénéficient du travail de leurs collègues. Wiki (angl. Wiki) Un wiki est un site web collaboratif. Chacun peut contribuer en ajoutant des
liens et de nouvelles pages. Ce module permet de faire participer les étudiants à la création des connaissances, en leur demandant de contribuer àla construction d'un site web. Journal (angl. Journal) Le Journal est un espace privé accessible à un étudiant seulement et aux
enseignants. Il s'agit en fait d'une courte note ou d'un mémo. il est possible de créer plusieurs journaux. Par exemple pour demander aux étudiants de réfléchir à leur pratique enécrivant un court mémo.
Moode à l'EPFL: Nomenclature des icônes d'édition L'icône d'édition permet de modifier l'élément près duquel elle se trouve L'icône d'aide donne accès à des explications contextualisées L'icône oeil ouvert permet de cacher des items aux étudiants L'icône oeil fermé permet de montrer des items aux étudiants L'icône d'effacement permet de supprimer un item Les icônes de positionnement permettent de déplacer des items L'icône de compression permet de ne montrer qu'un seul thème/semaine L'icône d'expansion permet de montrer tous les thème/semaines d'un coursquotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] salaire cadre maroc 2015
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