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Titre de la séance : La forme affirmative et négative

Discipline : FRANÇAIS

Sous discipline : Grammaire

Date : Durée : 60 min

Classe : CE2/CM1 N°séance : 1

Objectif CE2 : Transformer une phrase simple

affirmative en phrase négative.

Objectif CM1:Construire correctement des

phrases négatives.

Compétences :

- Repérer les différences entre la phrase affirmative et la phrase négative. - Situer la place du verbe dans la négation - Connaitre les mots marquant la négation et leurs contraires. - 3MVVHU G·XQH SOUMVH MIILUPMPLYH j XQH SOUMVH QpJMPLYH HP LQYHUVHPHQPB

Déroulement : Dispositif : Matériel :

1ère phase (20 min) :

-Faire un tableau avec deux colonnes, positionner en haut de chaque colonne Monsieur Non et Madame Oui.

Interroger les élèves :

" x as-tu un animal domestique ? ;x aime tu les choux de Bruxelles ? ; x est ce que tu es allergique à quelque chose ? ; x quelle est ta couleur préféré? » -Écrire dans les colonnes appropriées les réponses des

élèves et laisser une place en face.

-" Comment appelle-t-on les phrases qui sont dans la colonne de monsieur non et de madame oui ? »

Phrase négative et phrase affirmative

" Comment peut-on les différencier ? » Faire les lunettes de Monsieur non Î Je Q·aime pas les fraises Distribuer et coller la synthèse puis insister sur le

IMLP TXH QH GHYLHQP Q· GHYMQP XQH YR\HOOHB

2ème phase (15 min)

Demander aux élèves de recopier le tableau et de compléter ce qui manque. On veillera à leur fait sauter des lignes pour Îla correction collective.

3ème phase (15 min)

Faire une liste des mots qui marquent la négation :

1H"SOXV QH"ÓMPMLV QH"ULHQ QH"pas et demander aux

élèves de trouver une phrase avec ces mots puis G·pŃULUH ŃHV SOUMVHV j OM IRUPH MIILUPMPLYHB " -H Q·aime pas les épinards » (faire remarquer dans OHV H[HPSOHV TX·LOV PH GRQQHURQP TXH OH YHUNH VH VLPXH bien souvent au milieu).

4ème phase (10 min)

3HPLP H[HUŃLŃH G·HQPUMLQHPHQP sur feuille.

CE2Î feuille 1

CM1Î feuille 2

Collectif

Individuel puis

collectif

Collectif puis

individuel

Images Monsieur

NON et Madame

OUI.

Lutin vert

Cahier violet du

jour.

Cahier du jour

Bilan et observations :

CE2

1) Souligne les phrases négatives

-·MGRUH OHV VXUSULVHVB -H Q·MLPH SMV OHV MUMLJQpHVB

Il fait un temps superbe.

-H Q·HQ YHX[ SOXVB

HO Q·HQ SUHQG ÓMPMLVB

1·RXNOLH] SMV YRV MIIMLUHVB

Ne le touchez pas !

Vous ne prenez plus de gâteau ?

1) Souligne les phrases négatives

-·MGRUH OHV VXUSULVHVB -H Q·MLPH SMV OHV MUMLJQpHVB

Il fait un temps superbe.

-H Q·HQ YHX[ SOXVB

HO Q·HQ SUHQG ÓMPMLVB

1·RXNOLH] SMV Yos affaires.

Ne le touchez pas !

Vous ne prenez plus de gâteau ?

2) Transforme ces phrases à la

forme négative

Il fait beau dehors. Î

_________________________________ ____________________

Pierre aime manger des gâteaux.

Î_______________________________

_____________

Julie et Marie veulent aller au cinéma.

Î_______________________________

_________________________________ ____

Il fait toujours des grimaces.

Î_______________________________

_______________ CE2

3) Transforme ces phrases à la

forme négative

Il fait beau dehors. Î

_________________________________ ____________________

Pierre aime manger des gâteaux.

Î_______________________________

_____________

Julie et Marie veulent aller au cinéma.

Î_______________________________

_________________________________ ____

Il fait toujours des grimaces.

Î_______________________________

_______________

La forme affirmative et la forme négative

La forme affirmative et la forme négative

CM1

Recopie dans la bonne case

Bien sûr ² pas du tout ² rien ² tout le monde ² toujours ² tous les jours ² plus du tout ² quelque chose ² certainement ² absolument pas ² encore ² personne ² jamais ² TXHOTX·XQ ([SULPH O·MIILUPMPLRQ Exprime la négation Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives * Ce chien est attaché le soir * Le facteur distribue toujours le courrier * Le mécanicien répare la voiture -·MPPHQGV TXHOTX·XQ * La pêche a été bonne

La forme affirmative et la forme négative

Titre de la séance : La forme affirmative et négative

Discipline : FRANÇAIS

Sous discipline : Grammaire

Date : Durée : 60 min

Classe : CE2/CM1 N°séance : 2

Objectif CE2 : Transformer une phrase simple

affirmative en phrase négative.

Objectif CM1:Construire correctement des

phrases négatives.

Compétence :

- 5HPRNLOLVHU ŃH TXH O·RQ M YX SUpŃpGHPPHQPB - Transformer tous les types de phrases déjà vu sous la forme négative - 0HPPUH HQ ±XYUH OM double négation.

Déroulement : Dispositif : Matériel :

1ère phase (10 min)

Tableau Monsieur/Madame, un élève vient proposer une phrase de son choix et la place dans la bonne colonne. Un autre vient écrire cette phrase à la forme négative ou affirmative. Demander aux élèves de faire les lunettes de monsieur non donc entourer les mots qui marquent la négation et souligner le verbe pour voir sa position dans la phrase.

2ème phase (25 min)

les différents types de phrases, je demande aux élèves de me proposer deux phrases interrogatives, affirmatives, impératives, et exclamatives. Elles seront notées au tableau. Consigne : " Vous allez écrire ces phrases sur votre cahier, une phrase par catégorie pour les CE2 (+élèves en difficultés) et deux phrases pour les CM1, et vous allez les transformer à la forme négative. Attention !

Sans changer la ponctuation ! »

Ö Correction collective

3ème phase (10 min)

Proposer une phrase au tableau :

" -H Q·MLPH SMV OHV épinards. -H Q·MLPH SMV OHV IULPHV ». " Paul ne joue pas au ballon. Pierre ne joue pas au ballon ». Comment pourrait-RQ IMLUH SRXU QH IRUPHU TX·XQH seule phrase ? Noter au tableau les propositions. $NRUGHU ŃH TXH O·RQ appelle la " double négation : QL"QL" »

4ème phase (15 min) Entraînement

CE2 CM1

Ex3 p13

Ex 7p13

Ex 4/5

Ex 7 p13 des CE2

Pour les rapides ! Pour les rapides !

5/6 p13 Ex7 et 9 p15

Collectif

Collectif puis

individuel

Monsieur NON

Madame OUI.

Cahier du jour

Livre de français

CE2 p12/13

CM1 p14/15

Bilan et observations :

Titre de la séance : La forme affirmative et négative

Discipline : FRANÇAIS

Sous discipline : Grammaire

Date : Durée : 60 min

Classe : CE2/CM1 N°séance : 3

Objectif CE2 : Transformer une phrase simple

affirmative en phrase négative.

Objectif CM1:Construire correctement des

phrases négatives.

Compétence :

- Remobiliser ce que O·RQ M YX SUpŃpGHPPHQPB - Transformer tous les types de phrases déjà vu sous la forme négative. - 7UMQVIRUPHU OHV PRPV TXL PMUTXHQP O·MIILUPMPLRQ HQ QpJMPLRQ SOXV HQŃRUH - 0HPPUH HQ ±XYUH OM GRXNOH QpJMPLRQB

Déroulement : Dispositif : Matériel :

1ère phase (10 min)

5pLQYHVPLVVHPHQP G·XQH PUMQVIRUPMPLRQ GH PRXV OHV

P\SHV GH SOUMVHVB 3URSRVLPLRQ G·XQH SOUMVH SMU

catégorie et correction collective au tableau. " Il distribue les cahiers » " Mange tes épinards ! » " Ne viens-tu pas à la fête ? » " Comme il fait beau dehors ! »

2ème phase (10 min)

Proposer une phrase au tableau :

" -H Q·MLPH SMV OHV pSLQMUGVB -H Q·MLPH SMV OHV IULPHV ». " Paul ne joue pas au ballon. Pierre ne joue pas au ballon ». Comment pourrait-RQ IMLUH SRXU QH IRUPHU TX·XQH seule phrase ? Noter au tableau les propositions. $NRUGHU ŃH TXH O·RQ appelle la " double négation QL"QL" »

3ème phase : (15 min)

Rappel sur les mots contraires.

" Il ne distribue plus le courrier. »Î " Il distribue toujours/encore le courrier. »

Faire petite liste.

4ème phase : (25 min)

Fiche exercice puis correction collective.

Collectif

Collectif puis

individuel

Par deux

Individuel

Monsieur NON

Madame OUI.

Cahier du jour

Fiche exercice.

CE2 /CM1

Bilan et observations :

FICHE EXERCICE CM1

5HPHPV GMQV O·RUGUH ŃHV phrases avec la double négation :

1. de moi. a ni y n' ni métro près Il bus chez

2. café. ni thé Tu ni ne prends

3. Ni moi les mari mon n'aimons ni animaux.

Transforme ces phrases à la forme affirmative :

6PpSOMQH Q·M UHQŃRQPUp QL 6RSOLH QL 5MSOMVO MX ÓMUGLQB

FXQpJRQGH Q·MSSUHQG ÓMPMLV VHV PRPV GH YRŃMNXOMLUHB FMURO QH SUHQG SOXV OH PpPUR SRXU VH UHQGUH j O·pŃROHB Transforme ces phrases à la forme négative :

Je rentre toujours seul.

Je vais inviter Sébastien et Pierre.

Je voudrais encore de la soupe.

0MULH VH SURPqQH MYHŃ TXHOTX·XQ B

Vas-tu au restaurant ce soir ?

On apprend ses leçons en chantant

FICHE EXERCICE

5HPHPV GMQV O·RUGUH ŃHV SOUMVHV MYHŃ OM GRXNOH QpJMPLRQ :

1. de moi. a ni y n' ni métro près Il bus chez

2. café. ni thé Tu ni ne prends

Transforme ces phrases à la forme affirmative :

6PpSOMQH Q·M UHQŃRQPUp QL 6RShie ni Raphaël au jardin.

FXQpJRQGH Q·MSSUHQG ÓMPMLV VHV PRPV GH YRŃMNXOMLUHB Transforme ces phrases à la forme négative :

Je rentre toujours seul.

Je vais inviter Sébastien et Pierre.

0MULH VH SURPqQH MYHŃ TXHOTX·XQ B

Vas-tu au restaurant ce soir ?

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