(Bi-grammaire mandingue-français) Chapitre 2 - Apprentissage du
Numéral + Nom ou Groupe Nominal. Contrairement au bambara dioula et malinké
GRAMMAIRE : Le groupe nominal (GN) Un groupe de mots dont le
GRAMMAIRE : Le groupe nominal (GN). Un groupe de mots dont le chef (noyau) est un nom s'appelle un groupe nominal. Exemple : La petite sorcière achète un
Bi-grammaire fulfulde-français_ Chapitre 3 - Le groupe nominal
La Grammaire d'apprentissage fulfulde/français (GAFF) est un ouvrage conçu et réalisé En 9 fiches le groupe nominal a été présenté.
Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal
qualificatif de chaque groupe nominal. • des fruits mûrs. • une longue promenade. • cette plante majestueuse. • la mousse verdâtre.
Exercices grammaire : le groupe nominal lundi 30 mars Je m
Exercices grammaire : le groupe nominal lundi 30 mars. Je m'échauffe à l'oral : 1) A partir de la liste donnée j'imagine cinq groupes nominaux avec :.
Groupes Nominaux Prédicatifs : utilisation dune grammaire de liens
peut unir une nominalisation et ses actants dans un groupe nominal à tête GROUPES NOMINAUX PRÉDICATIFS : UNE GRAMMAIRE DE LIENS POUR L'EXTRACTION D' ...
Grammaire du français - Terminologie grammaticale
Par exemple une proposition subordonnée est incluse dans une proposition principale
EXEMPLE DE FICHE DE COURS : Grammaire.
Activité : GRAMMAIRE. Leçon 1 : Le groupe nominal. Séance 2 : Les expansions du nom : la subordonnée relative. Durée : 1 heure. Habiletés. Contenus.
Exercices grammaire : le groupe nominal lundi 6 avril Je méchauffe
Exercices grammaire : le groupe nominal lundi 6 avril. Je m'échauffe à l'oral : 1) A partir de la liste donnée j'imagine quatre groupes nominaux avec :.
Exercice 1 : Recopie uniquement les groupes nominaux. la terre – il
groupes nominaux. la terre – il nage – le pôle nord – mon poisson rouge – tu regardes – nous buvons – une petite île – un océan.
Exercices Groupe Nominal CM1 - CM2 Évaluation & Leçon à imprimer
Grammaire Français – CM2 Les constituants du GN Identifier les groupes nominaux et le nom noyau d’un groupe nominal 1/ Sépare d’une barre le groupe nominal (GN) du groupe verbal (GV) Surligne les déterminants et entoure les noms noyaux qu’ils accompagnent a) La balançoire était suspendue à un vieil arbre
FRANÇAIS GRAMMAIRE LE GROUPE NOMINAL - LeWebPédagogique
FRANÇAIS GRAMMAIRE LE GROUPE NOMINAL Le groupe nominal est un ensemble de mots organisé autour du nom noyau (chef) Ce groupe nominal peut être constitué : - d’un nom propre : Croc-Blanc - d’un déterminant et d’un nom commun : D + N un chien - d’un déterminant d’un nom et d’un adjectif :
Quels sont les éléments d'un groupe nominal ?
Le groupe nominal (appelé aussi GN) est un ensemble de mots assemblés autour d’un nom propre ou commun. Le Groupe Nominal se compose de minimum un déterminant et un nom (Groupe Nominal minimal). Le déterminant indique le genre et le nombre du nom.
Quels mots peuvent composer un groupe nominal ?
Le groupe nominal peut se composer d’un seul mot (un nom), dans ce cas on le nomme groupe nominal minimal, ou de deux (un déterminant et un nom), voire de plusieurs mots qui constituent des expansions du nom (adjectif, complément du nom…). Quelles sont les différentes fonctions du groupe nominal ?
Qu'est-ce que le nom noyau d'un groupe nominal ?
Le groupe nominal est un mot ou un groupe de mots comprenant un mot principal : le nom, communément appelé “nom noyau”. En effet, les groupes nominaux peuvent être composés de plusieurs noms, mais l’un d’entre eux, le nom noyau, est le chef du groupe. Le nom formant le nom noyau du groupe nominal peut être un nom commun ou un nom propre.
Comment construire un groupe nominal minimal?
Le Groupe Nominal se compose de minimum un déterminant et un nom (Groupe Nominal minimal). Le déterminant indique le genre et le nombre du nom. Le Groupe Nominal peut aussi se composer d’un déterminant et d’un nom + des expansions (un ou plusieurs adjectifs et/ou un complément du nom et/ou une proposition subordonnée relative).
EXEMPLE DE FICHE DE COURS :
Grammaire.
AFORMATION PROFESSIONNELLE
DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET
DE LA FORMATION CONTINUE
COORDINATION NATIONALE
DISCIPLINAIRE DE FRANÇAIS
Union Discipline - Travail
2 COORDINATION NATIONALE DISCIPLINAIRE DE FRANÇAIS / FICHE DE LEÇON / GRAMMAIRE/ 5E 5GRL1S2Discipline : Français
Classe : 5e
Compétence 4 :
Activité : GRAMMAIRE
Leçon 1 : Le groupe nominal
Séance 2 : Les expansions du nom : la subordonnée relative.Durée : 1 heure
Habiletés Contenus
Connaître - les expansions du Groupe Nominal : la subordonnée relative. Utiliser - les expansions du Groupe Nominal : la subordonnée relative. comme celles qui suivent : P1 : Le manguier est un arbre qui porte des fruits. P2 : J'ai ǀu le ǀĠhicule dont tu as fait les photos. P3 : Le professeur est entré dans la classe où les élèǀes l'attendent.P4 : la situation dont tu parles est nouvelle.
P5 : Le bus que tu prends va à Yopougon.
la nature des parties en gras dans ces phrases, ils sont cen savoir plus. I alors pour étudier la proposition subordonnée relative dans le groupe nominalSupports didactiques Bibliographie
Application 1 : Exercice n°1
Application 2 : Exercice n°2
- CRDF/SCOD/DPFC/MENET, Programme éducatif Français 5e , 2014. - Odette et Edouard BLED, , collection Francopoche, EDICEF/ACCT,1989, édition n°1. 3 COORDINATION NATIONALE DISCIPLINAIRE DE FRANÇAIS / FICHE DE LEÇON / GRAMMAIRE/ 5E 5GRL1S2Plan du cours Stratégies
pédagogiquesActivités apprenants Traces écrites
ACTIVITE :
GRAMMAIRE
I/ Phase de présentation
(2 à 3 mn)LECON 1 : Le groupe
nominalII- Phase de
développement (45 à 50 mn)Séance 2 : Le pluriel des
noms simples et des noms composés.Séance 2 : Les expansions du
nom : la subordonnée relativeDéfinition de la
subordonnée relativeLes caractéristiques
Consignes
/questionsConsignes
/questionsI- Phase de présentation
- Quelle activité avons-nous ? - quelle leçon aviez-vous étudié la dernière fois en grammaire ? - donnez-moi le titre de la séance passée (écrire la situation au tableau et interroger2 élèves pour la lire)
II- Phase de développement
Observation /manipulation 1
Faire lire le corpus dans la situation
Quelle est la nature des phrases en gras ?
A quelle partie des constituants de la phrase
appartiennent-elles ?Quel est le rôle que joue la subordonnée
relative dans le GN ? nom (première partie 1)A partir de tout ce que nous venons de dire,
définissez la subordonnée relative.X, viens entourer les mots qui introduisent la
subordonnée relative dans chacune des phrases au tableau. -ils répondent - Le groupe nominalLes expansions du
nom qualificatif - ce sont des subordonnées relativesAu groupe nominal
- Elle est expansion du nom -ils répondent (voir traces écrites)ACTIVITE : GRAMMAIRE
LECON 1 : Le groupe nominal
Séance 2 : Les expansions du nom :
la subordonnée relativeDéfinition de la subordonnée
relativeLa proposition subordonnée relative
qualificatif, la subordonnée relative est une expansion du nom.Elle est introduite par un
subordonnant, le pronom relatif : qui, que, où, dont, de laquelleExemple :
le meilleur.La fille qui chante est une
ivoirienne. 4 COORDINATION NATIONALE DISCIPLINAIRE DE FRANÇAIS / FICHE DE LEÇON / GRAMMAIRE/ 5E 5GRL1S2LES FONCTIONS DE LA
PROPOSTION
RELATIVE
III- Phase
G·pYMOXMPLRQ
(15 mn)Traitement de la
situationConsignes
/questionsComment appelle-t-on ces mots ?
Citez- les.
Formulation1
Faire formuler la suite de la définition
Application 1:
s subordonnées relatives ou leur demander de proposer des phrases avec des subordonnées relatives.Observation /manipulation 2
Faire lire le corpus dans la situation
Observez le corpus au tableau et identifiez la
place de la subordonnée relative.Prenons P1 : supprimez la subordonnée dans
la phrase.Faites le même exercice pour P1,2 et 3
Dites ce que vous constatez
Formulation 2
A partir de ce que nous venons de dire,
formulez les caractéristiques de la subordonnée relative.Application2 : faire oralement un
exercice les fonctions de la subordonnée relative.Observation /manipulation 3
Faire lire le corpus dans la situation
-Ce sont des pronoms relatifs.Qui, que, où, dont, à
Elle suit
immédiatement le détermineLa phrase a un sens
quand on la supprime. traces écrites)I. La subordonnée relative et ses
caractéristiquesEn général, la proposition
subordonnée relative suit détermine (son antécédent)Elle peut être supprimée, mais
rarement déplacée.EXEMPLES : noter au tableau les
II- LES FONCTIONS DE LA
PROPOSTION
RELATIVE
- Le complément deLa proposition subordonnée relative
a le plus souvent la fonction nomExemples :
On entend le vent qui souffle
Le chien qui aboie est le mien
- Fonction sujetQuand le pronom relatif n'a pas
5 COORDINATION NATIONALE DISCIPLINAIRE DE FRANÇAIS / FICHE DE LEÇON / GRAMMAIRE/ 5E 5GRL1S2 par le même principe : - Faire déterminer les fonctions de la subordonnée relative.Formulation3
- Faire formuler les fonctions à retenir de la subordonnée relativeApplication3
Exercice n°3
EVALUATION
Soit le corpus suivant
1-nte2-Connais-tu la chanson à la mode ?
3-Tournez après le supermarché Cap Nord !
Remplace chaque complément du nom par
une subordonnée relative. d'antécédent, la proposition relativeà la fonction sujet
P2 : Qui veut voyager loin ménage
sa monture - Fonction complément de verbeElle peut être aussi complément du
verbe de la principale.P3 : Saluez qui vous voulez
Traitement de la situation
1- intéressante.2-Connais-tu la chanson qui est à
la mode ?3-Tournez après le magasin qui
appartient au libanais !quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] les causes de la guerre d'algérie
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