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LES PROGRAMMES D’EDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT 2021

C’est ainsi qu’une nouvelle approche l’Education Thérapeutique s’est développée ces dernières années d’abord pour des maladies du corps (diabète asthme épilepsie ) puis en psychiatrie Autonomie Empowerment Rétablissement sont les piliers de l’Education Thérapeutique Dans cet objectif l’établissement propose

Appel à projets 2015

Promouvoir l'Ġducation thérapeutique

en soins oncologiques de support pour les patients à domicile

Soumission en ligne :

Date limite de soumission des projets : 26 juin 2015 - minuit

7.6 Assurer une orientation adéquate vers les

soins de support pour tous les malades

7.14 Promouvoir le développement de

patients

INCa-AAP-ETP_SdS_2015 2 / 14

Sommaire

1- Contedžte et objectif de l'appel ă projets ............................................................................ 3

Contexte .......................................................................................................................................... 3

Objectifs .......................................................................................................................................... 3

2- Champ de l'appel ă projets ................................................................................................. 4

2.1 Cadre rĠglementaire et obligations relatifs ă l'ETP .................................................................... 4

2.2 Population et thématique cibles ................................................................................................ 4

3- Cahier des charges du programme d'ETP ........................................................................... 5

3.1 Contexte général ........................................................................................................................ 5

4- Modalités de participation .................................................................................................. 6

4.1 Structures concernées ................................................................................................................ 6

4.2 Coordonnateur du projet ........................................................................................................... 6

4.3 Durée des projets ....................................................................................................................... 6

4.4 Critğres d'ĠligibilitĠ .................................................................................................................... 7

5- Processus de sĠlection et d'Ġǀaluation des projets ............................................................ 7

5.1 Processus de sĠlection des projets de l'INCa ............................................................................. 7

5.2 Critğres d'Ġǀaluation des projets ............................................................................................... 8

6- Dispositions générales ........................................................................................................ 9

6.1 Financement des projets ............................................................................................................ 9

6.2 Suiǀi et Ġǀaluation de l'impact des projets ................................................................................ 9

6.3 Publication et communication ................................................................................................. 10

7- Calendrier prĠǀisionnel de l'appel ă projets ..................................................................... 10

8- Modalité de soumission .................................................................................................... 11

9- Publication des résultats ................................................................................................... 12

10- Contacts ............................................................................................................................ 12

ANNEXE : ETP et autorisations des ARS ........................................................................................ 13

INCa-AAP-ETP_SdS_2015 3 / 14

1- Contexte et objectif de l'appel ă projets

Contexte

Le Plan Cancer 2014-2019 souligne la nécessité de mettre en place un accompagnement du patient

qui prend en compte l'ensemble des besoins de la personne et des proches. Afin d'Ġǀiter les ruptures

de parcours, cette démarche nécessite une organisation coordonnée d'interǀentions

pluridisciplinaires autour du patient quels que soient le type et le lieu de prise en charge (Objectif 7 :

" Assurer des prise en charges globales et personnalisées »).

Dans ce cadre, l'augmentation des pĠriodes de vie des patients à leur domicile nécessite de veiller tout

particulièrement à assurer la continuité de la prise en charge et la coordination des acteurs, en

particulier pour permettre un accès adapté aux soins de support (action 7.6 du Plan cancer). Concilier

vie à domicile et cancer peut ġtre source de difficultĠs pour le patient et ses proches. L'enjeu est de

nouvelles compétences adaptées à ses besoins médico-psycho-sociaux et à sa vie quotidienne.

elle doit être identifié, anticipé et leur survenue doit être évitée en mobilisant les soins de support

nécessaires1.

Dans cette optique, l'éducation thérapeutique du patient 2 (ETP) qui vise à aider les patients et leurs

proches à mieux comprendre la maladie et les traitements (action 7.14 du Plan cancer) devient

également un outil de coordination des soins de support et un leǀier de l'amĠlioration de la qualité de

vie.

L'approche plus particuliğre de l'ETP en soins de support peut être développée en vue de permettre

au patient de disposer d'un ensemble de connaissances et de compĠtences nĠcessaire ă une ǀie ă

domicile sécure, autonome et de qualité.

Objectifs

domaine des soins de support en vue de permettre aux patients de disposer des connaissances et

compétences nécessaires pour vivre à domicile. Il s'agit Ġgalement d'impulser le développement de

programmes d'ETP proposant une approche pluri-thématique en soins de support afin de répondre à

l'ensemble des besoins individuels du patient vivant à domicile.

1 Définition des soins de support donnée dans la circulaire DHOS du 22 février 2005 :" Ensemble des soins et

soutiens nécessaires aux personnes malades, tout au long de la maladie conjointement aux traitements onco-

Annexe 4 de la circulaire : "Les soins de support répondent à des besoins qui concernent principalement la prise

en compte de la douleur ; la fatigue ; les problèmes nutritionnels ; les troubles digestifs, respiratoires, génito-

urinaires, et les handicaps ; les problèmes odontologiques ; les difficultés sociales ; la souffrance psychique, les

entourage. »

Circulaire n°DHOS/SDO/2005/101 du 22 février 2005 relatiǀe ă l'organisation des soins en cancĠrologie.

compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique

INCa-AAP-ETP_SdS_2015 4 / 14

Les objectifs principaux de cet appel à projets sont :

9 d'améliorer la rĠponse ă l'ensemble des besoins en soins oncologiques de support (médicaux

et psycho-sociaux) des patients et contribuer à assurer la continuité de la prise en charge en

soins de support, en particulier lorsque le patient est à domicile (pendant la phase de

traitements actifs ou lors du retour à domicile après ses traitements) ;

9 de contribuer à améliorer la qualité de prise en charge et, in fine, améliorer la qualité de vie

du patient et le confort au domicile pour le patient et son entourage. cahier des charges.

2- Champ de l'appel ă projets

2.1 Cadre réglementaire et obligations relatifs à l'ETP

nécessaires par le biais de formations adaptées3. Tout programme d'ETP doit rĠglementairement obtenir l'autorisation de l'ARS de rĠfĠrence.

2.2 Population et thématique cibles

visant à accompagner les patients vivant à domicile en assurant la continuité des soins, la qualité et la sécurité des prises en charge.

9 Il cible les patients atteints de cancers, quel que soient le stade du cancer et la phase de prise

en charge (pendant ou après le traitement initial de la maladie).

9 Les programmes concernent en priorité la prise en charge de la douleur (notamment chez

l'enfant), la prise en charge nutritionnelle (alimentation et maintien d'une activité physique) et

le soutien psychologique.

9 Les programmes peuvent être destinés aux enfants et leurs parents, aux adolescents ou aux

adultes. Pour les projets d'ETP enfants ou [dWadolescents/jeunes adultes, les programmes devront être construits au regard des besoins spécifiques de ces groupes de population et de leurs familles.

9 Les projets devront également cibler les publics défavorisés. Ils devront préciser les modalités

d'inclusion des patients ă l'Ġcart des soins et les modalitĠs d'adaptation des contenus du

programme.

et à la composition du dossier de demande de leur autorisation et de leur renouvellement et modifiant l'arrġtĠ

thérapeutique du patient.

INCa-AAP-ETP_SdS_2015 5 / 14

3- Cahier des charges de l'appel ă projets

3.1 Contexte général

pluridisciplinaires de l'inclusion du patient au programme ͨ ETP en soins de support » soumis ă l'INCa ; support avec la participation de patients ressources/patients experts/associations de patients ;

9 La co-construction du programme individuel en collaboration avec le patient, le cas

échéant, avec ses proches ;

9 L'organisation du programme d'ETP en quatre étapes : diagnostic éducatif,

identification des prioritĠs d'apprentissage, planification des séances (individuelles ou collectives)4, évaluation des compétences acquises ;

9 La mise en place d'un travail collaboratif inter-professionnel des soignants et des

équipes impliquées permettant la transmission des connaissances et l'harmonisation des pratiques professionnelles ;

9 La coordination autour du programme des différents acteurs, hospitaliers et de ville

(notamment médecins traitants, infirmières libérales, pharmaciens d'officine), pour améliorer la continuité de la prise en charge. Action 1 : Sécuriser la santé du patient à son domicile en favorisant son autonomie maladie et des traitements et notamment leurs impacts sur sa vie à domicile ;

9 Lui permettre de reconnaître les symptômes de la maladie et les effets des traitements

(physiques, psychiques ou sociaux) ;

9 Lorsque cela est possible, lui permettre d'apporter lui-même des réponses adaptées à

ses besoins (par des compĠtences d'auto-soin) ;

9 Lui permettre de reconnaitre les signes d'alerte nĠcessitant de faire appel audž

professionnels de santé (infirmière, médecin traitant, réseau de santé, membres de

_recommandations_juin_2007.pdf

INCa-AAP-ETP_SdS_2015 6 / 14

Action 2 ͗ Organiser un programme d'ETP multidisciplinaire et coordonnĠ, pour le patient ă domicile

9 Impliquer le médecin traitant et les professionnels de ville du territoire de santé du

patient au programme d'ETP dans la conception du programme, par la participation à la quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42
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