NOTE DE SERVICE DGER/SDPOFE/N2010-2118 Date: 06
6 sept. 2010 toutes les spécialités du baccalauréat professionnel relevant de la ... de la physique et de la chimie. CCF n°2. (coeff 1). E4 Culture.
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22 août 2011 Pour les candidats hors CCF elle se compose d'une épreuve ponctuelle terminale écrite en deux parties de 2 heures chacune : - une partie ...
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8 mar. 2010 •Le bac pro GMNF se situe dans le champ ... -la terminale pro ouvrira en 2011 ... CCF. 1/20 MG3. E4 C4 terminale ponctuelle écrite math.
Les épreuves du Bac Pro ASSP Option « en structure»
Le CCF s'appuie sur une situation d'évaluation en année terminale. CCF. Les modalités de l'épreuve d'éducation physique et sportive sont définies par ...
CCF de Sciences Physiques et Chimiques BAC PRO Grille
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Diplôme: Baccalauréat Professionnel Toutes spécialités Thème
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BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Spécialité CONDUITE et
BAC Pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole (CGEA) Epreuve ponctuelle terminale E5 coefficient 2 ... Éducation physique et sportive.
MATHÉMATIQUES PHYSIQUE-CHIMIE
14 sept. 2020 Sections de Baccalauréat professionnel. Année scolaire. 2020-2021. CCF de mathématiques. CCF de physique-chimie. 2nde. Bac Pro.
Modalités de certification
E7- Épreuve d'éducation physique et sportive travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel. U31. 2. CCF. Ponctuel oral. 20 min. CCF.
CCF T3 sciences
CCF de Sciences Physiques et Chimiques BAC PRO Séquence /2 Durée : 45 min Grille Nationale d’évaluation en Sciences Physiques et Chimiques NOM et Prénom du candidat : Date : Le candidat atteste avoir été informé de la date de l’heure et des objectifs de l’évaluation dans un délai d’une semaine minimum avant l’épreuve
Quelle est la durée de l’épreuve du bac de physique-chimie en terminale?
L’épreuve du bac de physique-chimie en Terminale fait partie des épreuves les plus importantes avec les mathématiques, notamment en terme de coefficient. En effet, l’épreuve est coefficient 6 (voir coefficient 8 si l’élève a choisi de faire la spécialité physique chimie) et dure 3 heures 30.
Quels sont les différents types de CCF pour le bac pro ?
CCF de sciences pour le Bac Pro. T3 - Comment protéger un véhicule contre la corrosion ? T4 - Pouquoi éteindre ses phares quand le moteur est arrêté ? CCF T4 : chargeur de batterie, réaliser un redressement avec pont de diodes T5 - Comment peut-on se déplacer dans un fluide ? CCF sciences T5 : Etude de la flottabilité d'une péniche.
Quels sont les coefficients des épreuves terminales du Bac?
Les épreuves terminales regroupent le français écrit et oral, la philosophie, les épreuves de spécialités et le grand oral. Elles représentent 60% de la note finale du bac. Les coefficients des épreuves terminales n’ont pas été affectés par les modifications de calcul de la note du bac.
Quels sont les sujets du Bac 2022 de physique-chimie ?
Les sujets du bac 2022 de physique-chimie ont porté dans le désordre sur le colorant E127, la physique du jonglage, le refroidissement d'un fer à cheval, ou encore le défibrillateur cardiaque... Des questions de connaissance étaient posées, mais aussi des calculs de dosages ou encore des explications scientifiques demandées.
Académie
CCF de Sciences Physiques et Chimiques
BAC PRO
Séquence .../2
Durée : 45 min
Grille Nationale d"évaluation en Sciences Physiques et Chimiques NOM et Prénom du candidat : Date : .....................Le candidat atteste avoir été informé de la date, de l"heure et des objectifs de l"évaluation dans un délai
d"une semaine minimum avant l"épreuve.Emargement :
Professeur en charge du CCF : .................................... Classe : .............TRANSPORTS
Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluéesCapacités Mettre en évidence expérimentalement l"influence de certains facteurs extérieurs sur la corrosion du fer.
Identifier dans une réaction donnée un oxydant et un réducteur. Classer expérimentalement des couples rédox. Prévoir si une réaction est possible à partir d"une classification électrochimique.Écrire et équilibrer les demi-équations
Écrire le bilan de la réaction d"oxydoréduction.Connaissances Savoir que certains facteurs tels que l"eau, le dioxygène et le sel favorisent la corrosion.
Savoir qu"un métal s"oxyde.
Savoir qu"une réaction d"oxydoréduction est une réaction dans laquelle intervient un transfert d"électrons.
Savoir qu"une oxydation est une perte d"électrons.Attitudes Le goût de chercher et de raisonner. L"intérêt pour les progrès scientifiques et techniques, pour la vie publique et les grands enjeux de la société.
Thématique utilisée: Développement durableEvaluation Question n° Niveau
d"acquisitionActivité expérimentale
S"approprier
• Rechercher, extraire et organiser l"information utile • Comprendre la problématique du travail à réaliser • Montrer qu"il connaît le vocabulaire, les symboles, les grandeurs, les unités mises en oeuvreAnalyser
• Analyser la situation avant de réaliser une expérience • Formuler une hypothèse • Proposer une modélisation • Choisir un protocole ou le matériel/dispositif expérimentalRéaliser
• Organiser son poste de travail • Mettre en oeuvre un protocole expérimental • Utiliser le matériel choisi ou mis à disposition • Manipuler avec assurance dans le respect des règles élémentaires de sécuritéValider
• Exploiter et interpréter des observations, des mesures • Vérifier les résultats obtenus • Valider ou infirmer une information, une hypothèse, une propriété, une loi, ... /7Compte rendu écrit et oral
Communiquer
• Rendre compte d"observations et des résultats des travaux réalisés • Présenter, formuler une conclusion, expliquer, représenter, argumenter, commenter /3Note /10
Dans la suite de l"énoncé, les symboles suivants signifient : " appeler l"enseignant » " se référer aux annexes »Partie I : Le pH de l"eau de pluie devrait être égal à 7. Or si l"on recueille de l"eau de pluie, surtout dans les
régions de forte activité humaine, on constate qu"elle est acide.1- Que peut-on dire de son pH ?
2- Vous disposez de deux solutions. Laquelle correspond à de l"eau de pluie ?
Proposer un protocole expérimental permettant d"identifier la solution d"eau de pluie.Liste du matériel :
Solution A
Solution B
Schéma du montage : Protocole :
Observations :
Interprétation :
Conclusion :
Partie II : Ce buste de bronze représentant Vincent Van Gogh et réalisé par le sculpteur Ossip Zadkine (1890-1967), est fixé à une stèle en granit à l"aide de vis en acier. Soumise aux conditions climatiques habituelles (vent, pluies acides...), les vis en acier qui fixent la statue en bronze se sont couvertes de rouille.1- En vous aidant de l"annexe, expliquer ce que sont le bronze et l"acier. Quelle est
leur composition ?2- Quels sont les deux principaux métaux mis en présence ?
3- Indiquer lequel des deux métaux sera corrodé et pourquoi.
4- A votre avis, pour quelles raisons les vis de fixation se sont-elles rouillées aussi rapidement?
5- Proposer un protocole expérimental permettant de vérifier votre hypothèse.
Liste du matériel :
Schéma du montage : Protocole :
Observations :
Interprétation : On considère qu"il s"agit d"une réaction d"oxydoréduction dont une des étapes met en
jeu les couples oxydant / réducteur suivants :Couple 1 : Fe
2+/ Fe
Couple 2 : H3O+/ H2
Ecrire la demi-équation d"oxydation du fer en ions Fe2+. Equilibrer la demi-équation de réduction des ions H3O+ en dihydrogène H2 : .... H3O+ +.....e- H2 + ..... H2O Ecrire l"équation bilan de la réaction d"oxydo-réduction Fe + .... H3O+ ........ Fe2+ + ...... H2 + ...... H2OConclusion :
6- Le cuivre est-il attaqué par les pluies acides ? Justifier votre réponse.
7- Les Romains connaissaient déjà la corrosion. Au premier siècle après J-C, un texte de Pline
(philosophe) mentionne des méthodes de protection pour éviter la corrosion du fer et du bronze :
" On utilisait de l"huile ou du bitume pour le bronze ; de la poix, du gypse ou de la céruse pour le fer ».
Expliquer brièvement les raisons pour lesquelles les romains utilisaient de l"huile comme protection
contre la corrosion de certains métaux.Annexe
1- Composition de différents alliages
Alliages de fer
· fonte : fer + carbone (à plus de 2,1 % et jusqu"à 6,7 % en masse de carbone)· acier : fer + carbone (à moins de 2,1 % en masse de carbone)(+ des traces éventuelles de nickel,
chrome, molybdène en faible pourcentage (< 4 %)) · acier inoxydable : fer + carbone + nickel + chrome, et parfois, molybdène, vanadiumAlliages de cuivre
· bronze : cuivre + étain ; l"" airain » est l"ancien nom du bronze· laiton : cuivre + zinc
· billon : cuivre + argent ; utilisé principalement pour frapper des monnaies de faible valeur2- Classification électrochimique
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