UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME
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d'une épreuve du baccalauréat professionnel comportant deux ou plusieurs sous-épreuves Sciences physiques et chimiques Première et Terminale Bac pro.
Systèmes numériques » - Repère pour la formation
30 nov. 2014 Pour préparer à un diplôme professionnel la formation bac pro ... spécifiques SL5
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What is SL 6?
3.SL.6 - Speak in complete sentences when appropriate to task and situation in order to provide requested detail or clarification. Standard A: Students will acquire the attitudes, knowledge, and skills that contribute to successful learning in school and across the life span.
What is the function of SLC26A6?
SLC26A6 has the most extensive exchange functions in the SLC26 family and is widely expressed in various organs and tissues of mammals. SLC26A6 has some special properties that make it play a particularly important role in ion homeostasis and acid-base balance.
What do the SL63 and SL65 have to offer?
"Our updated SL63 and SL65 high-performance roadsters offer a unique driving experience, combining hallmark AMG ‘Driving Performance’ with the pleasures of open-air motoring and superior comfort on long journeys,” notes Tobias Moers, Chairman of the Board of Management of Mercedes-AMG GmbH.
What is Proconve L6?
Resolution 415, Sept. 24, 2009, establishes provisions for the new phase (PROCONVE L6) regarding demands set by the Program for the Control of Air Pollution by Motor Vehicles (PROCONVE) for new light road motor vehicles, and makes other provisions.
UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME
ANNEXE II a
Bac Pro AMA option " communication visuelle pluri média » 59Seuls les points excédants 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme et de l'attribution
d'une mentionENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
Unité ( U12, épreuve E1 ) : MathématiquesL'unité de mathématiques englobe l'ensemble des objectifs, capacités, compétences et savoir-faire mentionnés dans l'arrêté
du 10 février 2009 fixant les programmes d'enseignement de mathématiques et de sciences physiques et chimiques pour les
classes préparatoires au baccalauréat professionnel (B.O.E.N. spécial n°2 du 19 février 2009).
Elle est constituée des éléments définis pour le groupement B du programme de mathématiques établi par l'arrêté du 10
février 2009. Unité (U13, épreuve E1) : Sciences physiques et chimiquesL'unité est définie au regard des capacités et compétences mentionnées dans l'arrêté du 10 février 2009 fixant les
programmes d'enseignement de mathématiques et de sciences physiques et chimiques pour les classes préparatoires au
baccalauréat professionnel (B.O.E.N. spécial n°2 du 19 février 2009).Elle comprend les modules spécifiques suivants du programme de sciences physiques et chimiques établi par l'arrêté du 10
février 2009 : - SL5 Pourquoi les objets sont-ils colorés ? - SL6 Comment reproduire un signal sonore ? - SL7 Comment une image est-elle captée par un système d'imagerie numérique ? Unité (U35, épreuve E3) : Économie - gestionLe contenu de cette unité est défini dans l'arrêté du 10 février 2009 fixant le programme d'enseignement d'économie-gestion
pour les classes préparatoires aux baccalauréats professionnels du secteur de la production (B.O.E.N. spécial n° 2 du 19
février 2009). Unité (U36, épreuve E3) : Prévention - Santé - EnvironnementL'unité englobe l'ensemble des connaissances et capacités mentionnées dans l'arrêté du 10 février 2009 fixant le programme
d'enseignement de Prévention-santé-environnement pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel (B.O.E.N.
spécial n° 2 du 19 février 2009).Unité (U4, épreuve E4) : Langue vivante
L'unité englobe l'ensemble des objectifs, capacités et compétences énumérés dans l'arrêté du 10 février 2009 fixant le
programme de langues vivantes étrangères pour les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle et pour les
classes préparatoires au baccalauréat professionnel (B.O.E.N. spécial n° 2 du 19 février 2009).
Unité (U51, épreuve E5) : Français
L'unité est définie par les compétences établies par l'arrêté du 10 février 2009 fixant le programme de français pour les
classes préparant au baccalauréat professionnel (B.O.E.N. spécial n°2 du 19 février 2009).
Unité (U52, épreuve E5) : Histoire, géographie et éducation civiqueL'unité est définie par les compétences établies par l'arrêté du 10 février 2009 fixant le programme d'enseignement de
l'histoire et de la géographie pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel (B.O.E.N. spécial n°2 du 19 février
2009).
Unité (U6, épreuve E6) : Arts appliqués et cultures artistiquesL'unité englobe l'ensemble des capacités et compétences énumérées par l'arrêté du 10 février 2009 fixant le programme
d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel (B.O.E.N.
spécial n° 2 du 19 février 2009). Unité (U7, épreuve E7) : Éducation physique et sportiveL'unité englobe l'ensemble des objectifs, capacités et compétences énumérés par l'arrêté du 10 février 2009 fixant le
programme d'éducation physique et sportive pour les classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle et pour les
classes préparatoires au baccalauréat professionnel.Unité (UF1, épreuve EF) : Langue vivante
L'épreuve a pour but de vérifier la capacité du candidat à comprendre une langue vivante parlée et la capacité de s'exprimer
de manière intelligible pour un interlocuteur n'exigeant pas de particularités linguistiques excessives sur un sujet d'intérêt
général. Elle englobe l'ensemble des capacités et connaissances énumérées par l'arrêté du 10 février 2009.
Bac Pro AMA option " communication visuelle pluri média » 60ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
U1-Épreuve scientifique et technique
U2-Étude critique d'oeuvres relevant des
arts visuels et du design de communication U3-Épreuve pratique de réalisation d'un
document de communicationÉpreuve prenant en compte la formation en
milieu professionnelUnités
U11 U2 U31 U32 U33 U34
COMPÉTENCES
C1 - ANALYSER
C1-1 / Identifier et décoder les données
C1-2 / Dégager et approfondir les différents enjeux des données C1-3 / Décoder et analyser des données opératoires et de gestionC2 - DÉVELOPPER ET DÉFINIR
C2-1 / Collecter et traiter des données
C2-2 / Rechercher des solutions graphiques
C2-3 / Comparer et choisir des solutions
C2-4 / Mettre au point les prémaquettes
C2-5 / Finaliser les déclinaisons de la prémaquette retenueC3 - RÉALISER
C3-1 / Réaliser les maquettes demandées
C3-2 / Exécuter l'ensemble des documents définitifsC4 - ORGANISER
C4-1 / Organiser des données
C4-2 / Utiliser des démarches
C4-3 / Organiser et gérer un poste de travail
C5 - COMMUNIQUER
C5-1 / Présenter des projets de communication visuelle C5-2 / Établir la communication avec tout partenaireC5-3 / Transmettre des données
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