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GRILLE D'EVALUATION D'UN LOGICIELGRILLE D'EVALUATION D'UN LOGICIEL

Nom Logiciel :

COMPETENCESAdéquation avec les programmes

Nombre de compétences abordées

Informations valides

ERGONOMIEQualités

graphiquesPrécision

Commandes facilement repérables

Nombre de touches à mémoriser

Images claires

Pas de surcharges inutiles

Couleurs utilisées lisibles

Qualités

sonoresSons et voix de qualité

Pas de surcharges inutiles

Textes et consignes lus par le logiciel

MODE D'ORGANISATIONElève en autonomie

Classe entière

Enseignant avec l'élève

Binôme

TYPE D'ACTIVITESAutomatisation (réutilisation de procédure)

Mémorisation

Situation-problème

Evaluation

MODULARITEContenu paramétrable par l'élève, par le maître (temps, difficulté, entrée des données)

Progression dans les apprentissages

Evaluation paramétrable intégrée au logiciel

Quantité des items

Impression des items

Préselection des items par le maître

Possibilité de reprendre plus tard un travail commencé GESTION DE L'ERREURAdaptation du niveau de difficulté en fonction des erreurs Analyse de l'erreur pour apporter une aide ciblée

Nombre d'erreurs comptabilisées et limitées

Traçabilité de l'erreur

Résultats enregistrés

Justification des réponses

Proposition de remédiation

GESTION DES BILANSGestion individuelle

Gestion collective du groupe classe

Impression des résultats

Remarques et impressions générales : .................................................................................

Claude MERMOUX Yves HOUIN Groupe TICE Haute-Savoie avril 2008quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12

[PDF] GRILLE DEVALUATION DUN LOGICIEL Nom Logiciel

Nom Logiciel :

COMPETENCESAdéquation avec les programmes

Nombre de compétences abordées

Informations valides

ERGONOMIEQualités

Commandes facilement repérables

Nombre de touches à mémoriser

Images claires

Pas de surcharges inutiles

Couleurs utilisées lisibles

Qualités

Pas de surcharges inutiles

Textes et consignes lus par le logiciel

MODE D'ORGANISATIONElève en autonomie

Classe entière

Enseignant avec l'élève

Binôme

Mémorisation

Situation-problème

Evaluation

Progression dans les apprentissages

Quantité des items

Impression des items

Préselection des items par le maître

Nombre d'erreurs comptabilisées et limitées

Traçabilité de l'erreur

Résultats enregistrés

Justification des réponses

Proposition de remédiation

GESTION DES BILANSGestion individuelle

Gestion collective du groupe classe

Impression des résultats