Contrôle n° 4 de la classe de 6ème4
4 déc. 2014 b) (d′) parallèle à (TS) passant par H. Question bonus (à faire sur ta double-feuille) : Les droites (MS) et (AH) sont-elles perpendiculaires?
Devoir Surveillé n ° 2 6ème
3) Trace en bleu la droite perpendiculaire à (AB) passant par D. Marque le codage. 4) Les deux droites bleues sont-elles parallèles ? Justifie
6ème CONTROLE sur le chapitre : DROITES PARALLELES ET
Dans la figure ci-contre : a. Cite les droites qui te semblent perpendiculaires. b. Cite les droites qui te semblent parallèles. EXERCICE 2 : /6 points.
demontrer-droites-paralleles-perpendiculaires.pdf
Avec les notations mathématiques : (AB) // (DC) et (EF) (AB). Donc : (EF) (DC). Page 3. 6ème EXERCICES : DEMONTRER droite alors les deux droites sont ...
DROITES PARALLELES ET PERPENDICULAIRES Nom : Prénom
En géométrie passer progressivement de la perception au contrôle par les Maths – Sixième. INTERRO : DROITES PARALLELES ET PERPENDICULAIRES. Nom ...
Exercices corrigés sur les droites sécantes perpendiculaires et
Exercice 6 : 1. Tracer un segment [AB]. 2. Tracer la perpendiculaire (d) en A à la droite (AB).
Exercices propriétés droites parallèles et perpendiculaires 6ème pdf
droites parallèles et perpendiculaires : exercices en 6ème de maths corrigés en PDF. ... Evaluation géométrie : Identifier et tracer des droites perpendiculaires ...
Cahier_6eme-iparcours-2021.pdf
iParcours MATHS 6e. NOMBRES ET CALCULS. N1 • Nombres entiers Construire et reproduire des figures. G3 • Droites parallèles et perpendiculaires...
PARALLÈLES ET PERPENDICULAIRES
1). Page 6. 6. Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. 2) La droite (AB) est perpendiculaire à la droite (CH). La droite (MK) est
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Sixième-Devoir. Chapitre 7: Droites perpendiculaires et parallèles. DEVOIR nº7-3 droites perpendiculaires parallèles et propriétés (20 points/durée 60mn).
Contrôle de mathématiques n°4
Contrôle de mathématiques n°4. 6ème. Exercice 1. 10 points 2°) Construire la droite d3 parallèle à la droite d1 et passant par B.
INTERRO : DROITES PARALLELES ET PERPENDICULAIRES Nom
Maths – Sixième. INTERRO : DROITES PARALLELES ET PERPENDICULAIRES la droite (d1) parallèle à la droite (d) passant par le.
Contrôle n° 4 de la classe de 6ème4
4 déc. 2014 Classe : 6ème ... la droite (d1) en bleu parallèle à la droite (d) pas- ... la droite (d2) en vert perpendiculaire à la droite.
Devoir Surveillé n ° 2 6ème
3) Trace en bleu la droite perpendiculaire à (AB) passant par D. Marque le codage. 4) Les deux droites bleues sont-elles parallèles ? Justifie.
Cahier dexercices en 6
15 Droites parallèles et perpendiculaires Dans ce recueil on trouvera 1 042 exercices pour la classe de 6e. ... de mathématiques à 17
6e - Droites sécantes perpendiculaires et parallèles
Pour tracer deux droites parallèles on fait glisser l'équerre sur la règle posée à la base de celle-ci. Exemple : Tracer la droite (d2) parallèle à la
Sixième E Contrôle de géométrie Droites parallèles/Droites
Sixième E. Contrôle de géométrie. Droites parallèles/Droites perpendiculaires. 19/01/12. Exercice 1 : 1) Donner les définitions suivantes :.
( ) d( ) EC ( ) ( ) DJ ( ) d( ) DC ( ) ( ) ) )
Classe : 6ème …………. N °……… Matière : Mathématiques. Primaire II b) Deux droites parallèles à une même droite sont perpendiculaires entre elles.
PARALLÈLES ET PERPENDICULAIRES
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. PARALLÈLES ET Deux droites non parallèles se croisent en un point et un seul.
Epreuve de Mathématiques CONTROLE CONTINU n
COLLEGE BILINGUE LE NIL CC2 Mathématiques 6e 29 Octobre 2019. M. TEFOUET Deux droites perpendiculaires à une même droite sont dites parallèles…
![Contrôle de mathématiques n°4 Contrôle de mathématiques n°4](https://pdfprof.com/Listes/37/27502-376ds4.pdf.pdf.jpg)
Contrôle de mathématiques n°4 6ème
Exercice 1
10 points
1°) Observer la figure ci-dessous et compléter les phrases à l"aide du vocabulaire adapté :
Les droites (MQ) et (RN) sont ...............
Les points S, R et P sont .....................
Les droites (MN) et (QP) sont ..................
Les droites (SL) et (MV) sont ...............
Les droites (TU) et (SL) sont ..................
Le point S est .......................... des droites (TL) et (RP). L MNP Q R S
O U T V2°) Compléter à l"aide des symboles // ou^ lorsque cela est possible :
(LS) .... (UR) (MN) .... (OP) (SR) .... (OP) (SR) .... (QP)Exercice 2
8 points
1°) Compléter le raisonnement suivant :
Les droites (BE) et ....... sont ................................. de même que les droites (DG) et ........ ; or, si deux droites sont .............................. à une même droite, alors elles sont ................................ ; donc les droites (BE) et .......... sont ............................. .2°) Compléter le raisonnement suivant :
Les droites ........ et (DF) sont parallèles
et les droites ......... et (AG) sont perpendiculaires ; or si deux droites sont ................................. et si une droite est ................................ à l"une, alors elle est ................................... à l"autre ; donc les droites ........ et (AG) sont ................................ .3°) Coder cette information sur la figure.
A C E F (CE) // (DF) B D GExercice 3
4 points
1°) Tracer la droite d2 perpendiculaire à la droite d1 et passant par A.
2°) Construire la droite d
3 parallèle à la droite d1 et passant par B.
3°) Coder les propriétés utilisées pour effectuer la construction.
A B d 1Exercice 4 6 points
Figure 1
A B CP Figure 2
A B C P Q R m n m // (AC) Rédiger un programme de construction pour obtenir la figure 2 à partir de la figure 1.1°) Tracer ...................................................................................................
2°) Nommer ................................................................................................
3°) Tracer ...................................................................................................
4°) Nommer ................................................................................................
Exercice 5
8 points
Le point O est le centre du cercle C..
C O1°) Tracer une corde [MN] du cercle C .
2°) Que représentent les segments [OM] et
[ON] pour le cercle C ?3°) Que peut-on en déduire ?
4°) Coder cette information sur la figure.
5°) Tracer la droite d médiatrice du segment
[MN] en utilisant la règle graduée et l"équerre.6°) Coder les propriétés utilisées pour tracer
la médiatrice.7°) Que peut-on observer ? Pourquoi ?
Exercice 6
4 points
A B R1°) Tracer le cercle C1 de centre A et de
rayon AR.2°) Tracer le cercle C2 de centre B et de
rayon BR.3°) Placer le point S à la deuxième
intersection des cercles C1 et C2.4°) Que peut-on dire des droites (AB) et (RS) ? Expliquer pourquoi.
Contrôle de mathématiques n°4 : corrigé 6èmeExercice 1
10 points
1°) Observer la figure ci-dessous et compléter les phrases à l"aide du vocabulaire adapté :
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