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Mesure chaque segment et écris leur longueur dans le tableau. Mesure le segment et la ligne brisée puis complète : Mesure les côtés du rectangle. Calcule la
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Evaluation mesures de longueurs CE1. 1) Mesurer des segments à la règle. 2) Tracer un segment avec une longueur donnée. A. ECA. NA. Mesure les segments suivants
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Grandeurs et mesures: Les longueurs - Maths CP
3 Colorie les deux objets qui ont la même longueur. 4 Range les fleurs de la plus 1 Mesure avec ta règle puis écris les longueurs sous les bandes. …… cm.
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Evaluation : Mesure de longueur
Connaître les unités de mesures de longueur et les relations qui les lient. Utiliser des instruments de mesure et effectuer des conversions. Résoudre des
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Bilan de grandeur et mesure Les longueurs
Effectuer des conversions sur les longueurs. (ex: 4). A. B C D. Connaître les unités de mesures de longueur et les relations qui les lient. (ex: 5 et 6).
t e e l i r L A
Grandeurs et mesures : Au CE1 sont abordées les mesures de longueurs (m cm
CE1- mesurer des longueurs le centimètre
Mesurer des longueurs: le centimètre La longueur du segment est 8 centimètres. On écrit 8 cm. D. Trouve les trois segments qui ont la même longueur.
33A 33A 33A 33A
Maths au CE1. Grandeurs et mesures. Maths au CE1. Grandeurs Un enfant de 8 ans peut mesurer 120 . ... La longueur d'une trousse est d'environ 20 .
Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures
T. Besnard - CE1 Evaluation de fin d'année - Copyright Objectif 1 : comparer des longueurs, des masses d"objets Objectif 2 : utiliser une règle graduée en cm pour mesurer et construire un segment A B C DTrace un segment E de 5 cm / un segment F de 9 cm
Objectif 3 :
connaître les jours de la semaine et les mois de l"annéeAvant mercredi, c"est ................................................ Après samedi, c"est ........................................................
Entre jeudi et samedi, c"est ................................................. Le troisième jour de la semaine est
............................. Le lendemain de samedi est ............................................ La veille de mardi est................
Ecris les mois dans l"ordre :
Janvier
avril juin septembre Range les banderoles de la plus courte à la plus longue en écrivant le prénom des enfants :Mesure ces segments :
A ..............cm
B ...............cm
C....................cm
D.....................cm
Je m"appelle : ....................... date : ......../........./.........Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures
T. Besnard - CE1 Evaluation de fin d'année - Copyright Objectif 4 : connaître les unités usuelles cm- m , g - kg (et leurs relations) Léa mesure 1m50cm ou .................. cm Théo mesure ........m.........cm ou 104 cm. Arthur mesure 1m8cm ou ..............cm Julie mesure .........m...........cm ou 123cm.Entoure la bonne réponse :
Un chien pèse 20 grammes ou 20 kilos ?
Une télévision pèse 30 grammes ou 3 kilos ?Un cahier pèse 250 grammes ou 25 kg ?
Léa pèse 25 kilos ou 25 grammes ?
Une trousse pèse 500 grammes ou 5 kilos ?
Un arbre mesure 190 mètres ou 190 centimètres ? Objectif 5 : choisir l"unité appropriée pour exprimer le résultat d"un mesurageComplète avec :
Mètres minutes heures centimètres Kilos grammes La salle de classe mesure 7 ...................................... de long. Un crayon mesure 20 ........................................ La récréation dure environ 15 ................................... Un chat pèse environ 5 ....................................... La journée dure 24 .............................. Une girafe mesure 3 ............................. de haut. Objectif 6 : se servir de l"instrument de mesure approprié (calendrier, mètre ruban, balance)Complète avec :
un mètre un calendrier une balance Pour mesurer la porte, j"utilise ................................................ Pour chercher la date, j"utilise ................................................ Pour peser de la farine, j"utilise ............................................. Pour savoir combien je mesure, j"utilise .................................... Pour savoir combien je pèse, j"utilise........................................ Pour savoir combien de jours il y a dans le mois, j"utilise.............................. Je m"appelle : ....................... date : ......../........./.........Evaluation de fin de ce1 : Grandeurs et mesures
T. Besnard - CE1 Evaluation de fin d'année - Copyright Objectif 8 : connaître la relation entre heure et minute.Quelle heure est-il ?
Objectif 9 : choisir l"unité appropriée pour exprimer la durée.Complète avec :
jours années minutes mois heures secondes Dans une année, il y a 365 .................................... Pour faire un siècle, il faut 100 .......................................... Dans une heure, il y a 60 ..................................................... Il faut 60 ............................................... pour faire une minute. Dans une année, il y a 12 ................................................... Dans une journée, il y a 24 ...............................................quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6[PDF] evaluation mesure de longueur cm1
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