[PDF] Compétences La réussite de la





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Progression des apprentissages - Mathématiques - Secondaire Progression des apprentissages - Mathématiques - Secondaire

Des exemples de stratégies sont présentés en annexe. 2. Les énoncés concernant le primaire sont tirés du programme de mathématique du primaire et du document 



Compétences Compétences

MATHÉMATIQUE 3ème SECONDAIRE et CST 4ème SECONDAIRE. Résoudre une situation EXAMEN DU MINISTÈRE CD 2. 13 juin 2018. X. CD2. Résoudre une situation problème ...



Mathématiques appliquées secondaire 2 - Exercices - Supplément

Mathématiques appliquées Secondaire 2 – Exercices –. Supplément au programme d Pente de AB = 2 et pente de CD = 2. Donc





Annexe C2 GRILLE DESCRIPTIVE POUR LÉVALUATION DE LA Annexe C2 GRILLE DESCRIPTIVE POUR LÉVALUATION DE LA

GRILLE DESCRIPTIVE POUR L'ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 2. DÉPLOYER UN RAISONNEMENT MATHÉMATIQUE. MANIFESTATIONS Mathématique du premier cycle du secondaire.



Mathématiques - Pré-calcul secondaire 2 - Exercices cumulatifs et

Dans les premiers exercices les thèmes antérieurs s'inspirent de la matière enseignée dans le cours de secondaire 1 Mathématiques (10F). secondaire 2 Pré- ...



Cadre dévaluation - Mathématiques - Secondaire - Premier et

Enseignement secondaire. 1er et 2e cycle. 21 avril 2011. 1. Page 2. Table des matières. Introduction. 3. Résoudre une situation-problème. 4.



Mathématiques 3e secondaire Plan de cours

Mathématiques 3e secondaire. Plan de cours. Suite à une refonte du programme de Compétence disciplinaire 2 (CD2). Utilise un raisonnement mathématique. (70 ...



CHOIX DE SÉQUENCE POUR LA MATHÉMATIQUE DE 4e

2. pour suivre les séquences mathématiques technico-sciences (TS) et sciences naturelles (SN) en. 4e secondaire il faut avoir obtenu un résultat disciplinaire 



PLANIFICATION GLOBALE 2021-2022 MATHÉMATIQUE CST

MATHÉMATIQUE CST 5ÈME SECONDAIRE. *CD 1 : COMPÉTENCE 1 *CD 2 : COMPÉTENCE 2 Math. financières. CD 1. 20-21 déc. 5 %. 10. Probabilités. CD 2. 25-26-27 jan. 3 %.



Feuille aide-mémoire secondaire 2

CD2. 1. Simplifier les expressions algébriques. 2. Mise en équation. 3. Isoler une variable (mesure manquante dans un polygone régulier).



Annexe C2 GRILLE DESCRIPTIVE POUR LÉVALUATION DE LA

GRILLE DESCRIPTIVE POUR L'ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE 2. DÉPLOYER UN RAISONNEMENT MATHÉMATIQUE Mathématique du premier cycle du secondaire.



Cadre dévaluation - Mathématiques - Secondaire - Premier et

21 avr. 2011 Communiquer à l'aide du langage mathématique. 5. Annexe I. 5. Annexe II ... l'adresse suivante : [ www7.mels.gouv.qc.ca/dc/evaluation/ ]. 2 ...



Progression des apprentissages - Mathématiques - Secondaire

Des exemples de stratégies sont présentés en annexe. 2. Les énoncés concernant le primaire sont tirés du programme de mathématique du primaire et du document 



Mathématiques appliquées secondaire 2 - Exercices - Supplément

2. Mathématiques - Étude et enseignement (Secondaire) - Manitoba. 3. Appliquées - Éducation - Mathématiques Pente de AB = 2 et pente de CD = 2.



Compétences

La réussite de la mathématique de quatrième secondaire est obligatoire pour 2. (20 %). Figures équivalentes. CD 2. 1 déc. 9 %. 18. Math. financière.



Mathématiques - Deuxième cycle - Secondaire

Au deuxième cycle du secondaire le programme de mathématique offre trois 2. Les mathématiques discrètes sont une branche de la mathématique qui étudie ...



LETTRE DE RECOMMANDATION DES ÉCOLES POUR LES

Bloc 2. (15 heures). Science et technologie 4e — Mathématique – Raisonner – CD2 ... 2. 8h30 – 11h45. Français langue d'ens.



Math : 4 SN École Pierre-Laporte PLANIFICATION ANNUELLE

Évaluation des compétences. Étape 1. Étape 2. CD1 – Résoudre une situation problème 30 %. X. X. CD2 – Déployer un raisonnement mathématique 70 %.



RÈGLES DE PASSAGE DUNE ANNÉE À LAUTRE PRÉAMBULE L

4 unités de mathématique de la 4e secondaire; 2 unités d'éthique et culture religieuse ou d'éducation physique et à la santé de la 5e secondaire.



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Vous trouverez ici le contenu du cours de mathématiques de secondaire 1. Chapitre 1 Les nombres entiers L'addition et soustraction de nombres entiers L'arrondissement et estimation La multiplication et la division

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exercices de maths en 2de Signaler une erreur / Remarque ? Des exercices et problèmes de maths en seconde (2de) sur la géométrie dans l’espace et le calcul de volumes. Dans un tétraèdre ABCD, I est un point de l’arête [AB], J un point de l’arête [CD]. Le but de l’exercice est de trouver l’intersection des plans (AJB) et (CID).

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Compétences

CST414

École de La Magdeleine

MATHÉMATIQUE CULTURE, SOCIÉTÉ, TECHNIQUE 4 E

SECONDAIRE

Discipline

(Valeur accordée en 1 er bulletin

Valeur de l'étape : 20 %

Date de publication

16 novembre 2016

2 e bulletin

Valeur de l'étape : 20 %

Date de publication

23 février 2017

3 e bulletin

Valeur de l'étape : 60 %

Date de publication

10 juillet 2017

Résoudre une situation

problème (30 %) CD1 1 er bulletin

Évalué

2 e bulletin

Évalué

3 e bulletin

Évalué

Géométrie

analytique

Fonctions

Systèmes d'équations

Fonctions

Trigonométrie

Évaluation synthèse

Utiliser un

raisonnement mathématique (70 %) CD2 1 er bulletin

Évalué

2 e bulletin

Évalué

3 e bulletin

Évalué Fonctions

Isométries-

similitudes

Géométrie

analytique

Système

d'équations

Fonctions

Statistique

Trigonométrie

Compétences

Étape 1

20%

Étape 2

20% Étape 3

60%

Poids du résultat

école dans le

résultat final

Poids de l"épreuve

unique dans le résultat final

CD 1 (30%)

7,5% 22,5% 30%

CD 2 (70%)

7% 7% 21% 35% 35%

Poids de l'étape

dans le résultat final

7% 14,5% 43,5% 65% 35%

Note. La réussite de la mathématique de quatrième secondaire est obligatoire pour l'obtention du

diplôme d'études secondaires (DES). La séquence CST octroie six unités.

À la fin de l'année, l'épreuve ministérielle obligatoire compte pour 50 % du résultat de la compétence

Utiliser un raisonnement mathématique. L'épreuve se déroulera fin juin.

Pour chacun des contenus, les élèves seront évalués sur leurs connaissances à l'aide d'un examen à

réponses courtes ou à développement. De plus, une évaluation des compétences 1 : résoudre une

situation problème et 2 : déployer un raisonnement mathématique sera faite à l'aide de tâches qui

seront de plus en plus complexes au fur et à mesure que l'année avancera. Enseignants : France Julien, Lydia Mailloux, Francis et Dominique Morvan, Valérie St-Amour

PLANIFICATION GLOBALE 2017-2018

MATHÉMATIQUE CST 5

ÈME

SECONDAIRE

*CD 1 : COMPÉTENCE 1 *CD 2 : COMPÉTENCE 2 Pour certains sujets, il y aura une évaluation pour la compétence 1 : résoudre une situation problème. Pour ce type d'examen, il y a une question qui se résout en plusieurs parties.

Par contre, tous les sujets de l'

année seront évalués au minimum une fois par une compétenc e 2 : déployer un raisonnement mathématique. Ces évaluations comportent plusieurs questions distinctes. Ces questions peuvent prendre la forme d'un choix de réponse s, réponse courte ou à développement.

Les examens auront une durée de 75 minutes et

ils se dérouleront à l'intérieur d'une période de classe. À la fin de l'année, il y aura 2 épreuves synthèses, une pour chaque compétence. Ces examens se veulent un retour sur l'ensemble des sujets étudiés tout au long de l'année. Il est important de préciser que ces examens ne sont pas des épreuves ministérielles.

Étapes

Répartition des

concepts

Compétences

évaluées

Dates des

évaluations

Poids de

l'évaluation dans l'année Nombre de cours 1 (20 %) Les systèmes d'inéquations

CD 2 20-21 sept. 7 %

22 CD 1 16-17 oct. 6 %

CD 2 18-19 oct. 7 %

2 (20 %)

Figures équivalentes

CD 2 1 déc. 9 % 18

Math. financière CD 1

21 -22 déc. 3 %

9

Les graphes

CD 1 6-7 fév. 3 %

16 CD 2 8-9 fév. 5 %

3 (60 %)

Procédures de

vote

CD 2 1-2 mars 3 % 9

Exponentielle &log CD 2 12-13 avril 5 % 14 Les probabilités

CD 2 2-4 mai 2 %

19

CD 2 24-25 mai 7 % Examens

synthèses

CD 1 12 juin 18 %

8 cours de

révision

CD 2 уϭ5 juin 25 %

Enseignants : France Julien, Lydia Mailloux, Francis et Dominique Morvan, Valérie St-Amour

PLANIFICATION GLOBALE 2017-2018

MATHÉMATIQUE CST 5

ÈME

SECONDAIRE

Discipline

Compétences

(Valeur accordée en %) 1 er bulletin

Valeur de l'étape : 20 %

Date de publication :

10 novembre 2017

2 e bulletin

Valeur de l'étape : 20 %

Date de publication :

12 février 2018

3 e bulletin

Valeur de l'étape : 60 %

Date de publication

21 juin 2018

MATHÉMATIQUE

CULTURE, SOCIÉTÉ, TECHNIQUE

Résoudre une situation

problème (30 %)

Évalué Évalué Évalué

Les systèmes

d'inéquations - Une évaluation (6 %)

16-17 oct. 2017

Mathématique

financière - Une évaluation (3%) 21
-22 déc. 2017

Les graphes

- Une évaluation (3 %)

6-7 fév. 2018

Examen de fin d'année synthèse.

(18 %) 12 juin 2018 30 %

Utiliser un raisonnement

mathématique (70 %)

Évalué Évalué Évalué

Les systèmes d'inéquations

- 1 évaluation (7 %)

20-21 sept. 2017

- 1 évaluation (7 %)

18-19 oct. 2017

Figures équivalentes

- Une évaluation (9 %)

1 déc. 2017

Les graphes

- Une évaluation (5%)

8-9 fév. 2018

Procédures de vote

Une évaluation (3%)

1-2 mars 2018

Exponentielle et

logarithmique - Une évaluation (5 %)

12-13 avril 2018

Les probabilités

- Une évaluation ( 2%)

2-4 mai 2018

- Une évaluation (7%) 25
-25 mai 2018

Examen de fin d'année synthèse

(25 %)

у15 juin 2018

70 %

Planification annuelle - Mathématique 3

e secondaire - École de la Magdeleine 1 er bulletin 2 e bulletin 3 e bulletin 20 % 20 % 60 % 16 novembre 2017 22 février 2018 22 juin 2018

Résoudre une situation

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