Une guerre en suspens 26 août 1939-10 mai 1940: quand les
11 juin 2020 combattants français. Cela s'explique d'une part par le choc né la défaite de la Troisième. République dans les imaginaires européens et ...
Résister
25 mars 2016 établissements français à l'étranger aux jeunes placés dans les centres ... (« L'espoir R.S.T »)
ETYMONS GRECS ET LATINS DU VOCABULAIRE SCIENTIFIQUE
3. Des étymons* grecs * qui sont passés par une autre langue vivante avant d'être utilisés en français. Ex : IND(IGO)- (
Poèmes à Lou
Où les soldats français remplacent l'armée prétorienne. Beaucoup de vieux soldats qu'on n'a pas pu Emporte mes paroles ... Comme font les autres poilus.
Lécriture au collège etau lycée.
2 avr. 2014 http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/lectecr/ecriture.ht. Exemple en 3e G.T. Les Artistes face à l'épreuve de la guerre.
ETYMONS GRECS ET LATINS DU VOCABULAIRE SCIENTIFIQUE
Des étymons* grecs * qui sont passés par une autre langue vivante avant d'être utilisés en français. Ex : IND(IGO)- (esp) – v. IND(O)- 3…. Etymons* latins *.
Français
troisième langue. Cette richesse linguistique contribue à l'affirmation de l'identité et permet d'actualiser le patrimoine francophone de l'Ontario et
Français
troisième langue. Cette richesse linguistique contribue à l'affirmation de l'identité et permet d'actualiser le patrimoine francophone de l'Ontario et
rançais 3
Hachette Livre 2008 Fleurs d'encre 3e > Livre du professeur 5 Paroles de poilus
Des fleurs et des lettres
www.lpo.fr troisième année consécutive la Fédération des clubs CPN (Connaître et Protéger la ... Un acrostiche est un poème dont les premières.
Des lettres de Poilus en classe de 3e Faire rédiger des
Des lettres de Poilus en classe de 3e Faire rédiger des lettres collaboratives sur le modèle de celles des Poilus L'éditorial du numéro 463 de L'Histoire en date du mois de septembre et consacré à « Une révolution au Moyen-Âge Lire et écrire » était intitulé de façon provocante ou visionnaire : « La fin du papier »
UNE GUERRE EN SUSPENS
1REMERCIEMENTS
2Remerciements
s pour voir la guerre », non pas seulement la Grande, ni pas seulement celle des violences extrêmes, mais bien celle qui fut " drôle ». de Nanterre à Berry-au- x dernières années. it pas été possible sans le soutien de diverses institutions. e Monnet, et le Centre Marc Bloch.De plus, c
-11-LABX-0026-01. aimerais exprimer mon immense dette envers toutes celles qui ont accepté de relire cette thèse : Anne-Laure Bourgeois, sans chaton, Marie Denoix, avec accent, Anne Joly, avec entracte , Marine Piperel, sans minion, Gabrielle Reiner, sans Tomi et Amandine Rochas, avec chocolat. de thèse, venant parfois de disciplines lointaines : Teresa Malinowski, Elfie Guyau, Suzanne Levin, Hélène Letscher, Aude-Marie Lalanne-Berdouticq, Damien Accoulon, Camille Moreddu, Emilie Lochy, Delphine Barré, Alice Faroche, Thaïs Bihour, Ken Daimaru, Jean-Baptiste Blain, Michel Trentadue, Julien Vernet pour leurs discussions et leurs idées toujours très enrichissantes et stimulantes. s ensuite remercier les équipes de la Contemporaine, ex-BDIC, en tantque lecteur, mais surtout en tant que collègue : je pense notamment à toutes les magasinières
et magasiniers, anciens et nouveaux, aux autres monitrices et moniteurs étudiants, à
UNE GUERRE EN SUSPENS
3 commencer par Alexandre Frison-Roche, Ana Doldan Montiel, Laure Saincotille, les autres Franck Veyron, Dominique Bouchery, Aline Hartemann, Marie-France Dumoulin, Laurent Pagnier, Laure Vaquer, Gwenaëlle Zielinski, Céline Lèbre, et tous les autres que je ne peux citer. s ajouter une mention tout particulière au groupe des 7 de la Cote 108 : Stefan Schubert, Julia Knechtle, David Pfeffer, Pedro Perreira Barroso, Pierre Le Dauphin, Gaëlle Lacroix. Il est impossible pour moi de séparer aujourd'hui ma thèse de cette expérience franco-allemande. Je souhaite enfin remercier chaleureusement ont accompagné, aidé et soutenu au cours de ces cinq années de recherches (comme un arrière-front logistique ?) auprès de s dans cette liste : Laure B., Aurélie H., Constance D., Antoine S., Morgane LG., Chloé B., Celia V., Fantacé C., Coralie L., Estelle J., Laurène B., Renaud P., Arnaud M., Maixent L., Marine D., Apolline C., Anthony F., Enguerran F., Gwenaëlle M., Clémence P., Caroline G., Blandine V., Hélène D., Florent C., Mélanie P., Alexandre K.Je tenais à remercier également,
Bordage et Edith Bocquet.
soutien quotidien.SOMMAIRE
4Sommaire Remerciements
Sommaire
Introduction
Première partie. Mobilisations et démobilisationsChapitre 1. Quotidiens de guerre
I. Des entrées en guerre inachevées
II.III. Des conditions de vie difficiles
Chapitre 2. La guerre des nerfs
I.II. Divertir pour remobiliser ou démobiliser
Chapitre. 3 Les " Autres », acteurs de la guerreI. -britannique
II. -1918
III. Les pays neutres, futurs belligérants ?
Chapitre 4. 39-40 : retrouver la guerre
I. 1914-1940, une guerre de Trente Ans ?
II. Raconter le combat
Troisième partie. Relations entre fronts militaires et fronts domestiquesChapitre 5. Fronts domestiques, vus du front
I. Des ennemis derrière les lignes de front : ennemis à rebours II. Des relations houleuses entre civils et militairesChapitre 6. Genres en guerre, guerre des genres ?
I. Comment représenter le nouveau rôle des femmes ? II. La recomposition de la virilité et de la masculinité combattantesUNE GUERRE EN SUSPENS
5Conclusion
Sources
Allemagne
Royaume-Uni
France
Bibliographie
Guide des sources et ouvrages et articles générauxGuerres mondiales. 1914 - 1945.
Drôle de guerre, Phoney war et Sitzkrieg. 1
er Septembre 1939 - 10 mai 1940. Étrange défaite, étrange victoire. 10 mai 1940 - 22 juin 1940.Annexes
Table des illustrations
Table des matières
INTRODUCTION
6Introduction
Nous sommes des millions sous les armes, mais notre guerre n'est pas la guerre des masses. Nous sommes armés comme jamais ne le furent des soldats, mais notre guerre n'est pas la guerre de la machine. [...] Elle est un combat individuel, l'engagement du héros qui protège sa ville et son foyer. [...] À la pointe de cette guerre, il y a un homme seul, dans la forêt, derrière un cours d'eau, sur la crête d'une colline. [...] Même avec quatre ou cinq camarades, derrière des sacs de terre et les fils de fer du réduit, il reste seul 1. drôle de guerre », le conservateur de musée français André Chamson écrit ces quelques lignes dans son journal. Ce n'est pas sa première guerre.Profondément antifasciste, il a combattu aux côtés des Républicains de la guerre d'Espagne.
Mobilisé et envoyé sur le front comme officier de liaison en septembre 1939, il publie sontexte en février 1940. Ses écrits rappellent qu'au-delà des politiques, des armées, des
batailles, la guerre est surtout une histoire de combattants. 2,la Seconde Guerre mondiale, encore trop méconnue et délaissée par les différentes
de transitoire entre la déclaration de guerre et les combats de mai-juin 1940. Elle ne se résume pas non plus aux conflits périphériques, comme la guerre de Finlande ou les opérations en Norvège. Elle rappelle au contraire que ar le combat, mais par les combattants. La comparaison tri-nationale entre la France, le Royaume- -même. Les trois pays1 CHAMSON , Paris, Flammarion, 1940, p. 132.
échéant en français. La version
fautes.2 BERNARD, Amaury, Soldats français et fronts inversés : la drôle de guerre à travers les journaux du front,
septembre 1939 - mai 1940, Mémoire de Master 2, Histoire contemporaine, Université Paris Nanterre, 2014.
UNE GUERRE EN SUSPENS
7 sont en effet les principaux belligérants engagéfrontière franco-allemande. Ils sont également les grandes puissances européennes déjà
engagées, vingt ans auparavant, dans la Première Guerre mondiale, un facteur déterminant dans la perception que les contemporains ont de cette nouvelle entrée en guerre. sans précédent : 10 millions de morts et 21 millions de blessés 3 ravagée, maisnégocient les accords de paix entre les Alliés et les puissances centrales - traités de
Versailles et de Saint-Germain-en-Laye signés en 1919, traités du Trianon et de Sèvres en1920 - les tentatives révolutionnaires, les guerres et les occupations militaires continuent à
biliser ses troupes4. Les horreurs de la guerre, les conditions de vie extrêmement difficiles et brutales de la Première Guerre mondiale et les pertes nombreuses ont amené les combattants desarmées française, britannique et allemande à espérer la fin de la guerre moderne. Le
pacifisme devient particulièrement important chez les anciens combattants français et5, véritables piliers de la vie politique,
viter la guerre, ou de ne pas y recourir,se matérialise dans deux traités portés par le ministre des affaires étrangères français,
Aristide Briand, à partir de la deuxième moitié des années 1920 : le pacte de Locarno tout
-Kellog,3 CABANES, Bruno, , in WINTER, Jay et BECKER, Annette (dir.), La première guerre mondiale.
Combats, Paris, Fayard, 2013, p. 193.
4 mpossible démobilisation en Europe est abordée par GEWARTH, Robert, Les vaincus. Violences et guerres
civiles sur les décombres des empires, 1917-1923et révolutions qui suivent la fin de la Première Guerre mondiale préfigurent les conflits génocidaires de la
génération suivante.5 PROST, Antoine, Les anciens combattants et la société française, 1914-1939, Paris, Presses de la Fondation
nationale des Sciences politiques, 1977 ; DIEHL, James, Germans Veterans After the Second World Wars, The
Thanks of the Fatherlands
ses premiers chapitres sur la place des vétérans dans la République de Weimar puis dans le Troisième Reich.
UNE GUERRE EN SUSPENS
9 L une no mensonges nazis. Ils sont cependant pris de court dans leurs négociations diplomatiques ent sur un pacte de non- ministres des affaires étrangères Joachim von Ribbentrop et Viatscheslav Molotov. Étudier une guerre sans la bataille : 26 août 1939 - 10 mai 1940Le 26 août
le corridor de Dantzig, ville-libre à majorité allemande sous la protection de la Société des
Nations mais en partie contrôlée par la Pologne, mobilise son armée. La Pologne fait demême, et son alliée, la France, rappelle également une partie de ses réservistes et de ses
frontaliers pour renforcer les forts de la ligne Maginot. e 1 er septembre 1939, la Wehrmacht envahit la Pologne sans déclaration de guerre préalable. Deux jours plus tard, le Royaume-Uni et la France, conformément à leurs engagements envers agne nazie. Les hommes sont mobilisés, armés, amenés sur le front. Et de la guerre presque semblable : les armes se taisent, alors que des masses de soldats sont amenées à la frontière germano- Les six à huit mois qui suivent la déclaration de guerre deviennent des mois pour les trois armées en guerre, toutes bataille.Le 10 mai 1940 marque une rupture avec
-Bas, le Luxembourg, la Belgique et la France. Les événements de mai-juin 1940 sont connus, et bien documentés, et cette étude ? Ce jour-Victor Hugo, le combatINTRODUCTION
10 change non tant dans des forces que dans sa nature même, dans sa manière mouvement et la bataille transforment le quotidien de nombreux soldats qui renouent avec une guerre mobile et rapide, dans tre camouflé, invisible, quasi inexistant, pour éclater au grand jour. Étudier les mois de septembre 1939 à mai 1940, décaler la focale de en effet se recentrer sur les combattants eux-mêmes, sur leur quotidien, leurs peurs, leurs attentes et leurs angoisses. Partis avec le bagage mental de la Première Guerre mondiale, se en Champagne, forts également des représentations de la guerre issues des combats plus récents, comme en Espagne ou en Abyssinie, les combattants des trois pays se retrouventPour les mobilisés
une génération plus tard, se dressent de nouveaux combats et de nouveaux ennemis, qui définissent et structurent la période, comme la guerre des nerfs ou la guerre psychologique. Ils disparaissent, ou deviennent secondaires avec nsive allemande. Le choix de ne pas inclure la campagne de France permet de garder la spécificité de la périodeet de lui rendre une visibilité entière. Notre hypothèse de travail consiste précisément à
n : la " drôle de guerre » existe-t-elle en elle-même ?Une friche historiographique
mise en rapport avec celle de la campagne de France, qui 9, a suscité de nombreux débat causes de la défaite française, inéluctable -Jürgen Müller9 BLOCH, Marc, " » in BECKER, Annette, BLOCH, Étienne,
la Résistance, Bloch et livre un témoignage et une analyse précise de la défaite française de 1940.UNE GUERRE EN SUSPENS
11 " La nouvelle historiographie de la campagne de 194010 » dresse le bilan des recherches
portant sur la défaite alliée de 1940.Ce sont, avant es : les
de défense de la Troisième République11, ou sur les opérations militaires elles-mêmes12. Karl-Heinz Frieser critique Blitzkrieg comme stratégie globale allemande, lui préférant une analyse Wehrmacht13 : la réussite de la Blitzkrieg serait dueavant tout à des décisions de chefs de corps, désobéissant aux ordres directs de
Oberkommando des Heeres e de terre -
alliée, la prenant de vitesse et par surprise. Le succès de champ de bataille. Ces recherches, bien des mois de septembre 1939 à mai 1940, montrent que les soldats allemands ne sont pas entraînés pour une guerre rapide et moderne. Klaus-Jürgen Müller rappelle également que la " drôle de guerre » pour un certain14, annonce déjà du côté allié, dans ses
dysfonctionnements et dans ses problèmes, la crise politique et militaire française de mai- juin 194015, voire la défaite elle-même.
La " drôle de guerre
16 » est décrite parfois comme la continuité du concept de
décaîme17, annonçant la défaite de juin 1940 dès 1939 : " cette longue période18. » Cette perception
Mai-juin 1940, Paris, Autrement, 2010, pp. 19-27.
11 BOND, Brian, France and Belgium, 1939-1940, Londres, Davis-Poynter, 1975.
12 ELLIS, Lionel, History of the Second World War, United Kingdom Military Series : The War in France and
Flanders 19391940, Londres, HM Stationery Office, 1954.13 FRIESER, Karl-Heinz, Blitzkrieg-Legende: Der Westfeldzug 1940, Munich, Oldenbourg Wissensch. Verlag,
1995.der " drôle de guerre » 1939/1940, Bonn, Bouvier, 1990.
15 ALEXANDER, Martin S., The Republic in Danger, General Maurice Gamelin and the Politics of French
Defence, 1933-1940, Cambridge, Cambridge University Press, 1993.16 Le terme de " Drôle de guerre » est parfois traduit par les termes de phoney war en anglais et de Sitzkrieg
en allemand.17 DUROSELLE, Jean-Baptiste, Politique étrangère de la France. T1. La décadence, 1932-1939, Paris,
Imprimerie nationale, 1979 et Politique étrangère de la France. T2. 1939-1944, Paris, Imprimerie
nationale, 1982.18 QUETEL, Claude, , Paris, Perrin, 2012[2010], p. 245.
INTRODUCTION
12 téléologique a cependant été battue en brèche par de nombreux travaux19, et notamment par
toutes les études récentes sur les combattants français de 1939-1940. Depuis le cin20, sur des récits et
des témoignages21 ou sur les rapports de police22, les différents travaux portant sur les
Français au cours de la " d-
1940 ne peut expliquer la défaite. Les différentes études sur le sujet permettent ainsi de
séparer définitivement les combattants de 1939-1940 de la défaite française. Les années 2000 et 2010 voient une ouverture progressive à une histoire européenne de la guerre de 1939- lieu de Maurice Vaïsse, sur la défaite française dans des historiens étrangers23, et qui replace dans un contexte non plus national mais européen. Cette dynamique comparative est régulièrement renouvelée, comme en 2014, pour le 75ème anniversaire du
début de la Seconde Guerre mondiale, avec et Stefan Prauser, où les auteurs, abandonnant en partie la volonté les causes de la24. Les
ouvrages récents sur la guerre de 1939-1940 suivent également ce courant comparatiste qui éloigne ces études perspective franco-centrée : Maude Williams et Bernard Wilkin évoquent les relations entre les soldats français et les soldats britanniques25, tandis que
Fabrice Grenard
26 évoque brièvement les situations au Royaume-Uni et en Allemagne au
cours de la " drôle de guerre ».19 JACKSON, Julian, The Fall of France. The Nazi Invasion of 1940, Oxford, Oxford University Press, 2003.
20 CREMIEUX-BRILHAC, Jean-Louis, , Paris, Gallimard, 1990
et WILLIAMS, Maud et WILKIN, Bernard, , 1939-1940, Londres,Routledge, 2018.
21 COCHET, François, Les soldats de la " drôle de guerre », septembre 1939 - mai 1940, Paris, Hachette
Littératures, 2004.
22 GRENARD, Fabrice, La drôle de guerre. en guerre des Français. Septembre 1939-mai 1940, Paris,
Belin, 2015.
étrangers, Paris, Autrement, 2000.
24 Dans une perspective franco-centrée, les historiens Gilles Vergnon et Yves Santamaria ont développé le
Vichy développé par Henry Rousso pour
SANTAMARIA, Yves et VERGNON, Gilles (dir.), Le syndrome de 1940. Un trou noir mémoriel ?, Paris,Riveneuve, 2015.
25 WILLIAMS, Maude et WILKIN, Bernard, , 1939-1940, op. cit..
26 GRENARD, Fabrice, La drôle de guerre. en guerre des Français. Septembre 1939-mai 1940, op. cit.
UNE GUERRE EN SUSPENS
13 Les ouvrages cités se concentrent malgré tout sur le cas de la France et des comba période de septembre 1939 à juin 194027. La différence est importante avec les deux autres armées,
allemandes et britanniques, qui continuent le combat. de ces soldats est ndiale. Dans de nombreux ouvrages consacrés à la Wehrmacht mis davantage sur le front russe, ce qui notamment par la durée du combat, ainsi 28.Cette thèse, concentrée sur les combattants français, britanniques et allemands, ne cent mais important des gender studies, notamment dans les historiographies allemandes et anglo-saxonnes 29.
elles sont pourtant des actrices importantes de la période : elles réinvestissent les places
laissées vacantes par les hommes partis au front, dans les sphères privées et publiques, elles
ne sont pas au du sujet, elles apparaissent en outre comme des figures militaro-virils développés par les différentes armées en guerre. 27colonies.
28 Et notamment sur des combattants allemands dans le processus des
populations juives au cours de la campagne à Se référer part à BROWNING, Christopher, Ordinary
Men : Reserve Police Battalion 101 and the Final Solution in Poland, New York, Harper Perennial, 1998, et
juif : WETTE, Wolfram, Die Wehrmacht. Feindbilder, Vernichtungskrieg, Legenden, Berlin, S. Fischer, 2002.
29 Se référer notamment aux travaux de Birgit Beck sur les violences sexuelles commises par la Wehrmacht,
Lucy, Women in the British Army : War -1948, London, Routledge, 2008, ou surles rapports de genre en guerre entre les fronts domestiques et les fronts militaires : HAGEMANN Karen,
Home/Front : The Military, War and Gender in Twentieth-Century Germany, Oxford, Berg Publishers, 2002.
INTRODUCTION
14Présentation des sources
quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] acrostiche poeme PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] acrostiche prénom adjectif PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] acrostiche prénom avec adjectifs PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Acrostiche RIDAN ! 5ème Français
[PDF] acrostiche sur l'eclavage 3ème Anglais
[PDF] Acrostiche sur la guerre 4ème Français
[PDF] devenir rédacteur freelance PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Acrostiche sur les sentiments 3ème Français
[PDF] Acrostiche sur poete apollinaire 2nde Français
[PDF] Acrostiche, rimes plates, alexandrins 3ème Français
[PDF] act respecting access to documents held by public bodies and the protection of personal information PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Acte 1 , scène 5 du malade imaginaire : lecture et analyse (urgent) 5ème Français
[PDF] acte 1 scene 1 mariage de figaro PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Acte 1 scène 4 Cyrano de Bergerac 2nde Français