[PDF] TRAVAIL DU JEUDI 4 JUIN 2020 GS





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Exploitation pédagogique dun album de littérature de jeunesse par

La grenouille à grande bouche https://www.youtube.com/watch?v=0x1S3LhIEjc 11-Langage– Temps- Ordonner les images séquentielles de l'histoire pour rendre ...



TRAVAIL DU JEUDI 4 JUIN 2020 GS

4 juin 2020 Atelier 5 : Images séquentielles- La grenouille à grande bouche. Ce matin tu as bien travaillé sur l'histoire de la grenouille grande ...



ECOLES

Observer des images contenant des points. 24 25 26 28 K séquentielles jeux de loto ou de Memory… ... ALBUM SOURCE La grenouille à grande bouche.



La grenouille à grande bouche

Entoure les animaux que la grenouille à grande bouche rencontre dans l'histoire. Page 6. La grenouille à grande bouche. Maternelle Chantepie - GS – avril/mai 



PROJET LANGAGE CYCLE 1

Dans un premier temps proposer des « images de mots » correspondant aux La grenouille avait une grande bouche ... Jeux d'images séquentielles.



Une progression possible de situations décriture :

Ecrire à partir d'images séquentielles. Après des travaux collectifs (dictée à l'adulte) La grenouille à la grande bouche Elodie NOHEN



Pistes dexploitation pédagogique dalbums jeunesse pour les EANA

Images séquentielles. Expression orale : estime de soi ouverture aux autres… -Images séquentielles (site : la maternelle de Moustache) 



RECUEIL DE SEQUENCES POUR UN ENSEIGNEMENT

17 mars 2016 Lecture en continu avec les images : « je lis vous écoutez et vous ... (Reine des bisous



Le beau ver dodu Nancy Van Laan / Marisabina Russo École des

bonhomme La grenouille à grande bouche…) Matériel d'accompagnement : •. Images séquentielles (disponibles sur le site de la Mission Maternelle 13).



JOUR 1 semaine 5

La grenouille qui avait une grande bouche Keith. Faulkner et Jonathan Lambert. Objectif : raconter une suite d'actions à partir d'images séquentielles.



[PDF] Découverte guidée dun album : La Grenouille à grande bouche

Qu'est-ce qui sort de la grande bouche de la grenouille ? ? Sa très longue langue Que fait-elle avec ? Elle attrape les mouches pour les manger ?



[PDF] Images séquentielles la grenouille à grande bouche - Squarespace

- Didier Jeunesse (mar 2016) Histoire de deux grenouilles à grande bouche qui chantent faux et fort des comptines tout au long du voyage à bord 



[PDF] Exploitation-pedagogique-GS-La-grenouille-a-la-grande-bouchepdf

La grenouille à grande bouche https://www youtube com/watch?v=0x1S3LhIEjc 11-Langage– Temps- Ordonner les images séquentielles de l'histoire pour rendre 



[PDF] La grenouille à grande bouche

CONTINUITE PEDAGOGIQUE AVRIL/MAI 2020 LA GRENOUILLE A GRANDE BOUCHE Ecoute l'histoire et découvre l'album : https://youtu be/FZGHtLw4ZPY 



La Grenouille à grande bouche de Francine Vidal

23 mar 2020 · PDF - 186 8 ko; images sequentielles la grenouille 6 images (Vous pouvez imprimer la feuille et demander à votre enfant de découper les 



La grenouille à grande bouche

résumé: La grenouille à grande bouche gobe toute la journée des mouches Mais un soir elle se lasse et décide d'aller se promener pour trouver quelque 



[PDF] La grenouille à grande bouche - Canal Blog

Scander les syllabes de certains mots Séance 6 Objectif : Théâtralisation Les élèves mettent en scène l'histoire à l'aide d'images séquentielles



[PDF] JOUR 1 semaine 5 - Bloc-note des écoles

La grenouille qui avait une grande bouche Keith Faulkner et Jonathan Lambert Objectif : raconter une suite d'actions à partir d'images séquentielles

:

MATIN :

Atelier 1 : Les rituels quotidiens (30mn)

Faites les rituels. Cet atelier ne doit pas dépasser 30mn. Si vous ne pouvez pas faire chaque jour tous les exercices

décrits, faites-les tourner sur la semaine. Mais la date et le comptage doivent être quotidiens.

Atelier 2 : Tangram

Objectif

Etape 1 : découper soigneusement le tangram ci-dessous, en suivant bien les lignes puis 2 puis 3.

Enfin, terminer par les lignes 4, 5 et 6.

Etape 2 : Révision. Reproduire la silhouette du bonhomme ci-dessous, en posant les pièces du tangram sur les

TRAVAIL DU JEUDI 11 JUIN 2020 GS

1 2 3 4 5 6 Etape 3 : Reproduis les deux figures ci-dessous, en posant les pièces à côté du tangram.

Figure 2 : le chalet

Figure 3 : le chat

Atelier 3 : Raconte une histoire

1- La personne qui travaille avec toi, va écrire ce que tu lui racontes. Tu colleras la feuille

dans le cahier. 2- souvenu de tout. https://www.youtube.com/watch?v=FZGHtLw4ZPY Atelier 4 : Quelques jeux sportifs : https://www.youtube.com/watch?v=BEaMzdE2o_E

APRES-MIDI :

Atelier 5 : Images séquentielles- La grenouille à grande bouche

1- Découpe soigneusement les images ci-dessous et colle-les dans le bon ordre dans ton cahier.

Tu as b

matin.

Atelier 6 : Jeu de kim des lettres cursives.

En vue d'un bilan, nous allons retravailler toutes les lettres en écriture cursive. Les enfants vont devoir les nommer

et les écrire.

Lettres du jour : z i y i x i a - b

Parents, écrivez ces lettres en écriture cursive sur des petits papiers.

Consigne : regarde toutes ces lettres. Nomme-les. (Si votre enfant ne connaît pas les noms, les lui donner).

Maintenant, on va cacher une lettre. A toi de l'écrire et de dire celle qui manque.

Faites le jeu plusieurs fois si nécessaire. Il est possible de ne prendre que 3 lettres à la fois. Quand elles sont bien

écrites et nommées, on introduit les autres lettres au fur et à mesure.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18
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