Séquence 3 - Littérature – 1001 versions de Cendrillon Le soir du
Support : Yak Rivais « Cendrillon »
Yak Rivais Contes du miroir © Neuf de lécole des loisirs Yak Rivais
Pourquoi pleures-tu Cendrillon ? — Oh marraine ! Je. . . Je voudrais tant aller au bal ! On connaît la suite. La marraine attendrie avait transformé la
Sujet détude
Incipit 1 : Cendrillon ou la petite pantoufle de verre Perrault
Séquence sur Cendrillon élaborée par Emma PALLARES
http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/reecritures/cendridocs.pdf
Cendrillon » 1. Indique de quel type de texte il sagit. Cest lextrait d
Dans le dessin animé malgré les efforts de la méchante belle-mère de Cendrillon
Chinese Cinderella: The true story of an unwanted daughter
Chinese Cinderella is dedicated to you with the fervent wish that you chapters in Chinese Cinderella I have ... blackboard
DOSSIER PÉDAGOGIQUE BarBe Bleue
L'Affaire Barbe-Bleue Yak Rivais (2000). • Barbe bleue
LECT Rallye Lecture théâtre
Cendrillon dépoussiérée. 9. Rallye lecture. 1- Qui est l'auteur de cette pièce ? - Yak Rivais. - Shakespeare. - Suzanne Rominger.
La Fille aux oiseaux
personnages et les personnages du conte Cendrillon ? Cela en fonction de la version Cendrillon » Yak Rivais
SEQUENCE 2 : Les contes de Perrault Séance 1 : Vocabulaire « A
Texte de Yak rivais : homophones. Page 3. 3. Séquence 2. Exercice les homophones : Un mot pour un autre d'après Yak Rivais. un prénom (ex : Cendrillon…).
Yak Rivais Perrault mon ami - PDF Téléchargement Gratuit
Yak Rivais est l auteur de nom breuses histoires pour la jeunesse parues chez plusieurs éditeurs Public : 11 ans isbn : issn : Le Polygraphe / Yak Rivais
[PDF] Séquence sur Cendrillon élaborée par - Accueil
Texte 7 : Yak Rivais 1988 Cendrillon Et le dimanche le Prince épousa Cendrillon Auparavant le samedi la belle demoiselle avait chaussé la pantoufle
[PDF] Sujet détude
incipit des contes de Perrault et de Grimm - 2 extraits d'« Hôpital Cendrillon » : 1 en lecture comparée 1 en lecture cursive - extrait Yak Rivais
1213 Projet de séquence Cendrillon - studylibfrcom
12 13 Projet de séquence Cendrillon 2 : Yak Rivais - Cendrillon (1988) texte intégral Introduction A/ Qu'est-ce qu'un conte populaire ?
[PDF] Cest partiii ! - Numilog
Yak Rivais C 'est partiii ! Cendrillon sommeillait Cette édition numérique a été fabriquée par la société FeniXX au format PDF
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[PDF] SEQUENCE 2 : Les contes de Perrault Séance 1 : Vocabulaire
Exercice les homophones : Un mot pour un autre d'après Yak Rivais Dans ce passage du conte intitulé Le Petit Poucet l'auteur a remplacé 26 mots du texte
![[PDF] Sujet détude [PDF] Sujet détude](https://pdfprof.com/Listes/17/27915-17Rencontre_avec_l_ecrivain_Chantal_Robillard.pdf.pdf.jpg)
Lancement
Raviver des connaissances sur le conte et le
merveilleuxPré-acquis
Brainstorming individuel sur le mot conte Î 3
éléments à trouver
1HSéance 1
En route vers
d'autresRepérage des composantes du conte :
Identifier dans les textes lus à propos de
l'Ġtrange, du fantastique, de la science fictionTexte de J.F. Dortier
Extraits de récits de genres différents
- relever les différents éléments du conte merveilleux à mettre en relation avec des de différents extraits 2HSéance 2
A la découverte
de C.RobillardGoûter la puissance des mots et
des ressources du langageÎ univers merveilleux ; jeux sur les mots ;
références à la tradition des contes et à des contes existants - 3 poèmes de Chantal RobillardExtraits de La Fontaine aux fées
-" le thé des fées » in La Fontaine aux féesLecture analytique des poèmes
- analyse du caractère des différents personnages (sous forme de tableau) - lexique des émotions 2HSéance 3
Variations sur
un même conte l'imaginaire, un mġme aspect du rĠel ă desépoques différentes.
- lancement par la chanson du groupe Téléphone ou une image/affiche (Walt Disney,Sabrina, Pretty Woman, opéra de Massenet,
film de 1899, G. Doré) - incipit des contes de Perrault et de Grimm - 2 edžtraits d'ͨ Hôpital Cendrillon » : 1 en lecture comparée, 1 en lecture cursive - extrait Yak Rivais - mettre en évidence les points communs et différences (registre pathétique ; caractères 3HSéance 4
Rencontre avec
l'Ġcriǀain Table ronde entre les Ġlğǀes et l'ĠcriǀainJeu de questions-réponses
2hSéance 5
Ecriture
- 1 edžtrait d'ͨ Hôpital Cendrillon » : quelques avis sur Cendrillon - rédiger un avis sur Cendrillon à la manière deC.Robillard (changement de point de vue) -
type d'Ġpreuǀe de la certification intermédiaire 1HInterrogation : La fable, le conte et les récits imaginaires sont-ils réservés aux jeunes lecteurs ?
Comment le conte sert-il l'imaginaire indiǀiduel et collectif ?L'imaginaire lié aux contes appartient à nos référents culturels. Il intervient dans les mythes, dans les histoires qui ont bercĠ notre enfance et nous suit ă l'ąge adulte dans sa
Variantes
Verlaine, " La belle au bois dormait » (recueil Amour)Les Illuminations),
e loiseauSéance 6
Au-delà du
Interpréter le discours tenu sur le réel à traǀers le discours de l'imaginaireEn quoi la relecture des contes par la
psychanalyse ouvre-t-elle de nouvelles pistes d'interprĠtation ͍ - extrait Bettelheim ou http://www.europsy.org/marc- alain/contedefee.html - Comment l'Ġtude de ce tedžte modifie-t-elle nos impressions / réactions premières ? - Quelles fonctions du conte de fées ces textes mettent-ils en évidence ? 1hSéance 5
Evaluation
- place des contes dans la culture populaireÎ nombre de réécritures
- Les fées, Charles Perrault - La seconde chance, RobillardQuestions de compréhension / comparaison
Ecriture : Transformation par changement de
point de vue 1h30 nfronter les deux textes, de mettre en évidence les poin mêmes caractéristiquesGrimm Perrault
plus " poétique » et plus symbolique (le noisetier est considéré comme une plante magique depuis l'époque celte - voir la baguette des sourciers), plus chrétien (les colombes - image du Saint-Esprit ; sois pieuse), requête de cendrillon auprès de son père défi lancé par la belle-mère : L'épreuve des lentillesLa belle-mère et l
Le deuil
le surnaturel est davantage présent : la magie : L'arbre, une description "réaliste" des tâches quotidiennes deCendrillon
les trois épreuves imposées par les (voir le mythe de Cupidon et Psyché) père (différent de la belle-mère et des deux ) : innocent le merveilleux uniquement quand la "marraine-fée" se manifeste pour doter Cendrillon de beaux atoursBelles- : mutilation pour
entrer dans la chaussure et cécité. l'héroïne pardonne à ses belles- présence de deux morales surprenante: la 1ère insiste sur la nécessité de la "bonne grâce" qu'on acquiert par l'apprentissage et qui vaut mieux que la beauté pour séduire, la 2e insiste sur le rôle du "protecteur" la présentation des personnages donne au conte une autre dimension /contrastes évidents Romantisme : intérêt pour la culture populaire (recensement des contes, respect de la forme originelle), attrait pour un aspect fantastique noir (cruauté des détails), Classicisme : souci de la bienséance (suppression de tout détail susceptible de choquer le lecteur), souci de vraisemblance (limitation du surnaturel au strict nécessaire),Dans certaines versions, ce n'
une anciennes traditions populaires que mort s'ensuive. IncipitCendrillon ou la petite pantoufle de verre, Perrault, 169 Il était une fois un gentilhomme qui épousa, en secondes noces, une femme, la plus des lits , quoique vêtues très magnifiquement. douze lacles serrer Enfin l'heureux jour arriva ; on partit, et Cendrillon les suivit des yeux le plusIncipit Cendrillon, frères Grimm, 1812
Un homme riche avait une femme qui tomba malade; et quand elle sentit sa fin e mit un tapis blanc nt pour la pauvre belle faisaient toutes les misères imaginables, se m lorsqu'elle était exténuée de travail, elle ne se reposait pas dans un lit, elle devait se chemin du retour, comme il passait à cheval à travers un buisson verdoyant, une branche danser? » Mais comme elle persistait dans ses prières, la belle versé un plat de lentilles dans les cendres, si dans deux heures tu les as triées, tu viendras Excipit : Cendrillon ou la petite pantoufle de verre, Perrault, 1697Vquotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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