[PDF] Présentation PowerPoint Histoire PP

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1L'année de troisième:

- un diplôme, - une orientation,-des exigences, -des apprentissages indispensables

Les EPI (enseignements pratiques

interdisciplinaires) " Monde économique et professionnel » iPercevoir des caractéristiques de la vie économique et professionnelle en les reliant à une connaissance des formations porteuses d'avenir. iSe connaître pour mieux gérer et développer ses compétences afin de construire un projet adapté, positif et cohérent, dans le cadre du parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel •Toutes les 3èmes + SEGPA : stage d'observation du 12 au 16 décembre •Oral de retour de stage " Culture et création artistique »

iIdentifier les artistes et les oeuvres artistiques patrimoniales liés à un territoire, une période ou une société. Appréhender le parcours de ces artistes et mettre en relation la réalité des différentes cultures, leurs dimensions imaginaires et leur interprétation, dans le cadre du parcours d'éducation artistique et culturelle (avec Folios).

iCompétences développées : capacités d'argumentation, capacité à s'exprimer en public le jour du jeu de rôle, conduite de projet (savoir préparer un projet, le réaliser, débriefer après le projet).

L'accompagnement personnalisé

•Il porte sur les disciplines scientifiques •Et sur la pratique de la langue orale •Au service des 2 EPI (Education artistique et Découverte Professionnelle)

•Compétences à travailler dans l'ensemble des disciplines (lettres, LV, Histoire, PP, Arts ) à décliner ensuite en fonction des programmes de chacune :

•DES LANGAGES POUR PENSER COMMUNIQUER

•Comprendre et se faire comprendre en utilisant la langue française ou étrangère à l'oral et à l'écrit.

•→ Construire une argumentation •→ S'exprimer face à un auditoire •DES MÉTHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE •Savoir faire des recherches et traiter l'info

•Organiser son travail personnel : s'approprier des outils pour préparer et organiser son propos (lutin,porte-folio numérique, plan, notes, cartes mentales etc.)

•Communiquer à l'aide de l'outil numérique : Savoir faire un diaporama •LA FORMATION DE LA PERSONNE ET DU CITOYEN •Exprimer sa sensibilité et son opinion •→ Être sensible à l'esthétique d'une oeuvre •Exprimer un jugement personnel → Faire preuve d'esprit critique

Le DNB : ce qui est évalué

Enseignements de

complément et LSFExamen terminalMaîtrise du socle commun

Trois épreuves sur 100 points chacune :

-épreuve écrite de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, et technologie -épreuve écrite de français, histoire et géographie,

éducation morale et civique

-épreuve orale : soutenance d'un projet mené au cours des

EPI ou d'un parcours(Avenir, citoyen, EAC)

Soit au maximum 300 points

Objectifs d'apprentissage du cycle :

-atteints10 points -dépassés20 pointsPour chacune des 8 composantes (objectifs du domaine 1,

4 autres domaines), le niveau de maîtrise donne des points :

-maîtrise insuffisante : 10 points -maîtrise fragile : 25 points -maîtrise satisfaisante : 40 points -très bonne maîtrise : 50 points

Soit au maximum 400 points

Le DNB : obtention

Remise des

diplômesMentionsConditions

Le diplôme d'un candidat porte la mention :

-assez bien s'il obtient au moins 420 points -bien s'il obtient au moins 490 points -très bien s'il obtient au moins 560 points Les diplômes seront remis aux lauréats lors d'une cérémonie républicaine en début d'année scolaire suivante. Un candidat est reçu s'il obtient au moins 350 points sur les 700 points possibles.

Le DNB : les épreuves terminales

Soutenance orale

d'un projetFrançais, histoire et géographie,

EMCMathématiques,

physique-chimie,

SVT, technologie

Première partie : analyse et compréhension de textes, maîtrise de différents langages

Histoire et géographie, EMC : 2h

Français : 1h

Deuxième partie : rédaction et maîtrise de la langue

Français : 2h

Exposé : 5 minutes

Entretien avec le jury : 10 minutesMathématiques : 2h Physique-chimie, SVT, technologie (2 disciplines) : 1h

L'épreuve comporte obligatoirement au moins un

exercice d'algorithmique ou de programmation. Arrêté relatif au DNBNote de service relative au DNB

Deux temps pour s'y préparer

Deux oraux l'un sur l'EPI " Monde

économique et professionnel »

L'autre sur l'EPI " Culture et création

artistique »

Après la troisième

S'informer...

... oui mais comment ?

ÉlèveÉlèveProfesseurs

Professeur principalConseillère d'Orientation

Psychologue

Vous: parents

Kiosque ONISEP au CDI

Publications de l 'ONISEP • Forums

• Rencontres avec des anciens élèves • Mini-stages • Journées portes ouvertes • Réunions parentsSites Internet www.nadoz.org www.onisep.frAu collège

Au CIO

Soyez vigilants

•Les portes ouvertes des établissements: pensez à consulter les sites de chacun d'eux •Les mini-stages : proposés par les professeurs principaux au cours des heures de vie de classe •Les élèves découvriront 3 types d'établissements: le lycée Cornu, le lycée Jooris et le lycée Maurois

Le calendrier de l'orientation

Troisième trimestre - fin mai

g Voeux définitifs f Propositions d'orientation du conseil de classe e Décision d'orientation d Commission d'appel e Affectation informatiséeDeuxième trimestre - fin mars i Voeux provisoires h Avis du conseil de classe

Seconde

générale et technologiqueSeconde professionnelleAprès la troisième

TROISIEMELycée d'enseignement

général et technologiqueLycée professionnel ou

CFA + Entreprise1ère année

CAP

Classe de troisièmeTerminales

technologiquesBAC

Technologique BAC

Général

1ères

technologiquesTerminales

Générales

1ères générales

2nde générale et technologique

Ou 2nde spécifique Universités, classes prépas,

BTS, DUT, écoles ...

Seconde

professionnelle Terminale professionnelle

Première

professionnelleBAC Pro en 3 ans

1ère année de CAP2ème année de CAPCAP en 2 ans

Principaux itinéraires de formation après la 3ème

Insertion professionnelle

Ou

Poursuite d'études courtes

La seconde générale et technologique:

8 enseignements obligatoires communs à tous les élèves

2 enseignements d'exploration

à choisir parmi 16

Une option facultative

Accompagnement

personnalisé

LA VOIE

PROFESSIONNELLE

La voie professionnelle c'est :

Des enseignements généraux pour tous les élèves

Des enseignements technologiques et

professionnels spécifiques à la filière choisie

Des périodes de formation

en entreprise temps partagé Hcours au Centre de Formation d'Apprentis (C.F.A.) HTravail en Entreprise Sous statut scolaire cours au lycée:

Henseignement général

Henseignement technologique et professionnel

périodes de formation en milieu professionnel :

H22 semaines sur les 3 ans de Bac Pro

H12 à 16 semaines en CAP

Avoir 16 ans ou avoir 15 ans avant le 31/12/2014 et avoir accompli sa scolarité du 1Avoir 16 ans ou avoir 15 ans avant le 31/12/2014 et avoir accompli sa scolarité du 1erer cycle de l'enseignement cycle de l'enseignement

secondaire secondaire La voie professionnelle

Par l'apprentissage

Contrat de travail Statut de salarié

Ne pas CONFONDRE

ORIENTATION et AFFECTATION

•Orientation : choix d'une voie de formation •Affectation : Procédure informatisée qui consiste à attribuer une place dans un établissement scolaire public en fonction des places disponibles et en réponse à la demande des familles exprimée sur la fiche de voeux définitifs. Le logiciel tient compte des résultats scolaires

Se documenter

La Conseillère d'Orientation Psychologue

reçoit les élèves et les familles:

Au collège

Les rendez-vous sont à prendre au secrétariat

Au Centre d'Information et d'Orientation de

LISIEUX (CIO)

PERMANENCE DE NOTRE COP UN JEUDI SUR 2

Ouvert du lundi au vendredi et pendant les vacances scolairesquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35

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