Bibliographie-sitographie anglais 1er degré Références : Méthodes
02-May-2021 http://eduscol.education.fr/pid34145-cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html. • Les langues vivantes étrangères à l'école maternelle ...
TITRE DU DIAPORAMA
17-Sept-2018 partenariat avec l'inspection générale del'Éducation nationale. http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html.
Papeete le 11 septembre 2018 Madame linspectrice dacadémie
http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html. Le Lycée: Je remercie l'ensemble des collègues qui se sont investis dans
Le recteur de lacadémie dAix-Marseille
17-Sept-2018 http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html#lien3. La Banque de Ressources Numériques pour l'Ecole (BRNE).
Lettre de rentrée 2018 - Langues Vivantes
10-Sept-2018 la bienvenue dans l'académie de Reims à tous ... http://eduscol.education.fr/cid114602/l- · evaluation-du-socle-en-lve.html.
Lettre de rentrée 2018 - Langues Vivantes
10-Sept-2018 la bienvenue dans l'académie de Reims à tous ... http://eduscol.education.fr/cid114602/l- · evaluation-du-socle-en-lve.html.
Rectorat
12-Sept-2018 http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html#lien1. ? « L'évaluation en langues vivantes : la contribution des ...
Méthodes et techniques pour débuter dans lenseignement de l
http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html. • en annexe1 une fiche synoptique des entrées culturelles et des niveaux de
Construire des compétences en langue vivante à travers un projet d
25-Feb-2019 même l'enseignement des LVE (ou régionales) est annoncé comme ... http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html.
LIVRET PÉDAGOGIQUE À LATTENTION DES PROFESSEURS
Ressources EDUSCOL pour l'évaluation en langue vivante http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html
Papeete, le 11 septembre 2018
Inspectrice pédagogique régionale
De Langues, spécialité anglais
Mesdames, Messieurs les Professeurs de
langues vivantes des établissements publics de Polynésie française s/c Mesdames, Messieurs les Chefs française s/c de Monsieur le Directeur général de la jeunesse et des sportsMesdames, Messieurs les Professeurs de
Langues vivantes des établissements privés
de Polynésie française s/c de Mesdames, Messieurs les Directeurs des établissements privés sous contrats s/c de Madame la Directrice diocésaine de s/c de Monsieur le Directeur général de s/c de Monsieur le Directeur deObjet : Message de rentrée
Chères collègues, Chers collègues,
La Polynésie compte parmi ses inspecteurs une IA-IPR de Langues ± spécialité anglais en
résidence à partir de cette rentrée scolaire 2018.langues, notamment sur la diversité des projets interdisciplinaires et inter-degrés, sur les pratiques
Je souhaite remercier ici les professeurs tuteurs pour la qualité de leur accompagnement des collègues lauréats de concours ou étudiants en MEEF1.INSPECTION PEDAGOGIQUE
N°27949-2018/VR/IP
Affaire suivie par : Catherine BATSCH
Tél. : (00689) 40 47 84 16
Mél : catherine.batsch@ac-polynesie.pf
Immeuble Vehiarii, 25 rue Pierre Loti
BP 1632
98713 PAPEETE
TAHITI
POLYNESIE FRANCAISE
2généraux du PPCR en consultant les informations disponibles sur le site du ministère
(http://www.education.gouv.fr/cid118572/rendez-vous-de-carriere-mode-d-emploi.html) etnotamment la " notice » présentant le déroulement et les enjeux de ce rendez-vous de carrière.
Le college
vivantes depuis la rentrée 2017: la limite de deux heures hebdomadaires au cycle 4. De même, un enseignement commun ou un enseignement complémentaire peut à chaque condition que l'enseignement EN langue, ne représente pas plus de la moitié du volume horaire de l'enseignement considéré.ௗ9 Evaluation du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et Langues:
Le Lycée:
les jurys. Ce travail de qualité a été le garant du bon déroulement global des épreuves.
Réforme du lycée
9 Organisation des enseignements du Lycée / baccalauréat général et technologique session
2021Le décret et les arrêtés du 16 juillet 2018 modifient les dispositions relatives à l'examen et aux
enseignements qui conduisent aux baccalauréats général et technologique. Ils prévoient
notamment que:o l'examen du baccalauréat général ne fait plus référence à des séries; celui-ci évaluera
désormais les " enseignements communs », les " enseignements de spécialité » choisis par
l'élève et, le cas échéant, des "enseignements optionnels»;o les épreuves des baccalauréats général et technologique comporteront, outre une épreuve
anticipée écrite et orale de français en classe de première, quatre épreuves en classe de
terminale: deux portant sur les enseignements de spécialité, une épreuve de philosophie, et une épreuve orale terminale; o une part de contrôle continu est également introduite dans l'évaluation des enseignements pour la délivrance du baccalauréat.9 Ainsi pour les Langues Vivantes en voie générale:
o Les volumes horaires en "enseignement commun» restent inchangés (5h30 globalisées LVA et LVB en 2nde, 4h30 globalisées LVA et LVB en 1ère, 4h globalisées LVA et LVB en Tle)o Un " enseignement de spécialité » est introduit : " Langues, littératures et cultures étrangères
» (" LLCE » ± 3h en 1° et 6h en Tle).
o Un enseignement optionnel est confirmé : LVC (3h)9 Pour les Langues Vivantes en voie technologique:
o Les volumes horaires en " enseignement commun » restent inchangés (LVA+LVB + ETLVA : 4 heures dont 1 heure d'ETLV pris en charge conjointement par un enseignant d'une discipline technologique et un enseignant de Langue vivante). o Un enseignement optionnel pour la série SHTR uniquement est introduit : LVC (3h). 3 Infographie sur les nouvelles modalités baccalauréat disponible ici:Je vous souhaite à toutes et à tous une année scolaire riche de projets, de créativité plurilingue et
Catherine BATSCH
IA-IPR de Langues, spécialité anglais
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