[PDF] Papeete le 11 septembre 2018 Madame linspectrice dacadémie





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Bibliographie-sitographie anglais 1er degré Références : Méthodes

02-May-2021 http://eduscol.education.fr/pid34145-cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html. • Les langues vivantes étrangères à l'école maternelle ...



TITRE DU DIAPORAMA

17-Sept-2018 partenariat avec l'inspection générale del'Éducation nationale. http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html.



Papeete le 11 septembre 2018 Madame linspectrice dacadémie

http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html. Le Lycée: Je remercie l'ensemble des collègues qui se sont investis dans 



Le recteur de lacadémie dAix-Marseille

17-Sept-2018 http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html#lien3. La Banque de Ressources Numériques pour l'Ecole (BRNE).



Lettre de rentrée 2018 - Langues Vivantes

10-Sept-2018 la bienvenue dans l'académie de Reims à tous ... http://eduscol.education.fr/cid114602/l- · evaluation-du-socle-en-lve.html.



Lettre de rentrée 2018 - Langues Vivantes

10-Sept-2018 la bienvenue dans l'académie de Reims à tous ... http://eduscol.education.fr/cid114602/l- · evaluation-du-socle-en-lve.html.



Rectorat

12-Sept-2018 http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html#lien1. ? « L'évaluation en langues vivantes : la contribution des ...



Méthodes et techniques pour débuter dans lenseignement de l

http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html. • en annexe1 une fiche synoptique des entrées culturelles et des niveaux de 



Construire des compétences en langue vivante à travers un projet d

25-Feb-2019 même l'enseignement des LVE (ou régionales) est annoncé comme ... http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html.



LIVRET PÉDAGOGIQUE À LATTENTION DES PROFESSEURS

Ressources EDUSCOL pour l'évaluation en langue vivante http://eduscol.education.fr/cid114602/l-evaluation-du-socle-en-lve.html 

1

Papeete, le 11 septembre 2018

Inspectrice pédagogique régionale

De Langues, spécialité anglais

Mesdames, Messieurs les Professeurs de

langues vivantes des établissements publics de Polynésie française s/c Mesdames, Messieurs les Chefs française s/c de Monsieur le Directeur général de la jeunesse et des sports

Mesdames, Messieurs les Professeurs de

Langues vivantes des établissements privés

de Polynésie française s/c de Mesdames, Messieurs les Directeurs des établissements privés sous contrats s/c de Madame la Directrice diocésaine de s/c de Monsieur le Directeur général de s/c de Monsieur le Directeur de

Objet : Message de rentrée

Chères collègues, Chers collègues,

La Polynésie compte parmi ses inspecteurs une IA-IPR de Langues ± spécialité anglais en

résidence à partir de cette rentrée scolaire 2018.

langues, notamment sur la diversité des projets interdisciplinaires et inter-degrés, sur les pratiques

Je souhaite remercier ici les professeurs tuteurs pour la qualité de leur accompagnement des collègues lauréats de concours ou étudiants en MEEF1.

INSPECTION PEDAGOGIQUE

N°27949-2018/VR/IP

Affaire suivie par : Catherine BATSCH

Tél. : (00689) 40 47 84 16

Mél : catherine.batsch@ac-polynesie.pf

Immeuble Vehiarii, 25 rue Pierre Loti

BP 1632

98713 PAPEETE

TAHITI

POLYNESIE FRANCAISE

2

généraux du PPCR en consultant les informations disponibles sur le site du ministère

(http://www.education.gouv.fr/cid118572/rendez-vous-de-carriere-mode-d-emploi.html) et

notamment la " notice » présentant le déroulement et les enjeux de ce rendez-vous de carrière.

Le college

vivantes depuis la rentrée 2017: la limite de deux heures hebdomadaires au cycle 4. De même, un enseignement commun ou un enseignement complémentaire peut à chaque condition que l'enseignement EN langue, ne représente pas plus de la moitié du volume horaire de l'enseignement considéré.ௗ

9 Evaluation du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et Langues:

Le Lycée:

les jurys. Ce travail de qualité a été le garant du bon déroulement global des épreuves.

Réforme du lycée

9 Organisation des enseignements du Lycée / baccalauréat général et technologique session

2021

Le décret et les arrêtés du 16 juillet 2018 modifient les dispositions relatives à l'examen et aux

enseignements qui conduisent aux baccalauréats général et technologique. Ils prévoient

notamment que:

o l'examen du baccalauréat général ne fait plus référence à des séries; celui-ci évaluera

désormais les " enseignements communs », les " enseignements de spécialité » choisis par

l'élève et, le cas échéant, des "enseignements optionnels»;

o les épreuves des baccalauréats général et technologique comporteront, outre une épreuve

anticipée écrite et orale de français en classe de première, quatre épreuves en classe de

terminale: deux portant sur les enseignements de spécialité, une épreuve de philosophie, et une épreuve orale terminale; o une part de contrôle continu est également introduite dans l'évaluation des enseignements pour la délivrance du baccalauréat.

9 Ainsi pour les Langues Vivantes en voie générale:

o Les volumes horaires en "enseignement commun» restent inchangés (5h30 globalisées LVA et LVB en 2nde, 4h30 globalisées LVA et LVB en 1ère, 4h globalisées LVA et LVB en Tle)

o Un " enseignement de spécialité » est introduit : " Langues, littératures et cultures étrangères

» (" LLCE » ± 3h en 1° et 6h en Tle).

o Un enseignement optionnel est confirmé : LVC (3h)

9 Pour les Langues Vivantes en voie technologique:

o Les volumes horaires en " enseignement commun » restent inchangés (LVA+LVB + ETLVA : 4 heures dont 1 heure d'ETLV pris en charge conjointement par un enseignant d'une discipline technologique et un enseignant de Langue vivante). o Un enseignement optionnel pour la série SHTR uniquement est introduit : LVC (3h). 3 Infographie sur les nouvelles modalités baccalauréat disponible ici:

Je vous souhaite à toutes et à tous une année scolaire riche de projets, de créativité plurilingue et

Catherine BATSCH

IA-IPR de Langues, spécialité anglais

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