[PDF] Comment réviser en vue de la Certification?

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FRANÇAIS

COMMENT RÉVISER EN VUE DU

BACCALAURÉAT?

I/ COMMENT S'ORGANISE L'ANNE͍

1.Le programme de terminale propose trois thèmes (ou

Identité et diversité

la littérature et les autres arts

La parole en spectacle

2. Chaque thème propose trois grandes interrogations

auxquelles vous devez être capable de répondre Identité et diversité Au XXème siècle, au monde à travers la littérature et les autres arts

La parole en spectacle

 “—‘‹ Žǯƒ—-"‡ est-il semblable et différent?

Comment transmettre

son histoire, son passé, sa culture?

Doit-on renoncer aux

spécificités de sa culture société?

En quoi le XXème siècle a-

moderne?

Les mythes appartiennent-

ils seulement au passé?

Comment la lecture

sur les rapports de

Dans le dialogue, utilisons nous

seulement des mots?

Comment la mise en spectacle

de la parole fait-elle naitre des manipulation)? collective de la mise en spectacle de la parole?

II/ COMMENT RÉVISER?

Établir, après chaque fin de séquence et fin de thème une fiche de révision.

Cette méthode comporte plusieurs avantages:

fin de séquence et fin de thème; -Elle vous permet de faire le point sur vos connaissances et de demander, le cas échéant, des informations complémentaires; -Elle vous assure des révisions complètes et sereines avant

III/ COMMENT CONSTRUIRE LA FICHE ?

THEME Questions Réponses Vuǀres de rĠfĠrence 1.

Outils de la langue :

2.

Outils de la langue

3.

Outils de la langue

THEME : IDENTITE ET DIVERSITE

Questions Réponses Vuǀres de rĠfĠrence

Yui est l'autre͍

Comment définir notre

identité?

Mots clés :

- identité - nerd/geek -regard -subjectif/objectif -Uniformité -Individualité -souhait (plus ou moins conscient) de s individus de se distinguer des autres en adoptant les codes particulier. Mais de fait, ils au sein de ce même groupe!

Identité caractérise un individu, ce

qui le distingue, lui confère son individualité et sa singularité. dimensions: personnelle, culturelle et sociale. Celles-ci doivent être combinées pour permettre la perception globale

Photographies d'artistes

hollandais dont slogan= " nous sommes tous différents, comme les autres! »

RĠcits de ǀoyages͗ l'edžemple de

l'Ġmission j'irai dormir chez vous

Outils de la langue :

La modélisation du jugement (=

repérer les marques qui révèlent une prise de position du locuteur lui permettant sentiments ou de porter un jugement. On parle alors de marques de subjectivité.

THEME : IDENTITE ET DIVERSITE

Questions Réponses Vuǀres de rĠfĠrence

Identité: héritage ou

construction?

Mots clés :

Innée

Acquis

Négritude: ensemble de

manières de penser propre aux hommes de couleur noire. Notion apparue en réaction au colonialisme et à la suprématie de la culture de l'homme blanc. - -exemple de la poésie pour affirmer une identité culturelle --exemple de la peinture: Basquiat dénonce condition des noirs dans les ghettos aux EU (pauvreté, racisme) -- exprimer sa colère pour affirmer son identité --réveiller sa mémoire pour affirmer son identité (souvenirs au Sénégal de

Senghor)

-- transmettre des codes pour affirmer son identité (ex du bâillement la bouche ouverte en Afrique qui choque en

Europe)

-- les diffĠrences s'accordent pour imaginer un avenir commun (Invictus)

Aimée Césaire

Léopold Senghor

Léon Gontran Damas

Jean Michel Basquiat

Invictus (Nelson Mandela/rugby

Outils de la langue :

Figures de style: métaphore,

comparaison, anaphore (répétion en début de vers), répétitions)

Champ lexical

Questions Réponses Vuǀres de rĠfĠrence

Comment la littérature

et les autres arts expriment le doute et la rĠǀolte de l'ġtre humain face au monde?

Mots clés :

auteur engagé

Vuǀre engagĠe

Dénoncer

Vuǀres de fiction

-Matin brun= littérature qui dénonce la passiǀitĠ des gens face ă l'injustice -- le cinéma, la révolution des crabes: suivre une démarche donnée par la majorité, sans réfléchir et peur de se démarquer -- poésie: importance des anaphores qui symbolisent la rĠpĠtition de l'histoire -Le XXème siècle est marqué par les fiction peuvent nous aider à en prendre conscience afin de ne pas oublier et de ne pas répéter les mêmes erreurs.

Matin Brun, Franck Pavloff

La révolution des crabes, Arthur

de Pins (humour noir, ironie)

Poème du pasteur Niemoller

Welcom

Outils de la langue :

Apologue: court récit à but

argumentatif avec une morale

Anaphore

Implicite

métaphore Questions Réponses Vuǀres de rĠfĠrence

Est-ce que le biologique

suffit ă dĠfinir l'ġtre humain?

Mots clés :

inné

Acquis

Sociologie

Anthropologie

-La nature humaine n'est pas innĠe comme le prouǀe l'enfant sauǀage͗ un homme sans environnement social est un animal: Victor présente les miroir). Mais, il a réussi à apprendre (Vercors), l'homme peut rĠflĠchir sur le sujet de la dĠfinition de l'homme͗ selon donc assimilés à des hommes + les 5 sens.

Victor, l'enfant sauǀage de

l'Aǀeyron

Claude Lévi Strauss

le mythe de l'enfant sauǀage.

Les animaux dénaturés de

Vercors (tropis/enfant/meurtre)

Outils de la langue :

THEME: identité et diversité

Questions Réponses Vuǀres de rĠfĠrence

Doit on

renoncer à sa culture pour s'intĠgrer͍

Mots clés :

racine

Culture

-Il faut accepter la culture du pays d'accueil pour s'intĠgrer mais l'identitĠ de l'indiǀidu ne peut ġtre complğte sans sa culture d'origine. (la preuve: dans le roman, eldorado, le personnage de lui-même) - Il faut apprendre à vivre avec une double culture Au dĠbut du roman, deudž frğres s'imprğgnent de la culture de leur pays aǀant d'immigrer pour " un monde meilleur »: cette culture est faite, de

Garder sa culture d'origine est primordial pour

forger sa propre identité. Dans la société actuelle, la diversité des origines est largement représentée et cela rend ce sujet

Eldorado, Laurent Gaudé

La vie est un long fleuve

tranquille : Momo doit renoncer

ă sa culture pour s'intĠgrer dans

sa nouvelle famille..

Outils de la langue :

Figure de style: hyperbole (procédé

d'edžagĠration͗ ͨ cet homme est un géant »)

Connecteurs logiques

Donner son avis:

-modalisateur (je crois, je pense..), répétitions -Arguments + exemples -utiliser une ponctuation forte: !! ?? (interpeler le lecteur)quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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