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Objet d'étude : Identité et diversité. Séquence : Parcours d'une œuvre intégrale. Cannibale de Didier Daeninckx ou la transmission.
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Moi et Autre: identití et diversité dans un cours sur le film francophone
"Moi et l"autre: identité et diversité dans un cours sur le film francophone. !a sequence et des exemples d' exercices et de reactions d' etudiants.
PROPOSITION DE SÉQUENCE EN CLASSE DE TERMINALE
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Français : Première Séquence. Identité et diversité Identité et diversité : En quoi l'autre est-il semblable et différent ?
Terminale Bac Pro Français : Première Séquence Identité et
Français : Première Séquence. Identité et diversité. Première partie : A la découverte de l'autre. Fiche Prof http://lhgcostebelle.canalblog.com/.
2NÓHP G·pPXGH : Identité et diversité
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Cannibale de Didier Daeninckx ou la transmission
de la mémoire coloniale réalisée par Brafine Patricia LP André Aliker avec la participation de Macaire Dominique LP Saint James de Saint Pierre, Jean Charles Jacqueline LP Dumas Jean-Joseph, Ardes Nathalie LP Dillon et Ramus Myriam I3 3OMŃH G·$UPHV. Membres du Réseau des Lettres-Histoire-Géographie.
Cette séquence propose des pistes ou indications de travail que les enseignants peuvent modifier. (Durée: 4 semaines) Supports : Didier Daeninckx, Cannibale, Magnard, collège/LP et Bande GHVVLQpH G·(PPMQXHO 5HX]p FMQQLNMOH G·MSUqV O·±XYUH GH GLGLHU GMHQLQŃN[Atmosphères
Pourquoi avoir choisi Cannibale ?
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