LYCÉE GÉNÉRAL - 2022 Couleur rouge précédée du signe moins
LYCEE SERGENT MALAMINE CAMARA (EX LYMODAK). 0. 1. 0. 1. Total national. IA Dakar. IEF Almadies. IEF Dakar Plateau. IEF Grand Dakar. IEF Parcelles Assainies.
Surveillants Généraux Lycée - Mouvement national - 2021
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Collège Corps de controle
23 juil. 1970 IEF Almadies. Dakar. Dakar. 601340/H. AMETH TIDIANE. FALL. 1974-03-05 00:00:00. DAGANA. M. 1252197400126 IEF DES ALMADIES. IEF Almadies.
Proviseurs - Censeurs Lycée Mouvement national 2021
23 août 2021 LYCEE OUSMANE S IEF Almadies. 5499 1er Choi. CAEM. Proviseur. Poste. Sans Objet ... Lycee Amath DANSO IEF Almadies. 41
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l'Education et de Formation (IEF) au sein des Inspections d'Académies trouve dans l'IEF de Grand Dakar ou des Almadies ...
Directeurs écoles élémentaires - Mouvement national 2021
23 août 2021 IEF Almadies. IA Dakar lundi 23 août 2021. Page 2 sur 659. Directeurs écoles élémentaires - Mouvement national 2021.
REPUBLIQUE DU SENEGAL - Un Peuple Un But - Une Foi
3 juin 1981 et des Inspections de l'Education et de la Formation (IEF); le décret n° 2013 ... IEF ALMADIES. IEF ALMADIES. MASSE MASSAER NIANE 2.
Sans titre
IEF DES AlMADIES (OPTION FRANÇAIS). DlAGNE. 13/01/1986. THIES. NI. AL IRCHAAD. DIALLO. 18/09/1972. DAKAR. 638025/H KENJIROSHINOS. MBAYE. 01/09/1969.
Corps de contrôle
IEF DES ALMADIES. 2. 1. IEF DE GRAND DAKAR. 1. 1. IEF DES PARCELLES ASSAINIES IA/IEF. ETABLISSEMENT / ECOLE. Adjoint IEF. Adjoint IEF Arabe. Encadreur.
LISTE DEFINITIVE CAP 2021 - 1.xlsx
10 oct. 2014 IEF Almadies. IA Dakar. 4 500295/G Khardiata Ciré Diouf THIAM. I. P3. 10/10/2019 0a00m00j VALIDER. IEF Dakar Plateau. IA Dakar.
9SNERSI(1994)àVII(2015)
etdeFormation(IEF)auseindesInspections (IA).Graphique 1: » ou
"absence de maitrise des compétences de base» au CE2 (iii) Quelques résultats (1/4)21%23%24%29%29%34%37%38%39%43%47%48%52%
61%62%
72%72%
0% 10% 20% 30%40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
(iii) Quelques résultats (2/4) Tableau 1: IA de DAKAR : P» ou "absence de maitrise des compétences de base» au CE2
IA DAKAR29%
IEF Grand Dakar51%
IEF Dakar Plateau34%
IEF Parcelles Assainies23%
IEF Almadies13%
trouvedansdeGrandDakaroudesAlmadies (iii) Quelques résultats (3/4)Tableau 2 : IA DE KOLDA : » ou "absence de
maitrise des compétences de base» au CE2 par IEFIA KOLDA61%
IEF Velingara84%
IEF Medina Yoro Foulah58%
IEF Kolda36%
(iii) Quelques résultats (4/4) Tableau 2 : IA DE SAINT-LOUIS : » ou "absence de maitrise des compétences de base» au CE2 par IEFIA SAINT-LOUIS43%
IEF Dagana64%
IEF St Louis Département48%
IEF Podor47%
IEF Pété42%
IEF St Louis Commune19%
=> Importance de mettre en évidence ces disparités pour apporter des solutions adaptées Mise en relation des données EMIS et des données des Examens Nationaux pour identifier diffĠrents profils d'Ġtablissements scolaires situĠs dans des contedžteséducatifs particulièrement éprouvants
(i)La dĠmarche d'analyse (ii)L'edžemple de Niger (i) 1.2. Au sein de ces régions, identification des inspections marquées par un manque de
ressources matérielles et pédagogiques au sein des écoles -tauxdescolarisation, -taux, -taux -tauxderétention, -tauxderedoublement, (i)3. Au sein de ces inspections, identification des écoles "performantes»
4. Identification des pratiques prometteuses de pilotage de la qualité dans ces écoles
deredoublementset/ou). seindecesétablissementsscolaires. Tableau 1͗ Indicateurs de scolarisation dans l'enseignement primaire par RĠgion 1. Taux Brut d'AdmissionTaux Brut de ScolarisationTaux d'AchèvementZINDER66,368,7DIFFA62,359,1DIFFA57,646,5
MARADI80,787,7NIGER76,277,8NIGER78,480,3
DOSSO85,591,8MARADI8081,7AGADEZ91,386,1
DIFFA66,194,6DOSSO85,187,4MARADI9791,7
AGADEZ91,7100,9AGADEZ99,297,4DOSSO92,399
Les2. Au sein de ces régions, identification des inspections marquées par un manque de
ressources matérielles et pédagogiques au sein des écoles Indice de ressources matérielles des écoles construits sur base de 6 indicateurs suivant : -Ecoledisposepoint -Ecoledisposedelatrine -Ecoledisposeterraindesport -Présencedeclôture 3/4)2. Au sein de ces régions, identification des inspections marquées par un manque de
ressources matérielles et pédagogiques au sein des écolesAbalak
Allakaye
BadaguichiriBagaroua
Bambèye
Bangui
Birnin Konni
BouzaDogueraoua
IEFA Bouza
IEFA Konni
IEFA TahouaIEFA Tchintabaraden
Ibohamane
Illéla
KeitaMadaoua
Malbaza
Tahoua Commune ITahoua Commune II
Tahoua Département
Tamaské
Tassara
Tchintabaraden
Tillia
Tébaram
TAHOUA
30%40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
30%40%50%60%70%80%90%100%
Proportion d'Ġcoles peu dotĠes en ressources pédagogiques Proportion d'écoles peu dotées en ressources matériellesGraphique 2: Région de TAHOUA :
(2016-2017) maisquisontégalement"inclusives»Taux de réussite aux examens nationaux
Proportionderedoublantssurducyclevisé
éprouvants»
3. Au sein de ces inspections, identification des écoles "performantes»
Merci pour votre attention
l'UNESCO, seul institut spĠcialisĠ des Nations unies ayant pour mandat de renforcer la capacitĠ des
États membres à planifier et gérer leurs systèmes éducatifs. www.poledakar.iiep.unesco.orgquotesdbs_dbs6.pdfusesText_12[PDF] ief parcelles assainies
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