Guide de rédaction dun rapport de laboratoire_A13
Un rapport de laboratoire doit être présenté dans un style scientifique c'est-à-dire simple
Le rapport de laboratoire
ANNEXE : EXEMPLE DE RAPPORT DE LABORATOIRE. 26. BIBLIOGRAPHIE. 35. GÉNÉRIquE. 36. - Le pictogramme G p. 00 renvoie à une capsule Grammaire. - Les mots
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Exemple : L'effet de la concentration sur la couleur d'une solution. INTRODUCTION. C L'introduction présente les grandes lignes de la théorie liée à l'
Le rapport de laboratoire : stratégies de rédaction
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16 mars 2022 2) Résultat : Cette étape consiste à énoncer de nouveau le résultat afin d'en faire le rappel dans la conclusion. Exemple de questionnement : ...
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Guide de rédaction des rapports de laboratoire
À moins d'un avis contraire le rapport doit contenir une page titre. Voici un exemple de page titre avec les éléments qu'elle doit contenir. On portera une
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Rédaction dun rapport de laboratoire
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1- Vous devez remettre un rapport de laboratoire pour chaque période de laboratoire. Par exemple supposons qu'on veut mesurer la profondeur d'un lac en.
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Exemple : L'effet de la concentration sur la couleur d'une solution. INTRODUCTION. C L'introduction présente les grandes lignes de la théorie liée à l'
RÉDACTION DUN RAPPORT DE LABORATOIRE COMPLET
Vous devez prévoir un espace suffisant pour les observations et calculs. Page 14. 11. Exemple d'un cahier de laboratoire. Exemple de protocole
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EXEMPLE : L'expérience consiste à mesurer la quantité de caféine selon différents modes d'infusion. 2. Exposez les principes théoriques sous-jacents à l'
Le rapport de laboratoire
ANNEXE : EXEMPLE DE RAPPORT DE LABORATOIRE. 26. BIBLIOGRAPHIE. 35. GÉNÉRIquE. 36. - Le pictogramme G p. 00 renvoie à une capsule Grammaire.
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C. PRÉSENTATION DU RAPPORT DE LABORATOIRE. 1. Page titre. À moins d'un avis contraire le rapport doit contenir une page titre. Voici un exemple de page
Rédaction dun rapport de laboratoire complet
16 mar 2022 Exemple de questionnement : Est-ce qu'il y a une mesure qui engendre beaucoup d'incertitude ? Quel type d'instrument permettrait de réduire l' ...
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et vos incertitudes (indiquez à quel essai correspond l'exemple de calcul) (incluez les formules et les unités). ? calculez les incertitudes globales sur
Guide de rédaction d'un rapport de laboratoire A13
- le titre du rapport - le numéro de référence de l’expérience associée au rapport (si applicable) - le titre du cours associé - le numéro du cours associé - le nom du professeur responsable - l’identification de l’établissement d’enseignement - la date de remise du rapport
le rapport de laboratoire - CCDMD
LE RAPPORT DE LABORATOIRE GÉNÉRALITÉS 2 1 DÉFINITION 2 CONTEXTE DE RÉDACTION 3 PROGRAMMES CONCERNÉS 4 EXEMPLE DÉFIS ET STRATÉGIES 3 1 DÉFI Rendre compte clairement et méthodiquement de la démarche expérimentale STRATÉGIES rganiser et intituler les sections du rapport de manière cohérenteO
Rédaction d’un rapport de laboratoire complet
Bien identifier les sections de votre rapport à l’aide d’un titre et en respectant l’ordre suggéré dans ce document Présenter votre rapport en texte continu et non sous forme d’un« devoir sans explication » Ajouter une table des matières si le document est plutôt long
Rédaction d’un rapport de laboratoire complet
Un rapport de laboratoire est un document sérieux qui doit être présenté avec soin et organisation Dans un contexte non Dans un contexte non pédagogique un rapport mal présenté ne sera peut-être pas lu aussi attentivement qu’un autre car la qualité et la rigueur
Le rapport de laboratoire : stratégies de rédaction
rapport au texte et introduisez-la de manière explicite EXEMPLE : Comme mentionné précédemment le but du présent laboratoire est de mettre à l’épreuve une méthode permettant d'analyser la teneur en caféine de trois types de cafés : filtre piston et expresso L'hypothèse est la suivante :
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La page titre de votre rapport en y incluant les éléments suivants a Titre de l'expérience b Prénom et nom des expérimentateurs c Numéro du groupe laboratoire d Nom du professeur e Nom et numéro du cours f Nom du cégep ou le logo g Date d'expérimentation h Date de remise du rapport Voici un exemple ci-contre Titre Noms des
Comment rédiger un rapport de laboratoire ?
- On peut y recourir dans l’introduction d'un rapport de laboratoire, pour situer la démarche dans son contexte. Dans les autres sections, il est préférable de les éviter. EXEMPLE : Dans le cadre de notre projet, nous nous sommes principalement intéressés à la concentration de caféine selon le type d’infusion du café.
Quels sont les titres d’un rapport de laboratoire ?
- Dans un rapport de laboratoire, un titre prend généralement la forme d’un groupe nominal sans déterminant (ex. : Introduction, Protocole expérimental, Analyse des résultats). LE RAPPORT DE LABORATOIRE. GÉNÉRALITÉS DÉFIS ET STRATÉGIES GRILLE DE RÉvISION ACTIvITÉS ANNEXE. www.ccdmd.qc.ca/fr 4.
Quels sont les différents types de rapports à remettre lors d’une séance de laboratoire ?
- Les rapports peuvent être complets ou partiels selon ce qui vous est demandé et spécifié par l’enseignant. Souvent les rapports sont à remettre la semaine suivante, mais il peut arriver que l’enseignant vous demande de le remettre à la fin de la séance de laboratoire. C’est le cas lorsque vous avez des dessins à faire.
Comment rédiger un rapport ?
- Lorsque le rapport (ou partie de rapport) est rédigé avec un traitement de texte (dactylographié), vous utilisez la police Times New Roman avec une grosseur de caractères 12 points à 1,5 interligne. Les rapports sont numérotés, au bas et à la droite des pages, à partir de la deuxième page (la page titre compte sans être numérotée).
GUIDE MÉTHODOLOGIQUE
EN CHIMIE
PROFIL SCIENCES DE LA NATURE
AUTOMNE 2021
DÉPARTEMENT DE CHIMIE
CÉGEP DE ST-LAURENT
TABLE DES MATIÈRES
Guide méthodologique en chimie.................................................................................................................................................... 0
Profil Sciences de la nature Automne 2021 ................................................................................................................................... 0
Département de chimie Cégep de St-Laurent ................................................................................................................................ 0
Table des matières .............................................................................................................................................................................. 1
1 - Sécurité au laboratoire.................................................................................................................................................................. 1
Les règles de sécurité ..................................................................................................................................................................... 1
.................................................................................................................................... 3
Les matières dangereuses .............................................................................................................................................................. 4
2 - Fonctionnement au laboratoire .................................................................................................................................................. 9
............................................................................................... 93 - ....................................................................................................................................14
Page couverture ............................................................................................................................................................................14
La théorie ......................................................................................................................................................................................14
Le mode opératoire .....................................................................................................................................................................15
Résultats ........................................................................................................................................................................................15
Conclusion ....................................................................................................................................................................................16
Annexe ...........................................................................................................................................................................................17
4 - Les valeurs numériques ..............................................................................................................................................................18
La notation scientifique...............................................................................................................................................................20
Les chiffres significatifs ...............................................................................................................................................................20
Précision et exactitude .................................................................................................................................................................29
5 - ...........................................................................................................................................................33
La balance......................................................................................................................................................................................33
Spectrophotomètre PASCO ......................................................................................................................................................35
Le briquet et le brûleur ................................................................................................................................................................37
1 1 - SÉCURITÉ AU LABORATOIRE
Un laboratoire de chimie est un local renfermant des produits toxiques, des explosifs, des appareils dangereux et
plusieurs potentiels suit certaines règles. Les règles de sécurité Bien se vêtirSLe port de certaines pièces
de vêtements est obligatoire : Les lunettes protectrices ou de lunettes de vision (verres correcteurs).Le sarrau (boutonné en tout temps).
Des souliers couvrant complètement les pieds.
Un vêtement couvrant les jambes et les chevilles (pantalon, jupe longue et bas longs). Les cheveux longs doivent être attachés derrière la tête (pas de lulus).Il est important de savoir que le port de lentilles cornéennes (verres de contact) est défendu au laboratoire. Si les yeux
entrent en contact avec une goutte de liquide ou des vapeurs, le produit chimique pourrait réagir avec la lentille
cornéenne et grandement endommager les yeux.Préparer son expérience
. De plus,certains appareils peuvent être dangereux sils sont mal utilisés. Il est donc nécessaire de :
Trouver les fiches de données de sécurité des produits qui seront utilisés (voir page 5).
Faire les montages comme demandé (protocole de laboratoire).Suivre le protocole protocole de laboratoire).
Les équipements de sécurité
Sorties de secours
Douche & lave-yeux (déversement)
Couvertures ignifuges & extincteurs (feu)
Trousse de premiers soins (blessure)
2 Éviter les contacts avec les produits chimiques
ctout contact inutile avec ces produits. Ceci peut être réalisé en adoptant les habitudes suivantes :
Laver vos mains à la sortie
Ne pas toucher inutilement les substances que vous manipulez. Ne pas goûter ou inhaler les produits chimiques. Ne pas faire goûter ou inhaler les produits chimiques à un collègue. Ne jamais pipetter un liquide avec la bouche (utiliser des poires à pipette). Ne pas consommer de la nourriture ou des boissons dans le laboratoire.Disposer des produits de la bonne manière
Certaines réactions chimiques peuvent être hautement dangereuses. Pour éviter les explosions ou la formation de gaz
toxique, il est préférable de ne pas mélanger tous les produits chimiques ensemble. Certaines règles doivent être suivies
afin de conserver séparément les produits chimiques et minimiser les contacts avec les déchets.
Seules les substances non .
Les déchets dangereux doivent être jetés dans les contenants prévus à cet effet.Dans le doute, consultez le responsable.
Ne pas faire de mélanges improvisés.
Manipuler le verre brisé avec le balai et le porte- Jeter le verre brisé dans le contenant réservé à cette fin (boîte en carton blanc).Calme, prudence et prévoyance
Prévoir les potentiels accidents et agir Même sans flammes, lesappareils chauffants peuvent brûler la peau et allumer des feux. Les accidents les plus communs peuvent être évités en
suivant ces habitudes : Utiliser de la vaisselle propre (réaction imprévue). érifier solvant inflammable ou un robinet de gaz ouvert à proximité. Fermer le brûleur aussitôt que v Ne jamais laisser une flamme ou un montage sans surveillance.Les appareils électriques ne doivent pas
Dpassage. Pour vos effets personnels, utiliser lesNe pas courir en laboratoire.
Il est strictement interdit de sortir tout produit chimique du laboratoire.3 Tous accidents peuvent être dangereux. Il est donc primordial de toujours avertir les techniciens et enseignants sur
place. Le non- pour une ou plusieurs séances de laboratoire et est sanctionné par la note de 0 % pour cette ou ces expériences.Incendie
Gardez toujours votre calme. Éloignez du feu les matières combustibles et y a lieu. Si le feu survient dans la hotte, abaissez-Si une personne est en feu, arrosez la personne abondamment en utilisant la douche. Vous pouvez aussi
étouffer les flammes en enroulant la personne dans la couverture ignifuge.Traitement des brûlures
un pansement stérile sec (trousse de premiers soins)Projection sur la peau ou dans les yeux
pendant au moins 15 minutes. Pour ne pas augmenter les risquesde complications, il est bien important de ne pas toucher/frotter la partie atteinte. Dans le cas où la région atteinte est
z le sarrau et les vêtements contaminés. Si la projection atteint les yeux, r-yeux pendant au moins 15 minutes. Faire incertoutes les parties et cela, même en absence de douleur ou de picotement. La personne atteinte devra aller consulter un
médecin dansDéversement
Lorsque des quantités appréciables de substances volatiles, inflammables ou toxiques sont renversées, fermez les
brûleurs et les appareils chauffants en marche et avertissez le responsable. Des mesures spéciales seront prises pour
récupérer la substance renversée (trousse de déversements) thermomètre à mercure.Rougeur, douleur ou malaise
sse4 Les matières dangereuses Les substances qui sont manipulées au laboratoire peuvent comporter certains dangers.
de différentes sourcesSIMDUT 2015
La CSST a développé un système de classement des matières dangereuses. Les différents aspects de la nature du danger
sont séparés en classes désignées par un symbole (tableau 1.1). Il existe aussi des sous-catégories numérotées qui
1 = très dangereux alors que 4 = peu dangereux). Si le produit présente un danger, les
symboles appropriés doivent être présents sur la bouteille du produit. Tableau 1.1 : Description des différentes classes SIMDUTSymbole Description Symbole Description
Explosif : Peut exploser ou en réagir violemment sous certaines conditions. Toxique ou mortel : Peut donner la mort à faibles doses et doivent être manipulés extrême précaution.Inflammable : Peut
Danger pour la santé : Produits sensibilisants, mutagènes, cancérogènes ou reprotoxique.Comburant : Peut causer ou favoriser la
Attention, danger! : Produit faiblement toxique, irritant, sensibilisant, narcotique.Gaz sous pression : Produits contenus sous pression. Danger biologique : Organismes vivants (ou leurs toxines)
pouvant provoquer des maladies. Corrosif : Peut corroder les surfaces métalliques ou provoquer des brûlures chimiques. : Peut être nocif pour le milieu aquatique.Pas obligatoirement présent sur la bouteille.
5 Fiches de Données de Sécurité (FDS)
Une fiche de données de sécurité est un bulletin exhaustif qui fournit la majorité des renseignements ayant trait à
un produit chimique. Elle est préparée et transmise par le fournisseur, elle doit être disponible et
rapidement accessible aux travailleurs pour consultation. Une fiche de données de sécurité canadienne doit contenir au
moins les seize catégories de renseignements suivants :1. Identification
2. Identification des dangers
3. Composition/information sur les composants
4. Premiers soins
5. Mesures à prendre en cas d'incendie
6. Mesures à prendre en cas de déversements accidentels
7. Manutention et stockage
8. Contrôles de l'exposition/ protection individuelle
9. Propriétés physiques et chimiques
10. Stabilité et réactivité
11. Données toxicologiques
12. Données écologiques (le fournisseur peut ne pas fournir de renseignements dans cette section)
13. Données sur l'élimination du produit (le fournisseur peut ne pas fournir de renseignements dans cette section)
14. Informations relatives au transport (le fournisseur peut ne pas fournir de renseignements dans cette section)
15. Informations sur la réglementation (le fournisseur peut ne pas fournir de renseignements dans cette section)
16. Autres informations
Lors de la planification de vos différentes expériences, vous serez appelés à aller consulter les fiches de données de
sécurité de certains produits. Il est bien important de lire les sections 4 (Premiers soins), 8 (Protection individuelle) et
10 (Réactivité). Ces fiches sont disponibles dans le laboratoire, mais vous pouvez aussi trouver ces fiches sur internet
aux adresses suivantes (juin 2017) :Le site de la CSST
o http://www.reptox.csst.qc.ca/Le site d fournisseur de produits chimiques
o https://ca.vwr.com/store/search/searchMSDS.jsp o https://www.fishersci.ca/ca/fr/catalog/search/sdshome.html es de sécurité est cronyme WHMIS (SIMDUT en anglais) qui est utilisé dans les fiches de données de sécurité.6 Figure 1.1 : repéré à sigma-aldrich.com)
Classes SIMDUT
Sous-catégories
SIMDUT
7 Étiquettes
Un fournisseur ne peut pas vendre ou importer un produit contrôlé par le SIMDUT et destiné à être utilisé dans un
milieu de travail, à moins que son contenu ne soit adéquatement étiqueté. Sur la bouteille originale, l
fournisseur doit contenir les informations suivantes :1. Identification du produit
2. Identification du fournisseur initial
3. Pictogrammes
4.5. Mention de danger
6. Conseils de prudence
un autre contenant, uneétiquette du lieu de travail doit être fabriquée. Un produit ne peut pas être utilisé sur un lieu
de travail si contenir les informations suivantes :Le nom du produit.
Les directives sur la manipulation sécuritaire
La référence à la fiche de données de sécuritéFigure 1.2 : Exemple
(Repéré à http://www.csst.qc.ca/prevention/reptox/8 Codification des dangers selon la NFPA
La National Fire Protection Association (NFPA) est une organisation américaine ayant proposé un système de
codification des subséparé en 4 cases dont les couleurs ont une signification particulière. Ce code a cours dans plusieurs pays dans le monde
tiquette de produits chimiques achetés aux États-Unis. Dans les cases de couleur, un chiffre de 0 à 4 apporte une précision sur le danger.0 : pas de danger
1 : danger léger
2 : danger modéré
3 : danger sévère
4 : danger extrême.
Dans la case blanche, ule danger du produit :
ACID ALK
Produit oxydant Éviter le contact
Produit radioactif Acide Base
Cahier de laboratoire
Le cahier de laboratoire doit contenir la classe SIMDUT de tous les produits chimiques utilisés autres
équipements de protection nécessaires (autre que sarrau et lunettes de protection) ainsi que les informations demandées
dans le protocole ou par le professeur.9 2 - FONCTIONNEMENT AU LABORATOIRE Le travail au laboratoire se fait en équipe de deux. Au début de la session, une place dans le laboratoire et un casier
de matériel sont attribués à chaque équipe. Cette place est conservée Lematériel utilisé est divisé en deux parties : le matériel personnel (verrerie, thermomètre, etc.) se retrouve dans un casier
verrouillé, alors que le matériel commun à la disposition de tous (balances, pinces métalliques, brûleurs, etc.) est réparti
commun en ordre et nettoyer les appareils après les avoir utilisés. Pour entrer au laboratoire, chaque étudiant doit obligatoirement amener son sarrau, ses lunettes de protection etson cahier de laboratoire correctement préparé. Un étudiant absent à un laboratoire demeure responsable des
apprentissages prévus au moment de cette séance, ceciLe cahier de laboratoire est
le seul document auquel vous avez droit laboratoire individuel à la fin de la session.Pour être admis aux séances de laboratoire, chaque étudiant doit avoir préparé son expérience dans le cahier
de laboratoire. Cette préparation, sous forme de schéma, sert à bien comprendre chaque étape afin de
travailler sans perte de temps et avec le moinLe cahier de laboratoire ou une tierce personne doivent être en mesure deLe cahier de laboratoire doit être bien identifié (page de présentation complète), comprendre une table
des matières complète et être paginé. Le cahier de laboratoire contient également toutes les données expérimentales et
observations cations de dernière minute au protocole,précisées par le professeur. Il se peut que ces observations doivent être validées et que le professeur paraphe le cahier
avant votre départ de la séance de laboratoire. Les rapports de laboratoires se font également en équipe de deuxcontribuer à leur rédaction. Advenant le cas contraire, le professeur obligera chaque coéquipier à lui remettre un rapport
de laboratoire.Règles à suivre lors de la rédlaboratoire Pour être compris par tous, un cahier de laboratoire doit avoir une structure uniforme et suivre quelques règles précises.
Le cahier de laboratoire doit être rédigé à non effaçable, dans un français correct. Aucun liquide correcteurne doit être utilisé dans le cahier de laboratoire. Les valeurs erronées doivent être proprement
rayées (lavaleur doit être encore visible) et la nouvelle valeur est notée à côté ou en haut de la première.
pas esthétique!Sur la
page couverture chimie suivi. Auverso de la page couverture, on doit retrouver le nom complet du coéquipier, le numéro de place au
laboratoire et la combinaison du cadenas de votre casier. Toutes les pages du cahier de laboratoire doivent être
numérotées. Lapremière page lignée est réservée à la table des matières qui doit être remplie au fur et à mesure que
les expériences sont effectuées.10 Les informations relatives à une expérience doivent être notées sur plusieurs pages consécutives. Chaque expérience
nouvelle page vide. La page de gauche doit aussi être vide. Les pages de droite (recto) contiennent toutes les informationspolycopié alors que les pages de gauche (verso) sont réservées aux calculs prélab, aux informations de sécurité (Fiche
de données de sécurité, classe SIMDUT), certains montages complexes obtenues pendant la période de laboratoire.Les pages recto
Ces pages doivent être remplies avant le début de la séance de laboratoire. Les pages recto contiennent toutes les
informations pertinentes qui ont été recueillies avant la période de laboratoire. Ces pages devront contenir assez
une page recto vierge et de continuer sur les pages recto suivantes. e à laquelle être inscrit dans la table des matières. Par la suite,quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7[PDF] exemple d'un rapport de visite
[PDF] exemple d'un récit
[PDF] exemple d'un récit historique
[PDF] exemple d'un requisitoire
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[PDF] exemple d'un texte d'opinion
[PDF] exemple d'un texte economique
[PDF] exemple d'un texte informatif
[PDF] exemple dun texte publicitaire sur un produit
[PDF] exemple d'un tipe cpge
[PDF] exemple d'une annonce de recrutement
[PDF] exemple d'une chaine logistique
[PDF] exemple d'une chaine logistique d'une entreprise
[PDF] exemple d'une charte de la classe
