[PDF] LE HARCÈLEMENT ENTRE ÉLÈVES

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LE HARCÈLEMENT ENTRE ÉLÈVES

LE RECONNAITRE, LE PRÉVENIR, LE TRAITER

Le harcèlement entre élèves I 1

Le harcèlement à l"École n"est pas un phénomène mineur. Il concerne environ 10 % des enfants et adolescents en âge de scolarité obligatoire en France. nommer ce phénomène, sensibiliser l"ensemble des membres de la communauté

éducative

au harcèlement entre élèves et à ses conséquences. comprendre et de repérer cette violence entre pairs qu"est le harcèlement la prendre en charge et de la prévenir →l"enquête réalisée en 2010 →Une autre enquête réalisée en 2009 % de l"ensemble des collégiens déclarent être victimes de harcèlement. 6,1 % déclarent avoir été auteurs de harcèlement. QUELQUES INDICATEURS

Le harcèlement entre élèves I 2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. A nnexes :

1. xxxx

1 C omprendre le harcèlement entre élèves

Le harcèlement entre élèves I 4

Définition

violence physique violence morale

La dynamique du harcèlement

→ l"apparence physique La violence est susceptible d'être exercée sous diverses formes, physiques, morales voire sexuelles. Le harcèlement revêt des aspects différents en fonction de l'âge et du sexe. Les plus jeunes s'affrontent physiquement du fait d'un usage prioritaire de leur corps pour communiquer, les plus âgés utilisent plutôt le langage qu'ils ont appris à maîtriser. Les filles font plutôt courir des rumeurs et isolent leur victime par ce biais, les garçons ont plus facilement recours à la force physique pour impressionner leur victime. Sur le net, filles et garçons utilisent les mêmes procédés de rumeurs.

Le harcèlement entre élèves I 5

→l"identité de genre → les handicaps →minorité Caractéristiques du phénomène de harcèlement

UNE RE

L AT I ON TR I ANG UL A I RE la même vulnérabilité

LE HARCE

L E U R LA R S I GNAT I ON ET L E S IL

ENCE DE

L A V I CT I ME

Le harcèlement entre élèves I 6

LA CA U T I

ON DES T

MO I NS UN D

ÉFAUT DE VIGILANCE DES ADULTES

2. Combattre

les idées reçues sur le harcèlement

Le harcèlement entre élèves I 8

Les réponses aux idées reçues

HARCÈLEMENT EST UN MOT UN PEU FORT POUR DÉSIGNER DES MOQUERIES. LE HARCÈ L

EMENT A TO

UJOURS EXISTÉ, POURQUOI S"EN PRÉOCCUPER

ACT U E LL

EMENT ?

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E SONT DES H

I STO I

RES ENTRE EN

FANTS, IL VAUT MIEUX NE RIEN FAIRE

A

U RISQUE D"AGGRAVER LES CHOSES.

L"absence de

réaction des adultes renvoie les protagonistes à leur propre souffrance. Q U E LQU ES I ND I CATE U RS

Le harcèlement entre élèves I 9

I L SUFFIT DE PUNIR SÉVÈREMENT OU D"EXCLURE LES HARCELEURS. LES HARCE LÉ

S NE SONT PAS TO

UJOURS INNOCENTS : ILS PROVOQUENT

SO U

VENT.

CE N"EST PAS À L"ÉCOLE DE RÉGLER CE PROBLÈME, MAIS AUX PARENTS.

Le harcèlement entre élèves I 10

An d"éviter cette situation, il faut que les adultes qui ont la res- ponsabilité éducative d"un enfant - parent et équipe pédagogique - se fassent davantage conance lorsqu"il y a suspicion de harcèlement pour pouvoir analy ser sereinement la situation. LE CYBERHARCÈ L

EMENT NE CONCERNE PAS

L"ÉCOLE.

I L EST IMPOSSIBLE DE SURVEILLER UN ENFANT QUI UTILISE LES R SEA U X SOC I A U

X, DE TO

U TE

FAÇON C"EST UN MONDE QUI ÉCHAPPE AUX

AD

ULTES.

Le harcèlement entre élèves I 11

O

N NE PE

U T R I

EN CONTRE

L"EFFET DE GROUPE.

Sa Majesté des mouches

C

E N"EST PAS S

I GRAVE QUE ÇA, QUAND LE HARCÈLEMENT S"ARRÊTERA, IL

SERA O

U B

LIÉ.

Le harcèlement entre élèves I 12

3. Connaître

les conséquences du harcèlement

Le harcèlement entre élèves I 14

Les risques pour la victime

À COURT TERME

l"isolement relationnel →l"indisponibilité psychique le sentiment d"abandon Le harcèlement entre élèves I 15À MOYEN TERME troubles anxio-dépressifs réussite scolaire des troubles du comportement alimentaire ou un refus scolaire (décrochage scolaire) voire à un passage à l"acte suicidaire

À LONG TERME

ressurgir ultérieurement Les conduites addictives ou les tentatives de suicide vulnérabilité relationnelle phobie sociale génération suivante

Les conséquences pour le harceleur

À COURT TERME

Le harcèlement entre élèves I 16

À MOYEN TERME

parcours scolaire " haché » beaucoup de mal à obte- nir une qualication professionnelle Le harcèlement entre élèves I 17À LONG TERME →mar- ginalisation dépression alcool et drogues

Les risques pour les témoins

4. Identier

le harcèlement

Le harcèlement entre élèves I 20

Tout changement brutal

Chez l'enfant

troubles du som- meil, irritabilité, agitation, colères, susceptibilité, mais aussi somatisations anxieuses du type maux de ventre baisse des performances scolaires troubles du comportement

Chez l'adolescent

Le harcèlement entre élèves I 21

attitudes agressives signes d"anxiété absences chute des résultats scolaires crise d"adolescence →arme à l"École jeux vidéos dépressive passage

à l"acte suicidaire

déscolarisation . Il importe de noter que, suivant les études, un élève absentéiste chronique sur quatre ou cinq ne va plus à l"école par peur du harcèlement. L"absentéisme est donc un signe majeur. Il faut donc s'inquiéter de toute modification de comportement en premier lieu dans le domaine scolaire : arrivée en retard systématique par modification du trajet habituellement emprunté, allégation d'oubli de matériel, qui en réalité est détérioré par le ou les harceleurs, et surtout isolement (fréquentation inhabituelle du CDI par exemple ou isolement dans la cour de récréation). Des absences peuvent aussi apparaître ; à ce stade il s'agit essentiellement pour la victime de ne pas être confrontée à son ou ses agresseurs.

Le harcèlement entre élèves I 22→

s"isoler dans la cour chercher sans cesse la présence d"adultes Tout changement brutal d'attitude, de comportement ou de résultats scolaires doit alerter, de même que l'isolement, les retards systématiques et l'absentéisme. Les membres de l'équipe éducative doivent prendre le temps d'échanger leurs impressions, de la place particulière que chacun peut avoir, sur un élève dont le comportement interpelle, avant de prévenir les parents qui doivent être reçus par plusieurs membres de cette équipe en même temps afin d'affiner l'analyse de la situation et trouver ensemble les réponses adaptées.

5. Agir pour prévenir

le harcèlement

Le harcèlement entre élèves I 24

Un bon climat scolaire

cohésion de l"équipe

La mise en place de règles claires

des règles de vie compréhensibles et adaptées à l"âge des élèves à partir de trois principes Il faut se méfier des réponses disciplinaires immédiates car elles conduisent bien souvent au rejet de la victime par le groupe, celui-ci jugeant la sanction disproportionnée par rapport aux faits.

Le harcèlement entre élèves I 25

La participation et l'implication des parents

tâche prioritaire participant au projet délivré conjointement par les adultes

L'existence de lieux de parole pour échanger

au sein des établissements scolaires

Le harcèlement entre élèves I 26

La mise en place de pratiques collaboratives

régulières entre enfants et d'un travail sur l'empathie dès le plus jeune âge À L"ÉCOLE MATERNELLE ET À L"ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

Le harcèlement entre élèves I 27

AU COLLÈGE

Le harcèlement entre élèves I 28

L'inscription dans la durée

A ucune action ponctuelle n"aura d"effet

6. Traiter

le harcèlement

Le harcèlement entre élèves I 30

Quelques règles simples

S"interposer en tant qu"adulte :

Repérer les enfants isolés

→ Savoir écouter, D istinguer les petites plaintes de la souffrance réelle :

Chercher à croiser les regards

Contacter les parents

Déconseiller fortement aux parents de régler seuls ce problème totalité de l"établissement

Apporter des réponses cohérentes

Le harcèlement entre élèves I 31→Gagner le pari de la prévention

Que faire si...

J"OBSERVE UN ÉLÈVE ISOLÉ.

J"ENTENDS PARLER D"UN ÉLÈVE QUI EST SOUVENT AU CENTRE

DES CON

FLI

TS ENTRE

ÉL

ÈVES.

Le harcèlement entre élèves I 32

UN PARENT V

I

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FANT LUI A PARLÉ DE HARCÈLEMENT

DE L

A PART D"A

U TRES ÉL

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U SCOLAIRE :

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ULTATS ET/OU DE COMPORTEMENT

ABSENT

ÉI

SME, ARROGANCE O

U INSOLENCE, BAGARRES.

Le harcèlement entre élèves I 33

J"AI REPÉRÉ UN COMPORTEMENT INHABITUEL CHEZ UN ENFANT OU UN ADO L

ESCENT, MA

I

S JE NE SA

I

S PAS COMMENT ABORDER

L A QU EST I ON DE L A D

IFFÉ

RENCE AVEC

L ES A U TRES ÉL

ÈVES.

après accord de l"élève et de ses parents J

E ENSE

I

GNANT O

U PARENT VIENS D"APPRENDRE QU"UN ENFANT OU UN

ADO L

ESCENT EST V

I CT I

ME DE HARCÈ

L

EMENT S

U R I

NTERNET,

QU E

FAIRE ?

7. Conclusion

Le harcèlement entre élèves I 36

Annexes

Ressources pédagogiques

Ressources théoriques

Ressources internet

Le harcèlement entre élèves I 38

Ressources pédagogiques

Maltraitances, intimidations et harcèlements : une autre forme de violence scolaire

Prévenir le harcèlement à l'École.

Ressources théoriques

Harcèlement et maltraitance en milieu scolaire

Refuser l'oppression quotidienne : la prévention du harcèlement à l'École Les dix commandements contre la violence à l'École

Harcèlements à l'École

Harcèlement et brimades entre

élèves. La face cachée de la violence scolaire Harcèlement et brutalités entre élèves

Ressources internet

À l'école des enfants heureux... enfin presque www.unicef.fr

Conception/réalisation : Délégation à la communication - Ministère de l"éducation nationale,

110, rue de Grenelle 75357 Paris

E diteur : Direction générale de l"enseignement scolaire D ate de parution :

Septembre 2013

R

édaction :

Nicole Catheline, pédopsychiatre, en collaboration avec : - Éric Debarbieux, professeur des universités, - le Médiateur de l"éducation nationale et de l"enseignement supérieur,

la direction générale de l"enseignement scolaire et l"inspection générale - établissements et vie scolaire.

Délégation à la communication - Ministère de l"éducation nationale - septembre 2013quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44

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