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RAPPORT ANNUELcegepdrummond.ca

RAPPORT ANNUEL

2016/2017

Cégep de Drummondville

Imprimé par Les Presses du Cégep de Drummondville Adopté par le conseil d'administration du Cégep de Drummondville le 28 novembre 2017

ISBN 978-2-923199-43-6

Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2018.

TABLE DES MATIÈRES

MESSAGE DU PRÉSIDENT DU CONSEIL D'ADMINISTRATION 5

ET DE LA DIRECTRICE GÉNÉRALE

MISSION, VISION, VALEURS ET PROJETS MAJEURS

6 LES ENJEUX ET OBJECTIFS DU PLAN STRATÉGIQUE 16-20 7 LE PLAN DE RÉUSSITE 2016-2020 ET SES INDICATEURS DE PERFORMANCE 22

LES STATISTIQUES SUR LES ÉTUDIANTS

26

LES STATISTIQUES SUR LE PERSONNEL

31

LES ÉTATS FINANCIERS

32

COMPOSITION DES INSTANCES

36

TABLEAU D'HONNEUR

38

FONDATION DU CÉGEP DE DRUMMONDVILLE

42

ANNEXE

44BILAN ANNUEL DES RÉSULTATS OBTENUS PAR LE CÉGEP 8

EN REGARD DES OBJECTIFS FIXÉS DANS SON PLAN STRATÉGIQUE

CODE D'ÉTHIQUE ET DE DÉONTOLOGIE DES ADMINISTRATEURS DU CÉGEP DE DRUMMONDVILLE• ENJEU 1 — RÉUSSITE 10

ENJEU 2 — MILIEU DE VIE 13

ENJEU 3 — DÉVELOPPEMENT 16

ENJEU 4 — RAYONNEMENT 19

MME BRIGITTE BOURDAGES

Directrice générale

Cégep de Drummondville

M. ALAIN CHAREST

Président du conseil d'administration

Cégep de Drummondville

présentons le rapport annuel 2016-2017 du

Cégep de Drummondville, au nom de tous les

membres du conseil d'administration et des membres du personnel du collège. À sa lecture, vous constaterez que la cette dernière année en a été une sous le signe de l'action collective et d'un dynamisme palpable dans tous les secteurs, et ce,

D'un point de vue de gouvernance, le conseil

d'administration s'est réuni neuf fois en 2016-2017 (six fois en assemblée ordinaire et trois fois en assemblée extraordinaire). Aucune situation n'a été traitée en cours d'année en lien avec le Code d'éthique et de déontologie des administrateurs du collège, un document qui se trouve en annexe du présent rapport.

La mise en oeuvre du nouveau Plan stratégique

2016-2020, tout comme celle du Plan de réussite

2016-2020, a sans contredit marqué l'année en

invitant notre milieu à atteindre de nouveaux sommets. Somme toute, le Plan stratégique

2016-2020 devient la pierre angulaire de toutes

les actions qui seront entreprises au cours des trois prochaines années. Ensemble... pour l'avenir. Voilà la trame de fond du nouveau plan stratégique qui interpelle chaque membre de la communauté collégiale (membres du personnel, étudiantes et étudiants, personnel retraité, partenaires, diplômés et diplômées, parents, etc.) à travailler en collégialité dans le but de préparer l'avenir en réalisant la mission du collège. Ce plan sur quatre années se divise également en quatre enjeux venant préciser les champs d'intervention du collège : la réussite, le milieu de vie, le développement et le rayonnement. Bien entendu, et en fonction de notre réalité organisationnelle, de notre culture et du contexte, d'autres thèmes incontournables et inspirants font partie intégrante de ce plan organisationnelle, la technologie et le partenariat.

L'année 2016-2017 a aussi permis d'obtenir la

chantiers majeurs au sein de notre maison d'enseignement supérieur, soit la modernisation du Centre d'apprentissage intégré (la bibliothèque), qui comportera désormais un centre de recherche

de réfection de la salle Georges-Dor. Rappelons que ces projets d'envergure ne pourraient voir le jour sans le précieux soutien du Fonds d'investissement stratégique (FIS) pour les établissements postsecondaires, administré par les gouvernements du Canada et du Québec. Les travaux seront achevés au cours de l'année 2017-2018.

année, notamment la création du Bureau de la recherche et de l'innovation (BRI) à la Direction générale, l'intégration de la Fondation du Cégep de Drummondville au sein de la structure administrative du collège, la conclusion de partenariats avec des universités pour la mise sur pied de nouvelles ententes DEC-BAC, ainsi que la création de nouvelles attestations d'études collégiales.

Soulignons également au nombre des

accomplissements marquants de 2016-2017 que le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement

Desjardins et ses locaux attenants dans le

scolaire du collège a aussi été rehaussé de

1860 à 2000 étudiants, une décision qui est

plus de 200 000 $ annuellement. Le programme Techniques d'intervention en délinquance, offert provisoirement chez nous depuis l'automne 2015, s'est également vu attribuer une autorisation permanente cette année, nous permettant de regarder vers l'avenir avec un optimisme renouvelé. Oui, décidément, le Cégep de Drummondville est plus que jamais un établissement d'enseignement en pleine possession de ses moyens et lancé sur une croissance incontestée. Tourné vers l'avenir, dynamique et audacieux, il peut d'autant plus compter sur le talent, les compétences et la passion de ses ressources humaines pour atteindre sa vision.

Bonne lecture!

ENSEMBLE... POUR L'AVENIR

ALAIN CHAREST

5

BRIGITTE BOURDAGES

6

MISSION, VISION, VALEURS ET PROJETS MAJEURS

FORMER ET QUALIFIER, jeunes et adultes, EN PARTICIPANT, ENSEMBLE, au développement de citoyens et citoyennes responsables tout en contribuant,

À L'AVENIR DE LA SOCIÉTÉ.

Un cégep à dimension humaine; milieu de passion, d'innovation, de bien-être et de réussite. L'accessibilité aux études• La réussite la croissance du collège

Construction d'une verrière pour ajouter des places à la cafétéria• Finalisation des travaux de réfection

de la salle Georges-Dor (phase III) Modernisation du Centre d'apprentissage intégré (bibliothèque)

NOTRE MISSION

NOTRE VISION

NOS VALEURS

NOS PROJETS MAJEURS 2016-2020

7 LES ENJEUX ET OBJECTIFS DU PLAN STRATÉGIQUE 16-20

Favoriser la réussite éducative,

professionnelle et collective des membres de la communauté collégiale. Réaliser des projets de développement inté grés et novateurs, orientant le futur de la communauté collégiale.

Proposer un milieu de vie stimulant

et inspirant, un environnement répondant aux besoins de la communauté collégiale.

Accroitre la notoriété du Collège

l'engagement de la communauté collégiale. pour la RÉUSSITE, notamment le Développement professionnel l'Engagement* la Langue française* les Mesures d'aide* pour le DÉVELOPPEMENT, notamment la Formation la Recherche la Technologie pour le MILIEU DE VIE, notamment la Créativité le Design universel* la Pédagogie* les Saines habitudes de vie pour le RAYONNEMENT, notamment la Communication les Partenariats la Reconnaissance * éléments découlant du Plan de réussite 2016-2020

ENSEMBLE...

...POUR L'AVENIR 8

BILAN ANNUEL DES RÉSULTATS OBTENUS PAR LE CÉGEP EN REGARD DES OBJECTIFS FIXÉS DANS SON PLAN STRATÉGIQUE

AFIN DE PRÉCISER LES CHAMPS D'INTERVENTION

VISANT LA RÉALISATION DES QUATRE ENJEUX

DÉTERMINÉS DANS LE PLAN STRATÉGIQUE

2016-2020, LE CÉGEP DE DRUMMONDVILLE

S'EST FIXÉ QUATRE OBJECTIFS, DÉCLINÉS EN

24 CIBLES, À ATTEINDRE D'ICI 2020.

AINSI, CHACUNE DES DIRECTIONS DU COLLÈGE

S'EST APPROPRIÉE LES CIBLES QUI LUI SONT

PROPRES ET EN A FAIT SES POINTS DE MIRE,

TOUT EN MAINTENANT GLOBALEMENT LE CAP

SUR LES QUATRE GRANDS ENJEUX ET OBJECTIFS

STRATÉGIQUES. UNE MULTITUDE D'ACTIONS ONT

ÉTÉ MISES DE L'AVANT DANS TOUTES LES ÉQUIPES,

ET FORCE EST DE CONSTATER QU'ELLES ONT ÉTÉ

PROBANTES PUISQU'UNE MAJORITÉ DE CIBLES

ONT ÉTÉ FAVORABLEMENT ATTEINTES, ALORS

QUE D'AUTRES SONT EN VOIE DE L'ÊTRE. DES

RÉSULTATS PLUS QU'ENCOURAGEANTS, PROUVANT

À NOUVEAU LA FORCE DU TRAVAIL COMMUN.

9 10

La réussite.

Voilà ce pour quoi chaque membre du

personnel se lève et rentre au cégep tous les matins. Déjà une des deux valeurs cardinales de notre Projet éducatif (l"autre étant l"accessibilité aux études), mais également au coeur de notre vision.

Pour viser la réussite, non seulement de ses

étudiants et étudiantes, mais aussi de tous les membres de la communauté collégiale, le Cégep a déterminé pas moins de huit cibles à atteindre, allant du taux de réussite ou du taux de rétention jusqu"au nombre d"activités de perfectionnement suivies par les membres du personnel.

La prochaine section dresse donc le portrait des

résultats atteints au cours de cette première annéequotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

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