[PDF] LENSEIGNEMENT DE LHISTOIRE DANS LA TUNISIE MODERNE

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14

L'ENSEIGNEMEN

T D E

L'HISTOIR

E DAN S L A

TUNISI

E

MODERN

E (188Û970 H L M

Obdeij

n

L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE

DAN S L A

TUNISI

E

MODERN

E (1881-1970

Promotor prof di A I Manning

L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE

DAN S L A

TUNISI

E

MODERN

E (1881-1970

PROEFSCHRIF

T te r verkrijgin g va n d e graa d va n docto r i n d e

Lettere

n aa n d e

Katholiek

e

Universitei

t t e

Nijmegen

o p geza g va n d e Reeto r

Magnificu

s prof mr

F.J.F.M

Duynstee

volgen s beslui t va n he t

Colleg

e va n

Decane

n i n he t openbaa r t e verdedige n o p vrijda g 3 1 lanuar i 197
5 de s namiddag s t e vie r uu r doo r HERMA N

OBDEIJ

N gebore n t e

Ensched

e

TILBUR

G 197
5

Curriculum vitae :

D e schrijver gebore n o p 1 2 me i t e

Enschede

volgd e n a he t behale n va n zij n gymna

sium a diploma een filosofische en theologische opleiding te Boxtel, Leuven en Tunis In 1962 begon hij zijn studie aan de Katholieke Universiteit te Nijmegen Zijn kandidaatsexamen in 1965 werd gevolgd door een studiereis van 12 maanden in het Midden-Oosten In 1968 behaalde hij zijn doctoraalexamen waarna hij voor een jaar naar Tunesië vertrok voor een dissertatie onderzoek Van 1970 tot 1972 was hij in Kaïrouan (Tunesië) werkzaam als projektleider van een hulpprogramma Van 1972 tot 1974 redigeerde hij zijn proefschrift in El Kef (Tunesië) Sinds 1 oktober 1974 is hij verbonden aan het Moller-Instituut te Tilburg als docent voor de nieuwste buiten europese geschiedenis

Copyrigh

t che z 1 auteu r "Molle r

Instituut

a

Tilbur

g (Hollande "Quand on aime un peuple, on a le droit de l'étudier, même si l'on se trompe». A

Demeersema

n Voor wie ik liefheb.

J'adresse mes remerciements aux personnes suivantes - Monsieur Mohamed Chénf, à l'époque de mes recherches maître-assistant a l'Université de Tunis, pour ses conseils et ses orientations - Mademoiselle Fawzia Falfoul qui m'a aidé à traduire les manuels arabes - Monsieui et Madame lean Mane Letellier qui ont corrigé mon français défectueux et spécialement ma femme Louise qui a gagné notre pain quotidien lors de la rédaction de ce travail

TABLE DES MATIERES

PREFAC

E 1

Premièr

e Parti e L

Enseignement

de l

Histoire

en

Tunisie

avant l'indépendance 2 I

Introductio

n L a situatio n a l a veill e d u

Protectora

t 3 1

Conceptio

n d e 1 histoir e dan s 1 enseignemen t islamiqu e 3 2

L'Enseignemen

t e n

Tunisi

e avan t l e

Protectora

t 3 3 Le s premier s essai s d e modernisatio n 4 I I

L'Enseignemen

t d e 1 histoir e pendan t l a premier e period e d u

Protectora

t 188
1 191
4 6 1 L a politiqu e scolair e français e e n

Tunisi

e 6 2

L'Enseignemen

t d e l'histoir e dan s le s Ecole s

Publique

s 9 3 L e

Mouvemen

t

Réformist

e e t l a

Khaldouny

a 1 4 4 Ecol e

Coraniqu

e e t Ecol e Franc o arab e 1 6 5 L e

Colleg

e Sadik i e t l a

Zitoun

a 1 9 II I

L'Enseignemen

t d e l'histoir e pendan t l a lutt e national e 191
8 195
5 2 0 1

L'Evolutio

n d e l a politiqu e scolair e 2 0 2

L'Enseignemen

t d e l'histoir e dan s le s Ecole s

Publique

s 2 4 3 Le s nouveau x manuel s aprè s l a reform e d e 194
9 2 6 4 L

Enseignemen

t traditionne l 3 2 5

L'Enseignemen

t sadikie n 3 6

Deuxièm

e Parti equotesdbs_dbs14.pdfusesText_20

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